动静结合的散文句子？
1.、雨前初见花问蕊，雨后全无叶底花蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家
2.太阳从云层中露出了一束束金光，刺穿云层的光芒就像根根金线，在空中纵横交错，织成一幅美丽的图案，满世界的绿叶都镶嵌上亮闪闪的水珠，一片晶莹……雨后的城市是那样的妩媚
3.原来爱一个人的时候，就是情愿和他说很多的话爱一个人的时候，就是喜欢听你说很多话
4.月光朦胧洒下的碎银辉映出梅花蕊的晶洁淡淡的古乐轻缓的萦绕在耳边
5.在一个寂静的夜晚，空气中弥漫着淡淡的清香味，神农公园里静悄悄的
6.心像树叶，为你飘去；心有小洞，滴落着点点情意；心壁上写着三个字我爱你；别人将爱挂在嘴角，我放在心里；亲爱的，想我多一点，我的心跳才能维系
7.感情失落的时候细细品味这些感伤的短信，是一种享受，也是一种感伤！不过，我喜欢
8.、春阳垂野草青青，时有幽花一树阴晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生
雨后的校园经典句子动静结合？
我们校园最美丽的季节。乌云散尽了,只是天空还有些灰蒙蒙的.不过很凉爽.路面差不多都干了,空气很好闻,夹杂着青草与泥土的味道,清新而湿润.大地经过雨的洗涤,变得生机勃勃,焕然一新了. 2、雨停了,初夏早晨,雨后的空气凉爽而清新,很早,太阳已经慢慢地越过群山,耀眼辉煌的射线窥视通天上的云儿,露水滴在早晨的阳光里闪光,草地的迷雾正在消失,周围都是芳香、新鲜的气味,一刹那,远远,在地平线上,色彩缤纷的彩虹天桥出现了.
用动静结合的方式写珠江？
早晨，晨曦下的江⽔波光闪闪，阳光柔和地升在海印桥的尖角上，就像“海狮顶绣球”⼀样。太阳升高了，周围变得很清晰，海心塔屹⽴在江边，突然下⼀场雨，雨后石兰花就更迷⼈了，可以说是⼀尘不染。珠江两岸⼈们有的在练太极，有的在做早操……
夜晚，珠江两岸就成了灯的海洋，光的世界。灯光倒映在江上，爱群⼤厦就更好看了，就像穿上⼀件五光⼗色的衣裳在向游客招⼿。江上游船如同⼀颗颗霓虹灯，坐在上⾯面就会陶醉在江上。
用动静结合的手法写菊花？
瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！
看！她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。整体看来，就像一块花地毯。
我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊： 秋菊能傲霜， 风霜重重恶。本性能耐寒， 风霜其奈何。的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。
用动静结合的方法写昙花？
昙花之所以美，就在于它所展现的生命极致的绝美——让人惊心动魄、为之倾倒的短暂的美。由此可想，大千世界中，真正能让人动心的美丽，莫过如昙花一现般的瞬间，极短却定格在人们心中——深夜的一杯热茶，抚过泪颊的一双轻柔，面对困难的一次无畏，独上高楼的一次超脱，绝境中的一句安慰，还有那情深的一泪感动??定格在人心的一瞬。
用动静结合描写昆明湖？
形容颐和园的诗句有哪些
颐和园月波楼
一径竹荫云满地
半帘花影月笼沙
月波楼，在颐和嗣昆明.湖中韵南湖岛上。联语描绘竹林、花枝、沙滩在月色笼罩下的微妙变化，使楼的周围、远近充盈着一片迷蒙幽静的气氛，意境十分柔和淡雅。“月笼沙”三字出杜牧《夜泊秦淮》诗：“烟笼寒水月笼沙。”联扣月波楼名，甚切。
用动静结合写夜晚的田野？
乡村的田野分外美。远望星空，一轮明月悬挂在空中，像个大圆盘；繁星点点，不停地眨着眼；几丝白云像白丝带，悠然飘动。
近看田野，满眼青绿的玉米地，杆壮棒大；一片片菜畦收获在望：粉里透红的西红柿，紫而长的茄子，红的、绿的辣椒，白而嫩的黄瓜…蝉使劲地叫，青蛙呱呱呱地，偶尔还有狗吠声，农民坐在树下，拉家长，话丰收，展望着未来。
用动静结合的方法介绍校园？
回答如下：校园，是我们求学的地方，也是我们学习、生活、成长的场所。让我们一起用动静结合的方式来介绍校园。
动：
当我们走进校园，首先映入眼帘的是高大的校门，门口挂着鲜艳的校旗，校门两侧是整齐的花坛和绿树成荫的林荫道。走进校门，便进入了广阔的校园。校园内绿树成荫，鸟语花香，学生们在校园中穿行，有的在奔跑、打球，有的在交流、学习，校园里充满了生机和活力。
静：
进入教学楼，可以看到宽敞明亮的教室，黑板上写满了老师们的讲义和学生们的笔记。在图书馆里，书架上整齐排列着各类图书，静谧的环境让人感受到知识的气息。在自习室里，学生们认真读书，专注于自己的学业。校园的静谧，让人感受到学习的氛围和气氛。
动静结合：
在操场上，学生们正在进行各种体育活动，教练们在旁边指导，场上充满了活力和竞争的气息。在食堂里，学生们排队取餐，座位上有的在吃饭聊天，有的在认真思考学业问题。在实验室里，学生们进行着各种实验，不断探索和创新。这些都是校园中动静结合的场景。
总之，校园是一个充满活力和知识的地方，动静结合的校园生活让我们感受到了学习的氛围和生活的丰富多彩。
用动静结合的写作手法写篮球？
他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。
突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
用动静结合写学校两百字？
放学铃声的响起，我们背起书包像箭一样冲出教室，开开心心准备回家。
回头看放学后的校园，教室里寄宿生还在讨论今天的学习难题；操场上空五星红旗随风飘扬；操场上，足球队员们还在认真训练，同学们并没有因为放学而松懈，每个人都做着自己的事情，这就是放学后的校园。
随着最后一支队伍走出校门，喧闹了一天的校园渐渐安分下来。风吹过教学楼两旁的树，大树的叶子微微作响；风吹进教室，讲台上的粉笔灰随风散落在地上，借着风的力量，栏杆上的灰尘终于翻了个身，这就是放学后的校园。
“哗啦”雨点伴随着风声落在了教学楼的屋顶上；落在了我们的操场上，；落在了乒乓球桌上；落在了正在训练的同学身上。
雨停了，风把云儿吹散，太阳公公再次从云里探出头，天边挂着一道美丽的彩虹……
这就是放学后的校园。