鲁迅作品中《父亲的病》句子赏析

对话描写
对话（包括一人独白，两人或众人对谈等），是小说中经常运用的一种表现手法。对话这种形式看来很简单，似乎人人都会用，都会写，但是要用得好，写得活，深刻动人，却颇不容易，需要费一番苦心。
鲁迅曾经说过，描写人物对话，应该做到即使不描写人物的模样，也应该使读者看了对话，便好像目睹了说话的那些人。《故乡》运用了许多对话：有我与母亲的对话，我与闰土的对话，我与杨二嫂的对话，以及我与宏儿的对话等。作者是怎样设计和安排这些对话的呢？在写作上可以给我们一些什么启示呢？
明确：
1、这不能。须大雪下了才好。我们沙地上……什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸠，蓝贝……
我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有……
月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去……
--从这些充满生活气息、具有个性特征的人物对话，我们好像亲眼目睹了那天真活泼、聪明伶俐、知识丰富而又纯朴热情的农村少年闰土的形象。

2、哈！……阿呀呀……阿呀阿呀……吓……
--写杨二嫂，除了选择像贵人眼高、阔了、三房姨太太、八抬的大轿等这样一些特定的词语，还用了诸如上述许多语气词，还有许多反问句式，我们好像亲眼看到了一个尖酸刻薄、贪小势利、虚情假意的世故女人。

3、少年闰土说话滔滔不绝，语气明快流畅；而中年闰土说话断断续续，吞吞吐吐（用了许多省略号），三句离不开老爷、规矩、磕头，谈起生活，则是非常难、不太平、收成又坏等等。这些都深刻地反映了中年闰土的痛苦、麻木和迟钝，从前后对比中使人感到少年闰土和中年闰土简直判若两人。又如写我见到闰土，兴奋地喊道：阿，闰土哥，--你来了？闰土却恭敬地回答：老爷……这一问一答，深刻反映了我与中年闰土的关系的隔膜和变化。
-- 作者还善于从人物的性格变化中来描写人物的对话。

4、写少年闰土，除了直接摘引出他介绍怎样捕鸟、刺猹等的对话以外，还穿插了我的问话：管贼么？、他不咬人么？并写了我听了闰土的介绍以后的反应和心情。这些都不是可有可无的，对突出闰土的对话有对比和烘托作用。
--为了使人物语言个性更鲜明，作者还采取了对比、烘托等多种手法。

小结：要写好人物对话，不论是主要人物还是次要人物，都应力求做到个性化，都能从不同角度反映人物的思想、遭遇和命运。