美文摘抄怎么写？ 短诗加感受怎么写？

美文摘抄怎么写？

美文摘抄就可以是写下来，你看文章过程中，你觉得比较优美的一些句子，然后再加上自己的体会

短诗加感受怎么写？

我今天为大家朗读的是泰戈尔的《飞鸟集》中的一句；“ 如果错过了太阳时你流了泪, 那么你也要错过群星了.”

感悟；错过了的东西,不要去后悔,否则你会失去更多.(随便问一下你有没有看过,其实跟不要为打翻的牛奶哭泣差.

实践过程记录或感受怎么写？

实践过程记录可以记录好时间日期，地点，实践的主要内容过程等。重点是实践过程的内容记录，最好不要记流水账，找出比较有意义的点或者是让你觉得受益或者能有所感悟的点去记录。

实践感受即针对你记录的那些比较重要或有意义的过程你具体的感受是什么？得到了哪些启发或者是技能提升。

马加爵事件详细的社会原因及启示或给你的感受?急！~？

马加爵被执行了死刑，围绕他杀人的动机和现象，引起人们的诸多思考。

云南省高级法院对马加爵死刑判决复核认为，马加爵无视国家法律，因不能正确处理人际关系，为琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念，并经周密策划和准备，先后将四名同学残忍地杀害，主观上具有非法剥夺他人生命的故意，客观上实施了非法剥夺他人生命的行为，已构成故意杀人罪。在整个犯罪过程中，马加爵杀人犯意坚决，作案手段残忍；杀人后藏匿被害人尸体并畏罪潜逃，犯罪行为社会危害极大，情节特别恶劣，后果特别严重，应依法严惩。

“马加爵无视国家法律”？这一点我是有点想法的，难道他真的无视国家法律吗？我想在那一时刻，是他的道德防线和法律意识防线崩溃了！法律的约束已经很难制约他内心的邪恶念头！他最终走上不归路，与他的“不能正确处理人际关系，为琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念”是分不开的。

我不知道死去的马加爵的同学们是如何让他“积怨”的。曾经读到这样一段文字，一个城市里的父亲教育读大学的孩子，不要歧视和欺负农村孩子，农村孩子老实，他们内心本身就有点自卑的影子。是啊，人是平等的，他们应该享有尊严，他们依靠努力和奋斗，来读这个大学是不容易的，应该尊重他们。

中国有句俗话，“恶语伤人六月寒”。其实“不能正确处理人际关系”的不只是马加爵，还应该有他的被他杀害的同学们！

贫寒不是谁的错误。一个大学生应该知道尊重他人、理解他人、关心他人，而不是歧视和取笑。人与人之间的袒诚和平等，如果让人感受不到，有的只是歧视、取笑和嘲讽，那么隔阂就是积怨的闸门。就是潜伏的危机和仇恨！

我们在为失去的年轻的生命惋惜的时候！我们应该明白生命的平等与尊严，知道尊重和理解，知道平等与宽容，知道如何珍惜自己与他人的生命！

马加爵不是什么惯犯，而是一个大学生，并不见得一开始就是“无视国家法律”的。那时他头脑中脆弱的法律意识大坝早已被仇怨的狂潮所吞没！……

值得一提的是，和马加爵一样来自农村的大学生们，你们应该屏弃了封闭和自卑的心理。你们无权选择生长在什么样的家庭，但是经过努力和奋斗，同样能赢得人们的尊敬。你们在人格上和别人（城里的学生）平等的，并没有高人一等的人存在！你们也不矮人一头！只要你们不在内心给他们磊起“高台”！……

马加爵事件的教训是深刻的。全社会都应该思考和检讨这个问题！在解析这个事件的时候，不要单纯的归咎于一个人！事出有因，事必有因！每个人都应该记取这个教训！

用小猫扩写句子加感受怎么写？

      我退休了，养了只小猫,是黑白色的花猫。它非常可爱、机灵。

    它很贪玩，总是在外面溜达，一会儿上墙，一会儿爬树。如果我在房间里，它就跟进来，我给它一个毛线团子，它就开始玩呀，玩呀，我感觉很好笑，也给我带来了乐趣。一会儿他又跳到我的腿上让我抱抱，咪咪咪的叫个不停，我知道它是饿了，于是我赶紧给它冲奶粉，喂点豆豆料。

        我太喜欢我的小花猫了。它给我寂寞的生活带来了无穷的欢乐。

整数加或减分数怎么写？

先把整数通分化成分数再相加减。加法：1+1/3，整数1可以写成任何分子分母相同的分数，分母0除外，由此可得：1+1/3=3/3+1/3=4/3。

分数原是指整体的一部分，或更一般地，任何数量相等的部分。表现形式为一个整数a和一个整数b的比（a为b倍数的假分数是否属于分数存在争议）。

分数表示一个数是另一个数的几分之几，或一个事件与所有事件的比例。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫分数。分子在上，分母在下。

世说新语文学第四摘抄赏析启示怎么写？

可以给你摘抄的内容，但是启示每一则是不同的，写完的话，不可能。

文学第四之一、礼乐皆东

（原文）郑玄在马融门下，三年不得相见，高足弟子传授而已。尝算浑天不合，诸弟子莫能解。或言玄能者，融召令算，一转便决，众咸骇服。及玄业成辞归，既而融有“礼乐皆东”之叹，恐玄擅名而心忌焉；玄亦疑有追，乃坐桥下，在水上据屐。融果转式逐之，告左右曰：“玄在土下水上而据木，此必死矣。”遂罢追，玄竟以得免。

（译）郑玄在马融门下求学，三年都没有见到马融，只是由马融的高足传授而已。马融曾用浑天仪测算天体位置，计算得不准确，弟子们也弄不清楚。有人说郑玄可以解决这个难题，马融就找来郑玄，让他测算，郑玄一推算就得出了结果，大家都惊叹佩服。后来郑玄学成离去，马融发出了“礼乐都随着郑玄东去了”的慨叹。马融担忧郑玄名声超过自己，心里很嫉妒；郑玄也疑心他们会追杀，就坐在桥下，脚上穿着木屐踏在水面。马融果然在转动栻盘占卜他的行踪，他对左右的人说：“郑玄现在土下水上，而且脚踩木头，这是必死无疑的前兆。”于是就不再追了，郑玄最终得以脱身。

文学第四之二、郑玄赠稿

（原文）郑玄欲注《春秋传》，尚未成，时行与服子慎遇，宿客舍。先未相识，服在外车上与人说己注《传》意，玄听之良久，多与己同。玄就车与语曰：“吾久欲注，尚未了。听君向言，多与我同，今当尽以所注与君。”遂为服氏注。

（译）郑玄要注释《春秋左氏传》，还没完成，就在外出时和服子慎（服虔）在客店里相遇了。他们先前并不认识，服子慎在外面的车上和别人谈论自己注《左传》的想法，郑玄听了很久，很多见解和自己相同。郑玄就到车上和服子慎说：“我也早就想注《左传》，还没有完成。刚才听了你的话，与我的想法很相似，现在就把我的注释全部给你。”于是就有了《服氏注》。

文学第四之三、二婢雅对

（原文）郑玄家奴婢皆读书。尝使一婢，不称旨，将挞之，方自陈说，玄怒，使人曳著泥中。须臾，复有一婢来，问曰：“胡为乎泥中？”答曰：“薄言往愬，逢彼之怒。”

（译）郑玄家的奴婢都读书。曾经有一个奴婢，不合郑玄的心思，要打她，她还在辩解。郑玄火了，就让人把她拽到了泥地里。一会儿，又有一个奴婢过来，用《诗经》中的一句问道：“胡为乎泥中？”意思是“你怎么到了泥里了”，那个婢女也用《诗经》中的话回答：“薄言往愬，逢彼之怒。”意思是“我要申诉，正赶上他发怒。”

文学第四之四、崔烈呼子慎

（原文）服虔既善《春秋》，将为注。欲参考同异，闻崔烈集门生讲传，遂匿姓名，为烈门人赁作食。每当至讲时，辄窃听户壁间。既知不能逾己，稍共诸生叙其短长。烈闻，不测何人。然素闻虔名，意疑之。明早往，及未寐，便呼：“子慎！子慎！”虔不觉惊应，遂相与友善。

（译）服虔擅长《春秋》，要给《春秋》作注。他想参考一下不同的意见，听说崔烈正聚集门生讲经，就隐匿自己的姓名，受雇给崔烈的门生做饭。每到要开讲的时候，服虔就到外墙边偷听。后来觉得崔烈的水平不如自己，就渐渐和门生们谈论起崔烈的优劣来。崔烈听说后，不知道这个人是谁。但他早就听说过服虔这个名字，内心怀疑此人就是服虔。第二天早晨，崔烈来到服虔住处，趁他还没醒，就喊道：“子慎！子慎！”服虔惊醒，不知不觉就答应了，于是二人成了好友。

文学第四之五、钟会掷书

（原文）钟会撰《四本论》始毕，甚欲使嵇公一见，置怀中，既定，畏其难，怀不敢出，于户外遥掷，便回急走。

（译）钟会刚写完《四本论》，很想让嵇康看看，于是就把书揣在怀里，来到嵇康家门前，这时心里又怕嵇康刁难，书依旧揣在怀里不敢拿出来，就在门外很远的地方，把书扔了进去，然后转身撒腿就跑。

文学第四之六、王弼作难

（原文）何晏为吏部尚书，有位望，时谈客盈坐。王弼未弱冠，往见之。晏闻弼名，因条向者胜理语弼曰：“此理仆以为极，可得复难不？”弼便作难，一坐人便以为屈。于是弼自为客主数番，皆一坐所不及。

（译）何晏任吏部尚书，有地位有名望，一时间去他那儿清谈的人济济一堂。王弼当时不满二十岁，也去见何晏。何晏听说过王弼的名声，就把刚才辩论的精妙玄理详细告诉他：“这条义理我认为很妙，你还能再加以驳难吗？”王弼便进行驳难，满座的人都理屈词穷。随即王弼又自为主客，几度自问自答，这些问题都是宾客们不能企及的。

文学第四之七、可与论天人之际

（原文）何平叔注《老子》，始成，诣王辅嗣，见王注精奇，乃神伏，曰：“若斯人，可与论天人之际矣。”因以所注为道、德二论。

（译）何平叔（何晏）刚注完《老子》，就去王辅嗣（王弼）那里，看到王弼的注释更精湛非凡，就佩服得五体投地，说：“这样的人，可以和他谈论自然与人之间的关系了。”于是就把自己的注称为《道》《德》二论。

文学第四之八、圣人体无

（原文）王辅嗣弱冠诣裴徽，徽问曰：“夫无者，诚万物之所资，圣人莫肯致言，而老子申之无已，何邪？”弼曰：“圣人体无，无又不可以训，故言必及有；老、庄未免于有，恒训其所不足。”

（译）王辅嗣（王弼）去拜访裴徽，裴徽问道：“无，确实是万物的本原，孔子没有谈到，而老子却没完没了地说，这是为什么呢？”王弼说：“孔子体察到无，而无又是不可说的，所以言必谈有；老子、庄子不能超脱有，所以总是解释他们不足的无。”

fly加s或es形式怎么写？

fly加s或es形式:

flies

美 /flaɪz/英 /flaɪz/

n.苍蝇（fly的复数）；舞台上空，吊景区；裤子前面的开口

v.飞行；时间飞逝；乘飞机；飘动（fly的第三人称单数）

双语例句:

John never flies because he hates jet-lag.

John从来不坐飞机，因为他讨厌倒时差。

A: Wow, it's already dinner time! B: Time flieswhen you're having fun.

A：哇，已经到晚饭时间了！ B：玩得高兴的时候，时间过得飞快。

选幅爱国题材绘画或摄影作品欣赏观察在写感受要怎么写？

歌颂祖国大好河山，比较有代表性的，有傅抱石、关山月，为国庆十周年，所做江山如此多娇。以毛泽东《沁园春.雪》词意为题材，画长江南和东海，春夏秋冬四季，长城内外，大河上下，白雪皑皑，以红日高升等诸多意向，统一在旭日东升的红色调中，雄阔壮丽，气象万千，彰显新中国整整日上的勃勃生机。

李可染的代表作之一《万山红遍.层林尽染》，内容取自毛泽东《沁园春.长沙》词意，画面右上角题写跋文为：万山红遍，层林尽染，建国15周年大庆，可染写主席词意于北京西山，这幅作品李可染，用墨层层积染。此后以朱砂有潜入深，层层点染，是色墨相融，浑然天成。

齐白石在95岁时为庆祝国庆创作的祖国万岁，称得上是一幅经典作品，画面出现了一颗茁壮的万年青，寓意祖国欣欣向荣、万古长青，万年青为穗状花絮，多穗即万岁，万穗与万岁之人相谐音，点出了祖国万岁的创作主题。

当红旗飘扬的那一刻，我看到了火红的希望，五星红旗沿着旗杆扶摇而上的时刻，我看到了祖国仍然在一起的新生力量，我们是祖国的希望，我们以祖国彼此为好，在同一片蓝天下，我们同手一面旗共护一个家。

无数先烈为我们今天美好的生活，抛头颅洒热热血，付出了珍贵的生命，成为永垂不朽共和国守护者。

三个数字加或减的竖式计算怎么写？

三个数相加，是可以将三个加数写一起，同时进行计算的。如果包含相减的，必须按顺序先计算出第一个结果，再与第三个数相加（减）。