中考作文借用阅读素材可以吗?
中考作文完全可以借用阅读素材,但是一定要对素材进行裁剪,使之为文章的主题服务。
经典作文素材分类积累(三)?
1、从生活中积累
俗话说,生活有多广,语文就有多广。多姿多彩的生活是“知识库”,是“语言库”,是作文材料的丰富源。养成认真仔细观察生活的好习惯。
2、从阅读中积累
书籍报刊为作文材料的又一个丰富资源。由于经过作者的加工整理,使材料更具规范、更精练、更集中的特点,便于读者吸收和积累。
书籍报刊不受时间和空间的限制,古今中外,无论是历史的文学的、哲学的、地理的、天文的、生物的、自然科学的,大量的书籍应有尽有,无所不有,而且这些材料又相对比较集中,只要你喜欢的,就有可能得到它。
阅读对于一个人的成长是非常重要的,尤其是中学生,加强课外阅读,是非常必要的,阅读从大的作用来说,滋养着人的心田,提高自我修养,养成读书的好习惯,终生收益,从小的方面来说,中学生阅读可以增加知识面,提高语文素养,尤其对于写作有着不可低估的作用。
3、从背诵中积累
指导学生熟读背诵教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句,能使学生从中得到较多的语言储备,是积累作文材料的有效方法。学生读而不背,作文时就会感到笔力不足,词语贫乏。因此,教师应充分利用小学年龄段是一生中记忆的最佳时期这一特点,对学生加强背诵指导,强化记忆,帮助他们积累起终生受用不尽的材料。
觉醒年代经典语录作文素材?
1.天发杀机,战云四飞,倭族趁机,逼我夏宇,留日学子,羁身异域,回望神州,仰天悲愤。既然已经到了国亡人死之际,便再无投鼠忌器之顾虑,我们应该有破釜沉舟之决心。
2.地球即成白首,吾人尚在青春,以吾人之青春,柔化地球之白首,虽老犹未老也。是则地球一日存在,即吾人之青春一日存在,吾人之青春一日存在,即地球之青春一日存在。
3.为世界进文明,为人类造幸福。以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生。
4.同胞们,他们可以掐死我们的民国,但是他们掐不死民众内心当中的共和;他们可以挡住天上的太阳,但是他们无法挡住民主的光芒。
5.道德是用来律己的,不是用来责人的;道德是用来躬行实践的,不是在嘴里头空喊的,道德的要义是修身,修身的最高境界是追求真理。
6.为了你们不再流离失所,人人都能当家作主,为了让中国的老百姓能过上富裕幸福的生活,为了人人都受教育,少有所教、老有所依,为了中华民富国强,为了民族再造复兴,我愿意奋斗终生!
7.何为自觉?自觉就是改进国家精神,自强不息地创立一个新的国家,我们不能因为这个国家不可爱了,就不爱国了。更不能因为我们没有享受到这个国家的爱,就去厌恶,甚至是抛弃这个国家。
关于阅读的写作素材?
①又到一年一度“世界读书日”。
②今年的4月17日,我应邀在中国人民大学图书馆做“人图领读者”讲座。在这次讲座中,我再次提到了自己一直所倡导的主张:人生太短,好书太多,要读经典。
③在讲座结束后的互动阶段,有位同学向我提出了一个问题。她说:“您说要读经典,但我有一个困惑,为什么在读了之后,我常常感觉不到这些经典书目对自己有什么用?
寻迹经典文化,阅读伴我成,经典文化作文?
生命的水流推动着时间的水车,时间的水车刻画着成长的年轮。岁月流逝,我意识到,我在成长。而这成长不是衣柜中那短了的长裤,而是书柜中以小人书到含蓄隽永的经典书籍的转变。经典,见证着我的成长。
走进保尔·柯察金的世界,我明白了坚强。为生活所迫,国家危难而选择参军,你的人生一次次遭受着重大的挫折。你绝望过,一度想到过自杀。但你内心的坚强使你顽强地爬起,奔赴人生的第一线。于是,我立志要像你那般,勇敢面对生活,坦然面对死亡。
走进思利科的世界,我明白了博爱,心灵受到了爱的教育。生命因为爱而精彩,思利科的老师、同学、家人用言行告诉他何为宽容、何为关爱、何为善良,也告诉了我,人间自有真情在。
走进泰戈尔的世界,我明白了童真。你拥有最美的心灵与最深邃的目光,穿透物欲喧嚣,发现了事物内部的美。你在阳光之下,面对森林,手起笔落间便浮现了哲思与诗意。我徜徉于诗歌间,品味这寸寸童真。
劳动的作文素材?
1、我觉得人生求乐的方法,最好莫过于尊重劳动,一切乐境,都可由劳动得来,一切苦境,都可由劳动解脱。——李大钊
2、勤劳一日,可得一夜安眠,可待幸福长眠——达芬奇
3、劳动最使一个人的道德高尚。——加里宁。劳动是光荣的,不论男女老少,还是农民,都是劳动的人民。的光荣的
探索的作文素材?
爱迪生,造白热灯,最重要的是找到一种理想的耐热材料。
牛顿,苹果掉落,发现万有引力。
通用的作文素材?
1.不是所有的坚持都有结果,但总有一些坚持,能从冰封的土地里,培育出十万朵怒放的蔷薇。——八月长安 《最好的我们》
适用主题:坚持不懈,勇于追梦,不屈不挠,奋斗与回报等作文主题。
示例:孙康映雪夜读,苏秦头悬梁锥刺股,范仲淹断齑[jī]划粥,自古以来,功成名就之辈大抵为持之以恒、坚韧不拔之士。急功近利的社会,也许坚持太过艰难,但很多事情从来不是看到希望才去坚持,而是坚持了才会看到希望。就如放弃有十五画,而坚持有十六画,坚持,只比放弃多一点。只要不放弃,贫瘠的土地也能培育出千千万万朵怒放的蔷薇。
2.勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着泪继续奔跑的人。——《朗读者 》
适用主题:坚强勇敢,高考的奋斗时光等。
示例:“人的心灵应如浩渺瀚海,只有不断接纳希望、勇气、力量的百川,才可能风华长存。勇敢的人,不是不落泪的人,而是愿意含着泪继续奔跑的人。”在人生之路上,我们无畏地跑着,只因愿意从容坦然接受人生,愿意乐观坚定地走下去,每一天才值得回忆。
3.岁月不居,时节如流。——孔融《论盛孝章书》
适用主题:珍惜时间,脚踏实地,奋斗,把握当下等话题。
示例:岁月不居,时节如流。世上许多事物都只能淹没于时间的长河中,如同沙石般渺小的我们,也终将被流水冲走。但我们不应甘心情愿被奔流裹挟,而是要奋力反抗,在反抗的过程中留下自己的痕迹。哪怕这种痕迹仅仅是一点儿波澜。
4.只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。——泰戈尔《飞鸟集》
适用主题:关于坚持,潜心积累,为目标奋斗,磨炼等作文立意。
示例:人们往往羡慕他人所取得的成功,殊不知,成功的背后是无数个日夜的艰辛奋斗。实现理想,从来没有捷径可言。泰戈尔曾说:“只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。”郎朗经历无数个不为人知、默默练习的日日夜夜,有朝一日人们为他华美绚丽的钢琴弹奏所倾倒;羽生结弦一次次受伤又爬起,坚持苦练,终于为世界呈现出无懈可击的冰上英姿;屠呦呦做了数百次试验,才有了惊人的发现,在40年后终登上诺奖之巅。就像唯有经历磨练的人生,才能过得充实;唯有经历磨练的青春,才会更加光彩照人。
5.活着,就要活到袒胸露背迎接万箭攒头,犹能举头对苍天一笑的境地。——简媜《烟波蓝》
适用主题:奋发向上,不畏艰难,勇敢,尊严与妥协等。
示例:既然还在这个光怪陆离的世上活着,又何必庸庸碌碌荒废寸许光阴?不如试一场坦荡直迎万箭,亦可豪气万丈向苍穹笑,这何尝不是一份勇敢与坚忍呢?
以我爱阅读经典文学为主题的作文?
初中一年级的时候,曾害过一场病,父亲听从医生劝嘱,让我休学一年。
当时为这我还哭过好 一阵子鼻子,休学,就意味着学业上掉队,但我终究没拗过有些倔强的父亲。在家闲着时,我就找书来读,那时哥哥正上高中,碰到哪天他没上语文课,我就把他放 到家中的语文课本摊开来,有滋有味地读起来。印象最深的是巴尔扎克的《欧也尼·葛朗台》、马克·吐温的《竞选州长》等外国文学作品,尽管只是节选,但这些 书从一个侧面让我看到了光怪陆离的异域风情。因为一场休学,让我喜爱上了品读外国文学名著。1987年,我高考落第,尽管在情理之中,但我心有不甘,想复读,无奈家境并不宽裕,于是听从父亲安排,进 了父亲所在的厂矿上了技校。两年后,我被分到厂里当了一名维修设备的钳工。繁重的体力劳动,对于我这样一个体格的人来说,显然有些差强人意,但我在那里一 “混”就是16个年头。不过虽说是“混”,但对于读书和写作来说,我可一点也没放松过。进入上世纪90年代中后期,去舞厅跳舞唱歌十分流行,正值青春年少的我,自然也不甘寂寞,余暇时便随着人流,涌进这些场合找乐子。但不管怎么玩,回来后, 我总不忘找来床头上的外国经典作品品读一番,方才带着满脑子的幻想安然睡去。当历史的车轮进入二十一世纪的第五个年头时,我告别了整天起早贪黑的钳工生涯,迈进了机关的大门,开始了我自小就喜欢的文字工作。8小时之内,是按部就班 的手敲键盘,8小时之外,留下更多的是阅读经典名著后的轻松与惬意。屠格涅夫的《猎人笔记》,让我明白只要你睁大一双好奇的眼睛,原来大自然竟会是这样的 美好;托尔斯泰的宏篇巨著《战争与和平》《复活》既让人感慨历史的厚重,又为人性的复杂向善而唏嘘连连;而杰克·伦敦的 《马丁·伊登》和笛福的 《鲁滨逊漂流记》,字里行间流露的则是一种坚强的乐观主义精神,最终让我懂得:原来人类就是靠着如此坚韧的意志,才会打拼出光辉夺目的世界。二十多年的读书时光,带给我无穷乐趣,既让我增长了见识,拓展了思维,又于无声处,磨练了性情,铸就了我坚强的意志。以前读书,信奉的是“行万里路,读万 卷书”。现在读书,则更讲究“文武之道,一张一弛”,在意的是那种不带任何功利性的研读,追求的是“不管风吹浪打,胜似闲庭信步”的安然与闲适。不求闻 达,不求所谓的书卷气,不论工作中与人交流,还是生活中与人交往,早已没有了青春年少的一丝鲁莽和冲动,想得更多的是于社会、于家庭、于工作,应承担的责 任和义务,这不光是人成长到一定的阶段,岁月磨砺和本身成熟的使然,其间更少不了的是读书,特别是研读经典名著后“腹有诗书气自华”的影响所在。徜徉书海,阅读精彩世界;研读经典,有如推开色彩斑斓的一扇窗,在如诗如画的境界,品味别样的经典人生。经典阅读的含义?
经典阅读是指阅读经典文学著作,这些著作被公认为在其所属文学领域中具有重要的地位和影响力,具有普遍的价值和意义。
经典著作通常具有深刻的思想、丰富的情感、卓越的艺术价值和历史意义,它们是人类文化遗产中最珍贵的部分,能够帮助人们了解历史、掌握文化、提高思想、陶冶情操。
经典阅读也是一种对自己的修养和素质的提升,通过阅读经典著作,可以拓展自己的知识面,提高自己的思考能力和表达能力,增强自己的文化自信心。
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