关于童年的经典文章(关于童年的经典文章一年级)

关于牌楼的经典文章？

别了这株桃树，就到了码头前的牌楼。牌楼飞檐翘壁，古色古香，不知道是恢复了古代的景致，还是故意为了营造运河的古韵。与牌楼呼应的就是小区楼下新建围墙的正门了。小区一共4栋住宅楼，另外都是原住民私自建立的平房。4.18旅游节开幕前，楼下的平房被拆了，废墟被美化成了绿地和树林，为了遮挡小区的老旧，还特意加盖了一圈围墙，围墙的门也是古色古香的。

直到五一，我才注意到门的上方题有“禅智寺”三个大字。

明明是居民区，缘何成了古刹？

小杜的《题扬州禅智寺》为我揭开了谜底：“雨过一蝉噪，飘萧松桂秋。

青苔满阶砌，白鸟故迟留。

暮霭生深树，斜阳下小楼。

谁知竹西路，歌吹是扬州”。看来小杜笔下的禅智寺旧址就是我现在居住的地方了。

小杜昔年在扬州“落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻。

十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名”。

生活当真是毫无拘检！现在再看他在禅智寺看到的也是歌吹扬州，我就不明白是小杜不思进取，还是扬州的历史过于奢靡了。不过现在未到盛夏，除了河边偶尔一两声蛙鸣（也可能是癞蛤蟆），蝉声倒是没有的。

我想，何为“禅”？何为“智”？

有禅又有智，为何还是让小杜“身在禅智寺，满耳是歌吹”呢？

想到这，我又忍不住莞尔。

关于红色经典的超短文章？

可以用的相关标题： 永不褪色的鲜红、献礼建党90周年、红色中华、祖国在我心中、中华诵、 永远的丰碑.红色记忆、闪闪红星献给党等等。

可以画的图案： 毛主席头像、红旗、五星、一些花边、边框等等。 可以用的内容： 如果没有合适的文章，就不一定要用文章了。可以介绍红色经典的电影和歌曲。 红色经典电影：《小兵张嘎》《铁道游击队》《闪闪的红星》《上甘岭》 《红色娘子军》《英雄儿女》

红色经典歌曲：《义勇军进行曲》《东方红》《没有共产党就没有新中国》《歌唱祖国》 《唱支山歌给党听》《游击队歌》, 《十送红军》《洪湖水浪打浪》《党啊亲爱的妈妈》 结合自己的排版，可以简要介绍一至两部经典电影，就差不多是一两百字了。

关于夫妻感情的经典文章？

最好的夫妻关系就是相依为命

时间迅疾，转眼母亲逝去一周年。

我早早回到老家，家中还有86岁的老父在等我。

自母亲去后，与父亲的见面，便常常充满了父亲对母亲的深情诉说。上一次回家发现父亲把母亲的彩色遗照带到他的卧室里，照片中母亲笑得很开心。我说：“妈妈这张照片照得挺好的啊”！父亲道:“她照照片好看啊，笑嘻嘻地”；又说：“我走到哪里，把她带到哪里”；又说：“我跟你妈五十二年了，从来没有红过脸，连大声说话都没有过。她走了，对我打击特别大。我真不想活了。要不是你姐说，我要是走了，你们就没有家了，我就想跟着她走了”。听得我泪流满面。

昨日问他，有没有梦见过母亲，八十几岁的老人竟然有些羞涩和甜蜜，道：“我梦到她，是我们都年轻的时候”。我正想问是梦见他们恋爱时候的场景了吗？又听见他又很失落地道: “现在她走了，我一个人就没有意思了”。

今日是母亲一周年，父亲早起，买了菜。三伏天，烧菜很热，我说祭菜我来烧。他坚决不同意，一定要自己亲自动手，一边烧一边说：“我要给她弄得好好的，就像她活着一样”。又回忆起，当年他生胃病，从单位请假一个月，母亲是如何如何照顾他，说是母亲服侍他多。我又感动又难过。

其实，我的父亲母亲，他们之间的情义已经不能用爱情或者亲情这样简单的词来形容了，我觉得相依为命更为贴切。他们相伴五十余载，完全信任对方，视对方为生命中最重要的人，是彼此生命中最大的靠山，他们一起辛苦劳作，养儿育女，共同面对人生风雨，从未有过任何退缩，从未有过任何犹疑，他们已经是一个人了。

我仍然记得小时候，妈妈做噩梦时，父亲喃喃呼喊着母亲的名字，将母亲从噩梦中唤醒，轻声低语安慰她。

我依然记得我和先生买了车，准备带父母出去玩，父亲晕车，中途放弃，当时天下雨，两个人依偎在一起，脸上的表情如出一辙，有着焦急和希望，焦急雨大，希望雨停，在焦虑和希望中又带着一丝平静——风再大，雨再急，因为有你在我身边，我就放心，我就安心，我就有无限勇气。当时，我们的车就要开走，我从车窗望过去，脑海里就是四个字，相依为命。我的父亲母亲，他们在急雨里，如同他们在生活中的任何一个场景里，都共承担，同进退，相依为命。

我依然记得，母亲生病的时候，八十几岁的老父亲那样细致入微地服侍她。

我依然记得一粥一饭里，他们絮絮叨叨

童年文章中的十大经典句子？

　　1、童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。

　　2、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。

　　3、童年是一支笔，描绘出美妙的图画； 童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。

　　4、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉；雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存……

　　5、童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。

　　6、那时，夏天是我们最快乐的时候！小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾；一会儿到庙里去看歌戏；一会儿到草丛里去捉蚱蜢……

　　7、童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了……

　　8、童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。

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关于论恒心和毅力的经典文章？

　　英国伟大的科学家牛顿说过：“一个人做事若果没有恒心，它是任何事也做不成功的。”的确，要成就一番大事业，若是没有恒心，那是不可能的。 　　恒心之长久不变的意志。在学习生活中，恒心是不可或缺的，所以我希望同学们都能够有一颗恒心。爱迪生说过：“如果你希望成功，应当以恒心为朋友。”我国有一句谚语，“立志无恒，终身事无成。”这些经年之谈，深刻地说明了恒心的重要性。成就一件大事，就更需要恒心了，请看下面的资料和我总结的哲理： 　　马克思写《资本论》花了40年; 　　摩尔根写《古代社会》花了40年； 　　歌德写《浮士德》花了60年； 　　哥白尼写《天体运行论》花了36年； 　　徐霞客写《徐霞客游记》花了34年； 　　列夫·托尔斯泰写《战争与和平》花了37年。 　　从上面的资料，我们可以看到，要成就一番事业，需要持久的恒心。 　　有时人要有大恒心，在经历千辛万苦后有了一点成功的曙光时，就更需要恒心了。 　　“行百里者半九十”，最后的那段路，往往是一道难越的门槛。这个时候，恒心就显得至关重要了。我们每个人都有这样的经历，突然看见某个熟人获大奖了，或出人头地了，感叹自己当初也和她处在同一条起跑线上，大家都没有什么优势可言，记不清楚是什么原因，自己跑跑就放弃了。后来看见别人领奖，真后悔自己没能坚持下来。是否有恒心，就成了弱者和强者之分的试金石了。 　　王充曾说过：“凿不休则沟深，斧不止泽薪多。”希望每个同学都能有一颗恒心，成就一番大事业。

高尔基童年的结尾（文章）？

继父进来了，他搬了把椅子坐到母亲身旁。

　　突然，他从椅子上蹦了起来，大叫一声：

　　“她死了！”

　　当大家向母亲的棺材撒土的时候，姥姥像个瞎子似地在坟地里乱撞，她碰到十字架上，碰破了头。

　　雅兹的父亲把她领到他的小屋里，在姥姥洗脸时，他安慰我说：

　　“唉，生而为人，必有这么一回……不论贫富，早晚进棺材……”

　　他从小屋里跑出去，马上又和维亚赫尔一起回来了。

　　“瞧，瞧这是什么？”

　　他递给我一个折断了的马刺。“这是我和维亚赫尔一起送给你的，我想从他手里买下来，我给他两个戈比……”

　　“胡说！”

　　维亚赫尔生气地说。

　　“啊，好好，不是我，是他，是他送给你的！”

　　维亚赫尔想尽办法逗我笑：他把马刺挂在脖子上，用舌头够上面的小轮，雅兹的父亲夸张地哈哈大笑。

　　见我没什么反应，他严肃地说：

　　“醒一醒吧，人都有一死，这算得了什么，小鸟不是也要死吗？”

　　“走，咱们给你母亲的坟铺上草皮，怎么样？”

　　这很令我高兴，我们大家就出发了。

　　埋葬母亲几天以后，姥爷说：

　　“阿列克塞，你可不是奖章，老把你挂在脖子上我可受不了！”

　　“去，去，走吧，到人间去吧……”

　　于是，我就走入了人间。

童年文章拐杖各个含义？

他的含义是在幼年的时候，拐杖时帮助自己的行走中年的时候，拐杖就是自己的陪伴，老年人的时候拐杖就是成了自己相依为靠的事情。

关于童年的短语？

1、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽。 　　2、童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。 　　3、童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。 　　4、我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活 可以永恒。 　　5、羡慕我们吗 白云和蓝天。嫉妒我们吗 清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好 真好童年。 　　6、小的时候，想像自己是一个蜂窝，各色各样的普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知识和思想送进蜂窝，他们尽自己所能做到的慷慨大量地丰富了我的心灵，这种蜂窝常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。” 　　7、童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。 　　8、童年是一条五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座善良的桥，童年是一本精彩的书。当回忆童年时，我感到十分快乐，却有带着一点留恋和向往。 　　9、童年是一支笔，描绘出美妙的图画；童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花；童年是一束花，散发着沁人的芳香。 　　10、“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆，回忆那童年，慈祥的妈妈、和蔼的爸爸，让我感觉到无比的幸福。 　　11、金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。 　　12、尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心田的风景。 　　13、满眼夜星，满手白泥，满嘴蟠桃味。一道道白光，在天边隐约闪亮。今夜无梦。童年在眉间缓缓流淌。 　　14、梦回童年，儿时往事，远山一般寂静，唯二枚黄皮果的叶子，贴在眼帘上，清凉，清凉。 　　15、那纯洁的白云是我们欢乐的过去，那湖水的丰盈是我们蓄满的真情，那空气中激荡着的，是我们露珠般闪烁的笑声。 　　16、那时，夏天是我们最快乐的时候！小伙伴们成群结队地出去游玩：一会儿到河里去捉虾；一会儿到庙里去看歌戏；一会儿到草丛里去捉蚱蜢。 　　17、童年，也是一场孤僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是--小蝌蚪找妈妈。 　　18、童年的梦是那弛骋红土的骏马，是那我们崇拜的骏马力量化身的马一直是我们的追求，我们多希望骑一骑那我们崇拜的马啊，可惜没能实现，但我们一直都追求着，渐渐地，我们养成了一个习惯，就是珍惜所拥有的，见到什么都不会去抛弃，童年的我们柔情似水。 　　19、童年的梦是那荡涤绿水的小舟，舟上我们欢快地哼着歌，划着桨。水花四溅，余晖下的我们仍不知疲惫地划着，因为我们有着一个信念，那就是到达彼岸。我们不会放手，我们不会言败，就算再苦再累我们也不会流泪，童年的我们坚强如山。 　　20、童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛；童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼，谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。 　　21、童年就像是甜甜的棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。 　　22、童年让山更青，水更蓝，山上密匝匝的白桦林，山下炊烟袅袅的几十户人家，村头的三间草房里住着祖孙三代，兄妹六人，勤劳的父亲，善良的母亲，其中那个梳着两条羊角辫的就是我。 　　23、童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往，童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美好的回忆中。 　　24、童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。 　　25、童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了。 　　26、童年是风，吹来朵朵天云；童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。 　　27、童年是基石，奠定了人生的未来；童年是快乐，唱响了人生的乐章；童年是坐标，记录着人生的起点。 　　28、童年是梦，梦出外婆的桥；童年是桥，接着未来的路；童年是路，使我们远离童年。 　　29、童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。 　　30、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。 　　31、童年是一本本精美的连环画。有彩色的32开大的，有黑白的象火柴盒那么大的。从我会撕纸的那天开始，爸爸就给我买连环画。每次，他去“干娘”家看我，还没有进家呢，就在院子里看见我撕碎的纸宵，他捡起来说：“啊，我宝贝女儿会撕纸了，把孙悟空的头撕的到处都是。 　　32、童年是一个踩着云彩飘啊飘的梦。每晚，临睡前，我都幻想着自己是一个美丽的仙女。白色的纱裙，高高的发髻，纤纤玉手上提一个大花蓝。在蓝天上自由的飞翔，随风一洒，大朵大朵的花儿落入尘间。 　　33、童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。 有的童年幸福欢快，在父母及长辈，我笑了笑，说：“写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐,作文就像我的生活,我的生活中不能失去写作。” 　　34、童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存。

关于童年的笑话？

一天， 老师走进课堂，学生们一齐起立喊：“老师早上好！”

老师愤愤地说：“只叫早上好？那我下午呢？难道就不好了吗？”

于是学生们又一齐喊：“老师下午好！”

老师又愤愤地说：“那我晚上呢？”

学生们又一齐喊：“老师晚上也好！”

老师点点头说道：“这样才行，现在重新喊一遍！”

学生们一齐喊：“老师早上好，下午好，晚上也好！”

老师说道：“坐下！今天我们要复习反义词，我们这样练习，我说一句，你们大声说出反义词。现在开始。”

老师：“今天天气很好。”

学生：“今天天气很坏。”

老师：“到处阳光明媚。”

学生：“到处阴云密布。”

老师：“马路上人山人海。”

学生：“马路上空无一人。”

老师：“年轻。”

学生：“年老。”

老师：“站立。”

学生：“躺倒”

老师：“有个年轻人站立在路上。”

学生：“有个年老人躺倒在路上。”

老师：“我捡到一元钱。”

学生：“我丢了一元钱。”

老师：“我捡到一元钱，交给老师。”

学生：“我丢了一元钱，去偷老师。”

老师：“错误，不能这样说！”

学生：“正确，应该这样说！”

老师：“错误。”

学生：“正确。”

老师：“这不行，这是违法行为！”

学生：“这可以，这是合法行为！”

老师：“我说错误。”

学生：“我们说正确。”

老师：“听老师的，老师说的才是正确！”

学生：“听我们的，老师说的都是错误！”

老师：“你们愚蠢。”

学生：“我们聪明。”

老师：“停止！”

学生：“继续！”

老师：“你们现在停止！别说了！”

学生：“我们现在继续！还要说！”

老师：“你们这些蠢猪，我说停止！”

学生：“我们都是天才，我们说继续！”

老师：“你们听老师的！”

学生：“老师听我们的！”

老师：“学生都得听老师的！”

学生：“老师都得听学生的！”

老师：“现在你们停止练习！”

学生：“现在我们继续练习！”

老师：“你们没完没了了吗？”

学生：“我们有始有终的呀！”

老师：“那你们就停止！蠢猪！”

学生：“那我们该继续！天才！”

....之后老师怒气冲冲地抱着书本走出了教室

[场景一]

　　老师：老实说，你吸烟吗？

　　男生a：不吸。

　　老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。

　　a很自然地伸出两根手指夹着接过来……

　　老师：不吸？！叫家长来……

　　[场景二]

　　老师:吸烟吗？

　　男生b:不吸。

　　老师：不吸？嗯，吃根薯条吧。

　　b由于听到a的情况，所以很小心的用手掌接过了薯条。

　　老师：不蘸点番茄酱吗？

　　b一不小心蘸多了，于是马上用手指弹了弹……

　　老师：弹烟灰的姿势很熟练嘛。叫家长来……

　　[场景三]

　　老师：吸烟吗？

　　男生c:不吸。

　　老师：不吸，好，吃根薯条吧。

　　c因有前面两个例子很小心地流着汗吃完了薯条。

　　老师：不给同学带根回去吗？

　　c接过薯条后顺手就夹在耳朵上……

　　老师：不吸？？？叫家长来……

　　[场景四]

　　老师：吸烟吗？

　　男生d：不吸。

　　老师：很好，吃根薯条吧。

　　d心惊胆战地吃完了薯条。

　　老师：不给同学带根回去吗？

　　d又小心地将薯条放到了上衣袋里。

　　老师突然大喊一声：校长来了！

　　d赶忙从口袋里取出薯条扔在地上，用脚使劲地踩……

　　老师：不吸？！叫家长来……

　　[场景五]

　　老师：吸烟吗？

　　男生e：不吸，

　　老师：很好，吃根薯条吧。

　　e刚拿过薯条，老师说：不请我吃吗？

　　e赶忙双手递过薯条，然后掏出打火机……

　　老师：不吸？！叫家长来……

　　[场景六]

　　老师：吸烟吗？

　　男生f：不吸。

　　老师：很好，吃根薯条吧。

　　f心惊胆战地吃完了。

　　老师：突然大喊一声：校长来了！

　　f手心冒汗，但仍镇定地低头说到：校长您好！

　　老师：校长会闻到你嘴里的味道的。

　　f掏出薯条：不会，还在这呢，火都还没点……

　　[场景七]

　　老师：你到底吸不吸烟？

　　男生g：向上帝保证，绝对不吸。

　　老师：真的不吸？好，来吃根薯条吧。

　　g非常自然接过薯条吃个干净。

　　老师：真是个好孩子，你一般喜欢什么牌子的薯条呢？

　　g(得意忘形地)：大中华……

　　[场景八]

　　老师：吃根薯条吧。

　　男生n：谢谢，我不会

在课堂上，女教师问：“‘不自由，毋宁死’这句名言是谁说的？”

“1775年，巴特利克，亨利说的。”来自日本的新生山本回答道。

“‘民有、民治、民享’是谁说的？”女教师又问。

“1863年，林肯说的。”山本回答说。

“完全正确！同学们，刚才回答的是位日本同学，可是美国的同学却回答不上来，多么遗憾！”女教师感叹说。

“把日本人干掉！”教室里突然发出一声怪叫。

“谁说的？”女教师怒视着讲台下面。

“1945年，杜鲁门总统说的。”又是山本回答。

有人小声说道：“这真教人恶心……”

“谁说的？”女教师更加生气。

“1991年，乔治，布什会见日本首相时说的。”还是山本回答。

一个学生拍着桌子大笑：“哈！你真 够劲。”

“1997年，克林顿对莱温斯基说的。”

这时整个教室乱了起来，一个学生冲着山本高喊：“你再敢说话我就把你干掉！”

“2001年，盖瑞，康迪特对莱薇说的。”山本说。

这时女教师已气得晕倒在地，学生们在她身边围成了一圈。一个学生说：“妈的，这回我们有大麻烦了。”

“2002年，亚瑟，安德森说的。”山本微笑着回答。

一天,天气很好,小明跟外公一起去散步.外公走在前面.走到半路,忽然一条小狗跑出来,小明吓坏了,叫道:"外公,狗啊!"他外公生气地说:"小明,你怎么这样说外公?"小明说:"不是的,外公,真的是狗啊!"他外公更生气了,回过头来说:"什么?你说外公真的是..啊!原来真的是狗啊!小明别怕,外公把它赶走."

孝顺的我：那时候不到三岁，冬天，在二重幼儿园念超小小孩班，幼儿园的丸子汤做得可好吃了，我狂热爱。有天中午，突发奇想说丸子这么好吃，给爹地妈咪带点回去尝尝吧。可是怎么带呢？我那时候思维可敏捷了，顿时就有了办法。丸子爸妈一人两个，直接上手抓了放在小棉袄的两个兜里，又想啊，幼儿园的丸子汤也好喝呢，得把汤也带回去啊，拿起勺子往两个兜里各舀了一瓢。因为给爸爸妈妈留了，自己就没什么吃的了，老师可纳闷儿了，这孩子今儿吃饭怎么这么快呢。——俗话说，三岁看到老啊，瞧见没，中华民族的光荣传统在俺身上体现得多实在啊。

　　傻X的我：小学四年级吧，还是三年级，或者五年级？自然课，我们自然课老师可凶了，长得还可以，但是脾气巨烂无比。那天他讲了半节课，剩下的时间让我们自己看书，一看就知道心情又不好了，他不想讲课的时候就让我们自己看书。看着看着我就有点想臭臭了，而且这种感觉越来越强烈，我在椅子上如坐针毡哪，又不敢举手请假。思想斗争了半天，已经快憋不住了，当下就做了一个让我抱憾终生的决定——顺其自然。事情的结果可想而知了，我就坐在座位上便在裤子里了。开始还以为神不知鬼不觉，小孩子思维真是简单，便便的气味四下弥漫开来，东窗事发，同学们开始四下寻找源头。就在这时，我冷静地收拾好书包，缓缓地举起手，默默地走出了教室，然后开始一路狂奔。多年以后，我和我同桌及另外两个死党每次聚会，这都是他们必提的陈年往事，同桌还揭发出我第二天早早跑到学校悄悄把板凳调换的事情，我是一点印象都没有了，他还记得那么清楚，可见多小气！现在都习惯了，每次说起我也能跟着笑了，发自内心的笑啊——成大事者，不拘小节嘛！

无知的我：我爸带我去菜场，在水产摊儿上，我爸就蹲着不走了，凑近一看，他在挑几块黑乎乎的东西。我在旁边开口了：爸，我们买抹布干嘛呀，要买也要买新的啊，这些都是用过的啊。——后来，我知道那个东西叫毛肚，是用来吃的

关于童年的画？

小时候，我喜欢画画，画的最多的是有一座漂亮的房子