写人在美景中的散文诗？
舟行碧波上，
人在画中游。
最爱湖东行不足，
绿杨阴里白沙堤。
下雪后的校园美景散文？
冬季残歌，寒风萧瑟，伫立落雪盼着你细步而来，待安好笑颜。听，雪花飘零梅树枝头，傲骨寒梅正迎风雪笑，你是否会有几丝欣慰吧。
只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了白色的帐篷，大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”真美呀
月下美景的散文300字？
虽不是满月，然而皎洁的月光也朗照了青石的小径。常日都湮没在尘世的喧嚣之中，这样的景色着实是少见了。
幽静的小路，铺路的青石恬静地笑着，婆娑的树影仿佛也来凑着热闹，静谧中竟欢快起来。
青色的光辉，虽不亮，却仿佛能照进人心似的。不觉中，竟有一种自己也融化进这如诗如画的美景里一样。
此时树在风中轻轻地低语，花在月下羞赧得低下了头，说不出的可爱。
我便是这样倾听着这些无声的精灵在这里低唱，却忘了那些正哼唱着醉人乐章的虫儿们。只是因为那音乐实在太沁透心脾，美到浑然天成，美到让人浑然不知罢了。
仿佛这声音本就是这景色里的东西，早已看在眼里了。然而，只是如此吗？当然不，这场童话般的歌舞剧倘若只有演员与音效可是不行的。而那创造了那仙境般美轮美奂的舞台的灯光师，哦，不正在那天上吗？
月下美景的，散文300字？
虽不是满月，然而皎洁的月光也朗照了青石的小径。常日都湮没在尘世的喧嚣之中，这样的景色着实是少见了。
幽静的小路，铺路的青石恬静地笑着，婆娑的树影仿佛也来凑着热闹，静谧中竟欢快起来。青色的光辉，虽不亮，却仿佛能照进人心似的。不觉中，竟有一种自己也融化进这如诗如画的美景里一样。此时树在风中轻轻地低语，花在月下羞赧得低下了头，说不出的可爱。
我便是这样倾听着这些无声的精灵在这里低唱，却忘了那些正哼唱着醉人乐章的虫儿们。只是因为那音乐实在太沁透心脾，美到浑然天成，美到让人浑然不知罢了。仿佛这声音本就是这景色里的东西，早已看在眼里了。然而，只是如此吗？当然不，这场童话般的歌舞剧倘若只有演员与音效可是不行的。而那创造了那仙境般美轮美奂的舞台的灯光师，哦，不正在那天上吗？
怎么写散文？
写散文我的体验和观点，我主要爱好写诗歌歌词。现在写散文是在感觉诗歌表达情绪激越，词汇不是那么太准确。不好押韵，才去用散文去抒发胸意，因为这样可以恣意挥洒，句式才能表达深沉的情感，这是散文之长，也是散文突出的特色表达方式。因为散文可充分运用排比，重叠，借喻，感叹，铺展，比对警句，联想讽刺等等文词去表达，这才是散文这种文体的独特性。
至于散文的种类，那就多了，但我认为种类再多，你要根据你的人生轨迹和擅长的领域去写。这样写出的东西有灵性，有深度有浓厚的特殊韵味，没有真情实感的经历和跌宕起伏的激情，写不出优美的散文。
总之，散文在于形散意不散，主旨意思要抒发诗意的情怀，读了能让人如沐春风般的清爽明朗，想读又想去回味。让人心有所悟，意有所发。又感觉舒畅，这才是好散文应该表达的全部。
美景名片怎么写？
这儿美景如画，阳光繁茂，你是否可以为我停留？
春天的散文怎么写？
春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声， 将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱 落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥———软如一床新翻的棉被的春泥。 那样娇，那样敏感，却又那样浑沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵 杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说 也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人心平气和。
春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪压犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢，然后，忽然有一天，桃花 把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的.御沟和民间的江头都控制住了———春天有如 旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一群小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在塘畔在江畔浣沙的手所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为这季节命名——“春”。
写人的散文开头怎么写？
可以这么写:
第一、开门见山，介绍人物夜深了，星星在夜空中眨着快活的眼睛。我翻身醒来，看见爸爸还在灯光下写着什么。多少个不眠的夜晚，爸爸总是这样读书学习。他真是一个热爱学习的人啊！这个开头具有这样两个特点：一是开门见山地交待了要写的人物，二是总括出要写的事情。语句不多，却把一个热爱学习的人物形象展现在我们面前。
第二、描写景物，带出人物当你走进王爷爷的小院，就像走进鲜花盛开的小花园。你看，一盆盆的迎春花张开了笑脸；一棵棵蝴蝶花展开了彩色的翅膀。雪白的梨花，粉红的桃花，绿葱葱的麦冬草，是那么夺人眼目。这么多花是谁培育的？告诉你吧，是王爷爷。这个开头先把写小院的美丽环境，再带出人物王爷爷。
第三、语言动作，引出人物一个约有十岁的孩子，从家门里冲出来。他左手拿着油饼往嘴里塞，右手拎着书包往肩上一甩。鼓着腮帮一动一动的。他就这样吃着“早饭”，向学校跑去。这是一个大大咧咧、马马虎虎，生活没有规律的孩子，他的动作，反映了他的性格特点。
第四、描写外貌，点明人物我的小伙伴周强，长得很高，粉白粉白的小脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛，那个小鼻子总是翘着的，一笑，两个小酒窝便出现在腮的两旁。肩上挎着的鼓囊囊的书包里，除了书之外，还装有科技小制作的图纸。习作开头点明人物的名字，突出地介绍他的外貌。
第五、评述品质，概括人物我的邻居贺平平和我一样大。虽然刚搬到我们楼不久，可是楼里的叔叔、阿姨都夸他是个眼里有活和好孩子。谁家的晚报忘记取了，他总是主动送上门：谁家晾晒的衣服，被风刮到地上，他总是跑前跑后寻找失主。大家都说他身上闪耀着一种光彩——助人为乐的好思想。本文开头先概括地对贺平平做了介绍，点明要写人物和思想品质，使读者对贺平平有了总体印象。
俗话说：“万事开头难。”好的开头，能吸引人，唤起读者的阅读兴趣，增强文章吸引力。
写美景的课文？
富饶的西沙群岛
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
写美景的文案？
太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。