求推荐适合高中生朗诵的，经典诵读篇目？

求推荐适合高中生朗诵的，经典诵读篇目？

徐志摩:《再别康桥》 《偶然》《为要寻一个明星》 《致梁启超》

席慕容:《青春》 《抉择》 《回眸》 《与你同行》

北岛: 《我走向雨无雾里》 《习惯》 《陌生人》 《在黎明的铜镜中》

泰戈尔： 《我一无所求》 《生如夏花》 《当时光已逝》 《假如我今生无缘遇到你》

读书篇目怎么写？

写读书篇目主要包括2种形式。

1:目录法。这种方法主要在阅读某一种书时使用。目录是一部书的纲要，通过它可以看出该书的梗概。认真阅读目录可以对该书的全貌有所了解，可以指导读好这部书。

2:索引法。这种方法既适用于读某一种书，也适用于阅读内容相关的多种书。具体做法是：对于同一种书，阅读时，将书的具体内容做成索引式目录，按一定规则排列起来，以便于读者以后使用时查检。

对于内容相关的多种图书，则要视其数量的多少。数量多者，只需对所有的图书的书名做一个明确的书目索引；数量少而且内容重要者，则要针对书中的具体内容做出较为精炼的内容索引。

目录和索引两者之间联系是极其密切的。目录比较概括系统，但比较粗。通过阅读目录可以了解该书论述的主要内容和系统，得到一个全貌的了解；书末索引可以将书籍内分散的、零碎的、孤立的，但是具有实质性的一些事实、概念、数据抽出来，按一定规则编排成一定的次序，使读者便于查找。目录和索引指引读书的目的是一致的，只不过编排角度及方法不同，两者是相辅相成，彼此配合，互为补充，只要充分利用目录和索引就可更加完备，起到读书指导作用。

朗诵特长怎么写？

个人特长，喜欢配音，朗诵怎么写 可以写外面的景色 把自己家乡的景色写出来，1.擅长背诵，尤其是在背诗词、顺口溜或者其它带有韵律感的句子时，表现尤为出色；

对词语的用法很敏感，经常会跟别人纠错；

讲故事绘声绘色，语音语调十分和谐，该高的地方音高，该放缓的时候放缓语气，表情活灵活现。

朗诵稿怎么写？

朗诵稿

确定：主题、字数、论述逻辑

明确演讲的本质时分享有价值的思想和观点，朗诵是通过声音来传递感情和思考。

查找：

《新闻联播》主播说联播、《人民日报》社论是高级资料库、古诗词、排比句、时事例证

切入角度：

个人相关、从小往大、娓娓道来

朗诵比赛流程怎么写？

第一项：主持人读开场白，宣布比赛开始。

第二项：党支部焦书记致开幕词。

第三项：正式比赛。

第四项：比赛结束

有请团支部书记达万成老师做活动总结。

第五项：颁奖仪式

总务处马主任和少先队大队辅导员王丹丹老师为三等奖获得者颁发奖状和奖品。

教务处孙主任和团支部书记达万成老师为二等奖获得者颁发奖状和奖品。

早春朗诵怎么写的？

早春的风，清芬却难掩料峭，一树迷恋清寒冷寂的梅花，枝头顾盼含笑。

柳枝上细细密密爬满红褐色的小芽苞，伴着风儿的梳理，柔柔摆动 。萎靡了整整一个冬季的麦苗返青了，肥绿的叶子狠劲儿向上伸展，一副怒茁的势态。

朗诵用古文怎么写？

琵琶行朗诵技巧：（元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻船中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声；问其人，本长安倡女，尝学琵琶於穆曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲，曲罢悯然。自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙於江湖间。予出官二年恬然自安，感斯人言，是夕，始觉有迁谪意，因为长句歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。 ）平述，以读古文的方式，轻重音加准，吐字要清楚，具体把握非一日之功，一时说不清楚，我后面给你的示范，你听一下。（浔言江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。）以叙事口气读这几句，没有悲凉的感觉，只有到“举酒欲饮”之后略停，“无管弦”三字要读出遗憾的语气。

关于写参加红色经典诗歌朗诵比赛的作文？

第二届诗歌朗诵大赛又开始了，我们学校也报了名．由我们班主任刘老师选材料与排练． 就短短几个星期的时间，使排练变得十分紧张，常常要排练一天．可我们却毫不紧张，随意应付，这使刘老师整天板着脸，十分生气．但她还是静下心，耐心地指导．终。

六一朗诵串词怎么写？

1、写多个有顺序、互相关联的短句，重复为主2、因为六一朗诵串词需要统一主题，所以必须明确要传达的内容，同时还要让短句之间呈现出明显的关联性，因此需要进行反复的排练和修改3、所写的六一朗诵串词要短小精悍，言简意赅，生动形象，让观众能够轻松理解和接受。同时也要注意语音语调的变化和表情动作的配合，以保证表演效果的升华。

朗诵达人作文开头怎么写？

怀着崇敬的心情朗诵他的作文，字里行间都渗透着作者的灵气与洒脱！