写作思路：可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
正文：
中国，我神圣的祖国，可爱的国土！我爱你美丽的大海，爱你高耸入云的珠穆朗玛，爱你庄重肃穆的纪念碑，爱你不朽的历史，爱你的光荣和坚强。
我的祖国，是从磨难中站起来的一支红梅，她的肩上肩负着伟大的复兴梦，她的身上，饱受着不尽屈辱。
今天，我们所有的美好生活，都是用一位位抗战英雄的鲜血换来的，是他们，用自己的生命为我们铺筑光明的道路，他们用自己的生命告诉我们―这是一次不平凡的经历，这是一条伟大的道路。
抗战期间，有多少位英雄战士是为了集体利益而牺牲了自己，又有多少位英雄战士死得无怨无悔―-黄继光，他牺牲时年仅22岁，为取得整个战斗的胜利，用胸膛堵住敌人的机枪射孔，最终壮烈牺牲；董存瑞，当隆化城的战斗打响时，董存瑞任爆破组组长，在危急关头，毅然的用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，碉堡被炸毁，而他却以自己的生命为部队开辟了前进的道路，当时的他还未满19岁。
狼牙山五壮士，他们宁愿自己跳下悬崖，也不屈服于日本人；在临死时，希望实现自己以及所有中华子女的心愿。
一位位抗日英雄，经历了多少磨难，做过多少次的反抗，打赢了多少胜仗，花费了多少时间，走过了多少征程，他们临危不惧，当战争来临时，都会第一时间冲上去反抗，他们视死如归，从未惧怕过。
红军长征两年，征程两万五千里，即使路途再遥远，旅程再艰辛，他们也不屈不挠。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”。毛泽东主席用这简短的28个字却形象地概括了红军长征的战斗历程，负载着长征路上的千种艰难险阻。
一次次不平等的战争，一件件让我们受辱的事件。八国联军火烧圆明园；死伤惨重的南京大屠杀；一条条不平等的条约；我们一次次地被迫割让土地，难道这些就是我们中华民族该承受的吗？
长城的古砖一次又一次地倒下，中国人民一次又一次的“俯首称臣”，这一切，历史在记载，世界在记录，中国人民在经历。
终于，1949年10月1日，新中国成立了。在中国天安门广场上，当毛主席宣布“新中国成立”时，人民在欢呼，中国在沸腾，世界在惊憾，这是百年来中国人民最骄傲的一天，这是中国人民在世界上扬眉吐气的一天。
历史是最好的教科书，不错的，我们在历史的学习触动下，要牢记历史，珍爱和平，勿忘国耻，圆梦中国。铭记今天的幸福生活来之不易，让我们在爱国主义的旗帜下，团结一心，捍卫人类尊严和历史正义，维护国家主权和世界和平，共同开创未来，共同实现我们的中国梦。
学校和祖国我家三代人都在游府西街小学上学，奶奶、爸爸和的我。我们的学校十分美丽。一进大门，就见有一块巨石，上面刻着金色的“求真”二字，石头周围五彩斑斓的鲜花遍地，不时还飘着淡淡的清香。绕过巨石就是我们宽阔的操场了――绿色的草坪和红色的塑胶跑道，我们下课就在这个操场上活动，而且还不容易受伤。下课后，同学们在水池边看书，在树荫下乘凉，在图书馆借阅图书，很幸福。站在操场中心，西面和北面都是教学楼，北面教学楼的末端有一个小池塘，池塘上还有一个水车，水车哗哗地转着，旁边还有一面水幕墙。东面就是我们学校的特色：国际部。我们学校还有许多活动，学校每年都会举行运动会，而且今年还在我们学校举行了“我们一起来唱歌”的省“六一”主题活动。爸爸说，他上小学的时候是七十年代，那时候的学校和现在不能比，操场很小，虽然有楼房，但教室很破而且没有这么多的活动。奶奶说，那时候是五十年代，学校的教室都是平房，只有一个大礼堂，是她们过“六一”时开联欢会用的。那时操场非常小，而且都是土地，只有一条短短的直跑道也是土地，没有活动器械，条件非常差。比起以前，我们现在的学习、生活的环境真是太好了，说明社会进步了，国家进步了。我爱我的学校，我爱我的祖国。