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春天跟我捉迷藏活动反思

2024-08-15 23:33:16 暂无评论 155 经典美文 捉迷藏   作文   好玩

一、春天跟我捉迷藏活动反思

散文诗《捉迷藏》的结构简单,内容贴近幼儿生活,诗中的黑夜、太阳和各种颜色都赋予了生命,能激发孩子欣赏和学习的热情,很适合我们班的孩子欣赏、学习。

针对我班幼儿的认知、个性特点,我设计了本次活动:首先借助幼儿已有的玩捉迷藏的经验猜测导入,激发兴趣;接着采用立体道具,边朗诵边演示颜色宝宝躲的地方来欣赏诗歌,理解诗歌内容,还让个别幼儿找出颜色宝宝躲藏的地方,并鼓励幼儿用语言来表述出来:“x色躲在xx”,还带动全体幼儿一起学一学这句话,使幼儿在找找、说说中,轻松的掌握了句式,为以下的创编打下了基础。为了让幼儿感受创编的快乐,我把孩子们创编的内容编入散文诗中读出来,让他们体验到自己的了不起。特别是最后的游戏——捉迷藏,让每位孩子选择自己喜欢的颜色标记玩一玩,躲一躲,边尝试用散文里的句子说一说,“x色躲在xx里”,激发幼儿参与的积极性,给与了每位孩子的表述机会,真正体现了玩玩乐乐中学习了语言,在学习语言中体验快乐,在快乐的体验中增长知识。

但活动中也存在这许多的不足之处:在创编环节中,我急于求成,没有给与孩子们更多的引导,其实可以从孩子的吃、穿、玩具来提示,也可以从教室的四周的物体来寻找,这样便于有更多的答案,也更能促进孩子扩散性思维的发展;对于游戏中的混乱,在游戏前,我该规划躲藏的范围,让幼儿明确自己就是颜色宝宝,这样就不会出现躲到桌子下的现象。

二、金色花的题材和体裁

题材是一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”

体裁是散文诗

MS就这样

三、《捉迷藏真好玩》作文

一天,阳光明媚,我和伙伴们约好到公园去玩捉迷藏。

我们都到了之后,刘红规定了范围大小。接着我们黑白配。是刘红来抓,他蒙上眼睛,我们迅速躲了起来。刘红趴在石头上,数到了十。然后就慢慢地一小步一小步走着,不发出任何声音,两手放在胸前,小心翼翼的。我们有的躲在桌子下面,蜷缩在一起,双手抱膝,头藏在两腿中间。有的藏在大树上,把头躲在枝叶茂盛的树里,笑哈哈地看着刘红,并同时两手抱住树干,以免自己掉下来。有的躲在石头后面,等刘红走过来,绕着圈逗他玩,气得刘红脸涨得通红;还有人跳到大石头上,弄得刘红鼻青眼肿的,但他一点儿也不放弃。大家见刘红捉不到我们,便偷偷地跟着他,不时地踮起脚尖,把手伸到刘红鼻尖前摇晃,同时也不发出声音,生怕刘红一个转身,把我们抓住。终于,我再也忍不住了,哈哈大笑起来,刘红听了忙一转身,我向外跳了出去,但刘红灵敏地一把抓住我的衣服,我就被抓了。

捉迷藏可真好玩哪!

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