八年级下册语文试卷

八年级第三单元自检题

（时间：120分钟，总分：120分）

一、知识积累与运用（26分）

1．阅读下列文字，按要求答题。（4分）

“慈母手中线，游子身上衣”，至爱亲情，血浓于水。慈爱、恩爱、关爱、孝悌，渗透在浓浓的亲情之中。一个背影，róng注了深深的父爱；甜甜的泥土，蕴含着和暖的春晖；人琴俱亡，展现了兄弟的手竹之情；优厚的条件，割不断父母对子女的情sù……家庭是生命的起点、人生的慰籍和社会的细胞。我爱我家，我爱亲人。

①根据文中的拼音写出相应的汉字。

②这段文字中有两个错别字，你能找出来并改正吗？

改为 改为

2．选择填空纯首。（4分）

①我心里又想起母亲的劳苦， （A翻来覆去 B辗转反侧 C滚来滚去）睡不着，很想起来陪陪母亲。

②与此成对照的是，有一位四十岁上下的男人，他衣衫 （A破旧 B褴褛 C肮脏），那副寒酸相在人群中也十分显眼。

③一会儿，又 （A情不自禁 B不由自主 C自然而然）地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上……

④哪知老境却如此颓唐！他 （A触景生情 B触目惊心 C触目伤怀），自然情不能已。

3．下列标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）

A．我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！”

B．说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！

C．他，又笑了，那泥土，甜丝丝的。

D．《背影》选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1998年版）。

4．仿句练习。（2分）

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是 。

5．默写填空。（8分）

①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

② ，化作春泥更护纯裤衫花。（龚自珍《己亥杂诗》）

③做腔我看见他戴着黑布小帽；穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）

④ “人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情，“ ， ”说的是亲情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。

6．读下列材料，回答问题。（6分）

某中学对该校300名八年级学生采用无记名投票的方式，就“2005年感动中国人物评选”和“超级女生”两大电视节目进行调查，统计如下：

情况 2005年感动中国人物评选 超级女生

喜欢 不太关注 喜欢 不太关注

原因 事迹感人

很受教育 与自己的

关系不大 有趣，能

表现个性 品味不高

人数 91 209 245 55

比例 30．3％ 69．7％ 81．7％ 18．3％

①请你概括说明统计表反映的情况。

②以上调查的结果说明了什么问题？请简要回答。

二、阅读与理解（48分）

（一）阅读下列语段，回答问题。（14分）

我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

（选自邹韬奋《我的母亲》）

7．文中的父亲和母亲对待孩子的态度有什么相同点和不同点？（4分）

8．文中有几处“哭”的同义词，找出来写在横线上。（2分）

9．文中的母爱和现在家长的“溺爱”有什么不同，你认为哪一种好呢？（3分）

10．选文中“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻”一句运用了什么描写？表现了母亲的什么特点？（3分）

11．你是如何看待作者的父亲教育子女的方式？（2分）

（二）阅读《特殊的电话号码》，回答问题。（22分）

我家是一个单亲家庭，听隔壁的多莉太太说，我的母亲生下我不久便去世了。在我的印象中，父亲是一个很冷漠的人，他从不跟我多说话，在生活和学习上对我的要求却很严格。

父亲有一家公司，他每天开车去公司时，都会经过我们学校，可是他从来不肯让我搭他的便车。为此，我在心里很瞧不起父亲，有时甚至恨得咬牙切齿。

18岁的我就要离开美国去新西兰求学了。这是我第一次离开父亲这么远，但我对父亲却没有多少留恋，甚至希望早点离开他，离开这个令人窒息的家。临行前，我将所有在新西兰求学的同学的电话号码都调了出来，存在手机里，但我还觉得不保险。我又将所有的电话号码全都记在笔记本上，可是我又担心笔记本也不保险。最后，我终于想出了一个办法，那就是将电话号码都记在新买的皮鞋里、帽子里、风衣里，这样我如果遗失了其中一样东西，还可以在其他东西那里找到我需要的电话号码。

在机场，父亲破例为我送行。在我的记忆里，父亲从没送我去过什么地方。所以对于父亲送行时的沉默无语，我习以为常，就算旁边的几对父母流着眼泪来送他们子女的场面，也没对我的情绪产生影响。也许正是因为从小养成的独立习惯，使我更加懂得出门只能靠自己。

到达新西兰之后，我就急急忙忙地翻找同学的电话号码，首先是手机，可是手机里第一个跳出来的竟然是一个陌生的电话号码，再细看时，号码后面竟是父亲的名字。我这才想起，我居然从没给父亲打过电话，甚至连他的电话号码都不认识。我又打开笔记本，在笔记本的第一页醒目地写着父亲的电话号码。我急不可待地又翻出了其他的东西，皮鞋、帽子、风衣，我将它们翻了个底朝天。凡是我写过电话号码的地方，父亲都在第一行加上了他的电话号码！一向粗心而专横的父亲竟然有如此细腻的心思，他是让我在外面遇到了困难第一个想到的就是他！

我在学校里安顿好后，习惯性地上网收取同学们的信件，我收到的第一封邮件居然也是父亲的：弗朗科，我的孩子，你现在终于长大了，我等这一天可是等了18年啊。你的母亲因为难产而死，我答应过她要将你抚养成人的，看到今天的你这样自立自信，我真的很高兴。我想，你的母亲在天堂里也会为你而高兴的。但是，当我看到你的电话本上没有记下我的电话号码时，我惊呆了，一个孩子在外遇到了困难，首先要找的应该是他的父亲才对，可是你没有。我想，是不是我对你的教育方式有问题，我是不是对你太严格了？孩子，我要告诉你的是，不管怎样，爸爸都是爱你的……

我压抑了18年的眼泪一下子汹涌而出。

（文/弗朗科 选自《雨露》2006年第1期）

12．“我”恨父亲是因为 ，“我压抑了18年的眼泪一下子汹涌而出”是因为 。（4分）

13．文章与朱自清的《背影》从内容、语言到写法有哪些相同和不同之处？请填写下列表格。要求：相同点中每空不超过4字；不同点中，“记叙的线索”每空不超过5字；“描写人物的方法”每空不超过8字。（8分）

相同点 不同点

篇名

内容 《背影》《特殊的电话号码》 篇名

内容 《背影》 《特殊的电话号码》

主题 记叙线索

语言 描写人物

的方法

14．这篇文章没有惊心动魄的故事情节，但是很感人。写出你最受感动的一处，并简要说明理由。（4分）

15．《战国策》云：“父母爱子，则为之计谋远。”文中的父亲便是这样，你还知道历史上哪些有名的教子的故事吗？写出一两个来。（2分）

16．如何教育孩子，父母们有各自的看法、做法。有的父母在孩子的生活中充当保姆的角色，有的父母对孩子很是冷漠，要求严格，如文中的父亲。请你就如何教育子女提一条好的建议。（4分）

（三）阅读下列两则短文，按要求回答问题。（12分）

【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

【乙】王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起仿徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故。王曰：“吾来乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”

17．解释下列句中加粗的词。（4分）

①造门不前而返 造

②王子猷、子敬俱病笃 笃

③即便夜乘小船就之 就

④子敬素好琴 素

18．翻译下列句子。（4分）

①夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。

②语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

19．读完两则短文，说说王子猷的性格特征。（4分）

三、综合能力测试（6分）

20．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”这是鲁迅的一首诗。怜子之情，兽犹如此，人何以堪。然而，老虎是如何表达怜子之情的呢？阅读下面一段材料，说说你的发现。（3分）

注：於菟即老虎。

母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃，再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。

21．口语交际中，运用形体语言可以调动或影响交际对象的情绪，启发或引导对方的思路，从而掌握口语交际的主动权。眼睛是心灵的窗口，眼神不同，表现的情感也就不同，如目光清澈表现胸怀坦荡，目光狡黠表现心术不正。下列几种眼神表现怎样的情感？（3分）

①目光炯炯表现 ，②目光如豆表现 ；

③目光执著表示 ，④目光衰颓表示 ；

⑤目光睿智表现 ，⑥目光呆滞表现 ；

四、文采展示（40分）

22．亲情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；亲情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；亲情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。亲情又似一杯浓茶，喝了让人备感神清气爽；亲情更如一杯烈酒，喝了让人回味无穷。

请以“感悟亲情”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限。适当运用描写、抒情、议论等表达方式。字数550字左右。

参考答案：

1．①融 愫 ②竹——足 籍——藉

2．①A ②B ③A ④C

3．C

4．示例：孤苦无助时慈祥的微笑。

5．①天涯若比邻。

②落红不是无情物

③探 攀 缩 倾

④示例：“慈母手中线，游子身上衣”

6．①喜欢“超级女生”的学生多于关注“感动中国人物评选”的学生（或两大电视节目中，学生更喜欢“超级女生”）。（此题如用数字来说明也可以）。

②对不同电视节目的关注反映了青少年不同的价值取向；学生更关注“超级女生”是因为这一节目更符合青少年的心理特征；因为超级女生为青少年提供了展示个性的平台。（切合材料即可）

7．相同点是都希望孩子读书成才；不同点是：父亲严厉，母亲慈爱。

8．呜咽（或呜呜咽咽）、唏唏嘘嘘、饮泣吞声等。

9．文中的母亲不是一味的“顺从”孩子，在儿子的错误面前没有姑息他，说明这种母爱是利于孩子成长与发展的，而溺爱恰恰相反。当然是文中的母爱好。

10．动作描写（细节描写），表现了母亲对子女的无限怜惜和疼爱。

11．（自由发表自己的看法）

12．他冷漠，不让我搭便车；父亲一直在默默地关心“我”，严格要求“我”，让“我”学会了独立习惯，能自主自信了。

13．主题：父爱；语言：平实（朴实）；记叙线索：背影、对父亲情感的变化；描写人物的方法：直接描写（外貌、动作描写）、间接描写（无外貌、动作描写）。

14．略。

15．孟母三迁、曾子杀猪教育孩子要讲信用、司马光教育孩子要俭朴等。

16．略

17．①到 ②（病）重 ③去 ④向来，一向

18．①夜里下了大雪，一觉醒来，打开屋子的门，叫人斟上了酒，四下望去是洁白光明的一片。

②说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。

19．王子猷既是一个兄弟情深之人，又是一个狂放不羁、放荡任性之人。

20．父母对孩子的爱要有理智，要培养孩子自立自强的独立精神，不能一味地娇惯孩子。

21．①精神焕发②心胸狭窄③志向高远④自暴自弃⑤聪明机敏⑥心事重重。（意对即可）

22．略 回答者： 热心网友 | 2006-11-4 20:16

苏教版八年级上学期第一单元语文测试练习

作者: 加入日期：06-09-18

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一、给下列加粗字注音

1．眩目（ ） 2．谛听（ ） 3．参差（ ）（ ）

4．勾勒（ ） 5．璀璨（ ）（ ） 6．颠簸（ ）

7．深湛（ ） 8．哈达（ ） 9．脍炙人口（ ）（ ）

10．砭骨（ ） 11．烙印（ ） 12．镢头（ ）

中。一个背影，róng注了深深的父爱；甜甜的泥土，蕴含着和暖的春晖；人琴俱亡，展现了兄弟的手竹之情；优厚的条件，割不断父母对子女的情sù……家庭是生命的起点、人生的慰籍和社会的细胞。我爱我家，我爱亲人。

①根据文中的拼音写出相应的汉字。

②这段文字中有两个错别字，你能找出来并改正吗？

改为 改为

2．选择填空。（4分）

①我心里又想起母亲的劳苦， （A翻来覆去 B辗转反侧 C滚来滚去）睡不着，很想谨罩起来陪陪母亲。

②与此成对照的是，有一位四十岁上下的男人，他衣衫 （A破旧 B褴褛 C肮脏），那副寒酸相在人群中也十分显眼。

③一会儿，又 （A情不自禁 B不由自主 C自然而然）地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上……

④哪祥做闹知老境却如此颓唐！他 （A触景生情 B触目惊心 C触目伤怀），自然情不能已。

3．下列标点符号使用不正确的一项是（ ）（2分）

A．我再三劝他不必去；他只是说：“不要紧，他们去不好！”

B．说起我的母亲，我只知道她是“浙江海宁查氏”，至今不知道她有什么名字！

C．他，又笑了，那泥土，甜丝丝的。

D．《背影》选自《朱自清散文全集》（江苏教育出版社1998年版）。

4．仿句练习。（2分）

母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是 。

5．默写填空。（8分）

①海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

② ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

③我看见他戴着黑布小帽；穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（朱自清《背影》）

④ “人生得一知己足，斯世当以同怀视之”说的是友情，“ ， ”说的是亲情；“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”说的是爱情；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”说的是爱国情。

6．读下列材料，回答问题。（6分）

某中学对该校300名八年级学生采用无记名投票的方式，就“2005年感动中国人物评选”和“超级女生”两大电视节目进行调查，统计如下：

情况 2005年感动中国人物评选 超级女生

喜欢 不太关注 喜欢 不太关注

原因 事迹感人

很受教育 与自己的

关系不大 有趣，能

表现个性 品味不高

人数 91 209 245 55

比例 30．3％ 69．7％ 81．7％ 18．3％

①请你概括说明统计表反映的情况。

②以上调查的胡腔结果说明了什么问题？请简要回答。

二、阅读与理解（48分）

（一）阅读下列语段，回答问题。（14分）

我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课。在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

（选自邹韬奋《我的母亲》）

7．文中的父亲和母亲对待孩子的态度有什么相同点和不同点？（4分）

8．文中有几处“哭”的同义词，找出来写在横线上。（2分）

9．文中的母爱和现在家长的“溺爱”有什么不同，你认为哪一种好呢？（3分）

10．选文中“母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻”一句运用了什么描写？表现了母亲的什么特点？（3分）

11．你是如何看待作者的父亲教育子女的方式？（2分）

（二）阅读《特殊的电话号码》，回答问题。（22分）

我家是一个单亲家庭，听隔壁的多莉太太说，我的母亲生下我不久便去世了。在我的印象中，父亲是一个很冷漠的人，他从不跟我多说话，在生活和学习上对我的要求却很严格。

父亲有一家公司，他每天开车去公司时，都会经过我们学校，可是他从来不肯让我搭他的便车。为此，我在心里很瞧不起父亲，有时甚至恨得咬牙切齿。

18岁的我就要离开美国去新西兰求学了。这是我第一次离开父亲这么远，但我对父亲却没有多少留恋，甚至希望早点离开他，离开这个令人窒息的家。临行前，我将所有在新西兰求学的同学的电话号码都调了出来，存在手机里，但我还觉得不保险。我又将所有的电话号码全都记在笔记本上，可是我又担心笔记本也不保险。最后，我终于想出了一个办法，那就是将电话号码都记在新买的皮鞋里、帽子里、风衣里，这样我如果遗失了其中一样东西，还可以在其他东西那里找到我需要的电话号码。

在机场，父亲破例为我送行。在我的记忆里，父亲从没送我去过什么地方。所以对于父亲送行时的沉默无语，我习以为常，就算旁边的几对父母流着眼泪来送他们子女的场面，也没对我的情绪产生影响。也许正是因为从小养成的独立习惯，使我更加懂得出门只能靠自己。

到达新西兰之后，我就急急忙忙地翻找同学的电话号码，首先是手机，可是手机里第一个跳出来的竟然是一个陌生的电话号码，再细看时，号码后面竟是父亲的名字。我这才想起，我居然从没给父亲打过电话，甚至连他的电话号码都不认识。我又打开笔记本，在笔记本的第一页醒目地写着父亲的电话号码。我急不可待地又翻出了其他的东西，皮鞋、帽子、风衣，我将它们翻了个底朝天。凡是我写过电话号码的地方，父亲都在第一行加上了他的电话号码！一向粗心而专横的父亲竟然有如此细腻的心思，他是让我在外面遇到了困难第一个想到的就是他！

我在学校里安顿好后，习惯性地上网收取同学们的信件，我收到的第一封邮件居然也是父亲的：弗朗科，我的孩子，你现在终于长大了，我等这一天可是等了18年啊。你的母亲因为难产而死，我答应过她要将你抚养成人的，看到今天的你这样自立自信，我真的很高兴。我想，你的母亲在天堂里也会为你而高兴的。但是，当我看到你的电话本上没有记下我的电话号码时，我惊呆了，一个孩子在外遇到了困难，首先要找的应该是他的父亲才对，可是你没有。我想，是不是我对你的教育方式有问题，我是不是对你太严格了？孩子，我要告诉你的是，不管怎样，爸爸都是爱你的……

我压抑了18年的眼泪一下子汹涌而出。

（文/弗朗科 选自《雨露》2006年第1期）

12．“我”恨父亲是因为 ，“我压抑了18年的眼泪一下子汹涌而出”是因为 。（4分）

13．文章与朱自清的《背影》从内容、语言到写法有哪些相同和不同之处？请填写下列表格。要求：相同点中每空不超过4字；不同点中，“记叙的线索”每空不超过5字；“描写人物的方法”每空不超过8字。（8分）

相同点 不同点

篇名

内容 《背影》《特殊的电话号码》 篇名

内容 《背影》 《特殊的电话号码》

主题 记叙线索

语言 描写人物

的方法

14．这篇文章没有惊心动魄的故事情节，但是很感人。写出你最受感动的一处，并简要说明理由。（4分）

15．《战国策》云：“父母爱子，则为之计谋远。”文中的父亲便是这样，你还知道历史上哪些有名的教子的故事吗？写出一两个来。（2分）

16．如何教育孩子，父母们有各自的看法、做法。有的父母在孩子的生活中充当保姆的角色，有的父母对孩子很是冷漠，要求严格，如文中的父亲。请你就如何教育子女提一条好的建议。（4分）

（三）阅读下列两则短文，按要求回答问题。（12分）

【甲】王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。

【乙】王子猷居山阴，夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。因起仿徨，咏左思《招隐诗》，忽忆戴安道。时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门不前而返。人问其故。王曰：“吾来乘兴而行，兴尽而返，何必见戴？”

17．解释下列句中加粗的词。（4分）

①造门不前而返 造

②王子猷、子敬俱病笃 笃

③即便夜乘小船就之 就

④子敬素好琴 素

18．翻译下列句子。（4分）

①夜大雪，眠觉，开室，命酌酒，四望皎然。

②语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

19．读完两则短文，说说王子猷的性格特征。（4分）

三、综合能力测试（6分）

20．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”这是鲁迅的一首诗。怜子之情，兽犹如此，人何以堪。然而，老虎是如何表达怜子之情的呢？阅读下面一段材料，说说你的发现。（3分）

注：於菟即老虎。

母虎抚养幼虎有三个过程。开始，它出去捕食回来，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂给幼虎吃。后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，剩下的骨头扔给幼虎啃，再后来，它捕食回来，自己把肉吃掉，把骨头扔掉，幼虎要吃，它就大吼一声，不让它吃。过几天，幼虎饿得实在受不了，就离开母亲，自己找食吃，且不再回来。

21．口语交际中，运用形体语言可以调动或影响交际对象的情绪，启发或引导对方的思路，从而掌握口语交际的主动权。眼睛是心灵的窗口，眼神不同，表现的情感也就不同，如目光清澈表现胸怀坦荡，目光狡黠表现心术不正。下列几种眼神表现怎样的情感？（3分）

①目光炯炯表现 ，②目光如豆表现 ；

③目光执著表示 ，④目光衰颓表示 ；

⑤目光睿智表现 ，⑥目光呆滞表现 ；

四、文采展示（40分）

22．亲情是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；亲情是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；亲情是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。亲情又似一杯浓茶，喝了让人备感神清气爽；亲情更如一杯烈酒，喝了让人回味无穷。

请以“感悟亲情”为话题写一篇文章。要求：题目自拟，文体不限。适当运用描写、抒情、议论等表达方式。字数550字左右。

参考答案：

1．①融 愫 ②竹——足 籍——藉

2．①A ②B ③A ④C

3．C

4．示例：孤苦无助时慈祥的微笑。

5．①天涯若比邻。

②落红不是无情物

③探 攀 缩 倾

④示例：“慈母手中线，游子身上衣”

6．①喜欢“超级女生”的学生多于关注“感动中国人物评选”的学生（或两大电视节目中，学生更喜欢“超级女生”）。（此题如用数字来说明也可以）。

②对不同电视节目的关注反映了青少年不同的价值取向；学生更关注“超级女生”是因为这一节目更符合青少年的心理特征；因为超级女生为青少年提供了展示个性的平台。（切合材料即可）

7．相同点是都希望孩子读书成才；不同点是：父亲严厉，母亲慈爱。

8．呜咽（或呜呜咽咽）、唏唏嘘嘘、饮泣吞声等。

9．文中的母亲不是一味的“顺从”孩子，在儿子的错误面前没有姑息他，说明这种母爱是利于孩子成长与发展的，而溺爱恰恰相反。当然是文中的母爱好。

10．动作描写（细节描写），表现了母亲对子女的无限怜惜和疼爱。

11．（自由发表自己的看法）

12．他冷漠，不让我搭便车；父亲一直在默默地关心“我”，严格要求“我”，让“我”学会了独立习惯，能自主自信了。

13．主题：父爱；语言：平实（朴实）；记叙线索：背影、对父亲情感的变化；描写人物的方法：直接描写（外貌、动作描写）、间接描写（无外貌、动作描写）。

14．略。

15．孟母三迁、曾子杀猪教育孩子要讲信用、司马光教育孩子要俭朴等。

16．略

17．①到 ②（病）重 ③去 ④向来，一向

18．①夜里下了大雪，一觉醒来，打开屋子的门，叫人斟上了酒，四下望去是洁白光明的一片。

②说话时完全不悲伤。就要轿子来去看望丧事，一路上都没有哭。

19．王子猷既是一个兄弟情深之人，又是一个狂放不羁、放荡任性之人。

20．父母对孩子的爱要有理智，要培养孩子自立自强的独立精神，不能一味地娇惯孩子。

21．①精神焕发②心胸狭窄③志向高远④自暴自弃⑤聪明机敏⑥心事重重。（意对即可）

22．略 回答者： 热心网友 | 2006-11-4 20:16

苏教版八年级上学期第一单元语文测试练习