冰心奶奶的散文《往事》。

一、冰心奶奶的散文《往事》。

《冰心散文(往事)》

父亲的朋友送给我们两缸莲花：一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都喜欢，说是应了花瑞。”

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！

雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住的打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深的受了感动——

母亲呵！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

二、冰心的《往事》短文阅读，快！！！

1、“我觉得有些烦闷”—原因是天气不好和对风雨中红莲的担心和怜惜；“仍是不适意”是因为那朵红莲是新开的花“心中的雨点”-暗指人生路上的风风雨雨

2、表达了作者对母亲的爱和感恩之情。

3、红莲、荷叶

4、不知道

三、往事(一) 七 冰心

1.（2）白莲花谢了，红莲花开了，窗外要打雷，大雨接着就要来

（3）我坐在母亲旁边看到红莲花在荷叶的荫蔽下

（4）看到红莲受到荷叶的保护想到了母亲就像天空下的隐蔽一样保护着她的红莲——我。

2.在艰苦的岁月里，母亲就像家里庭院中的荷叶保护着在暴风雨中的莲花一样保护着她的儿女们，直到莲花洛蒂结果。作者由在暴风雨中的荷叶莲花联想到自己的母亲对自己子女的保护，把母亲比作那无私的荷叶，说明了母爱的伟大与深爱母亲的原因。

四、以往事如烟为题的散文求一篇

往事如烟，浅笑而安

醉饮一杯时光，沉静忘却忧伤。

————题记

曾经，是谁，在时光的罅隙中低吟那首相遇的歌？如今，是谁，在荒陌的流年里浅唱那首离别的曲？繁华落尽，孤身尽写一地哀愁；画地为牢，于漫漫长夜以托思念。舍生一切，而为一人。蓦然回首，往事云淡风轻，细数回忆，寥寥无几，但歌里唱的人如今成了谁？

————离歌散尽，曲尽人踪。

落花飞转，一叶知秋。残荷憔悴，柳丝随风。挣扎间从梦里惊醒过来，朦胧间睁开双眸，瞳孔前的世界，满目苍凉。双瞳不禁幻花，可却早已分不清泪和雨，仿佛那失去一切的青春，若隐，若现；时近，时远。告终的梦，不会重逢，又何必再去苦苦强求，苦苦追问？往事滑落指尖，无奈却无处安放，洒落的回忆不堪入目。花枝招展的爱情，最终变得残缺不堪。 ————尘化单碟，泪幻双花。

青春散场，回忆成伤。曾几何时，会想到在这场青春盛宴里，竟输得一塌糊涂。静夜思索，伤情凝望。在朦胧夜里失声痛哭，掏心诉伤的是谁？烟雨纷飞，凄凉了谁的泪？寒风似冰，冻伤了谁的心？哀愁散落，何以寄托？青春被演绎得这么淋漓尽致，最终却伤得如此凄凉。重逢有多欢，离别有多伤。青春年华里，有欢，有伤，有泪，有笑，可唯独残缺的是一份永恒，一份只需单纯的永恒。彼岸花开，豆蔻年华，谁许谁地老天荒，浪漫情缘？

————烟雨红尘，梦断黄昏。

缘来缘去仿如水，花开花落终成空。徘徊于繁华街道上那熟悉的身影被明月映得如此孤独。颓废的身体缓步往前，凝望大街，繁华的街道何时犹如流水般消逝？瞳孔中闪烁的泪花渐渐飘散。双眸为月醉，静夜月相随。嘴角勾起久违的浅笑，看着如雾似烟的往事渐被淡忘。往事不堪回首，何必再去苦苦强求？

————往事如烟，浅笑而安。

思绪起伏飘荡，有人终需流浪。往事犹如过眼云烟，时光飞逝，曾经一切早已物逝人非。

而后，却只能拖着残缺不堪的回忆悄然离去，静默无声。

但，荒凉尘世里，又该何去何从？

酒醒四时又十分，街巷空寥少几人。

凝晨举笔哀满地，不禁双眸幻泪花。

五、求冰心的《往事》（——之十四）

往事（一）之十四

每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁笔。

每次和朋友们谈话，谈到风景，海波又侵进谈话的岸线里，我嫌太单调了，常常因此默然，终于无语。

一次和弟弟们在院子里乘凉，仰望天河，又谈到海。我想索性今夜彻底的谈一谈海，看词锋到何时为止，联想至何上为极。

我们说着海潮，海风，海舟……最后便谈到海的女神。

涵说，“假如有位海的女神，她一定是‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”我不觉笑问，“这话怎讲！”

涵也笑道，“你看云霞的海上，何等明媚；风雨的海上，又是何等的阴沉！”

杰两手抱膝凝听着，这时便运用他最丰富的想象力，指点着说：“她……她住在灯塔的岛上，海霞是她的扇旗，海鸟是她的侍从；夜里她曳着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前挂着明星的璎珞；翩翩地飞行于海波之上……”

楫忙问，“大风的时候呢？”杰道：“她驾着风车，狂飙疾转的在怒涛上驱走；她的长袖拂没了许多帆舟。正雨的时候，便是她忧愁了，落泪了，大海上一切都低头静默着。黄昏的时候，霞光灿然，便是她回波电笑，云发飘扬，丰神轻柔而潇洒……”

这一番话，带着画意，又是诗情，使我神往，使我微笑。

楫只在小椅子上，挨着我坐着，我抚着他，问，“你的话必是更好了，说出来让我们听听！”他本静静地听着，至此便抱着我的臂儿，笑道，“海太大了，我太小了，我不会说。”

我肃然——涵用折扇轻轻的击他的手，笑说，“好一个小哲学家！”

涵道：“姊姊，该你说一说了。”我道，“好的都让你们说尽了——我只希望我们都像海！”

杰笑道，“我们不配做女神，也不要‘艳如桃李，冷若冰霜’的。”

他们都笑了——我也笑说，“不是说做女神，我希望我们都做个‘海化’的青年。像涵说的，海是温柔而沉静。杰说的，海是超绝而威严。楫说的更好了，海是神秘而有容，也是虚怀，也是广博……”

我的话太乏味了，楫的头渐渐的从我臂上垂下去，我扶住了，回身轻轻地将他放在竹榻上。

涵忽然说：“也许是我看的书太少了，中国的诗里，咏海的真是不多；可惜这么一个古国，上下数千年，意没有一个‘海化’的诗人！”

从诗人上，他们的谈锋便转移到别处去了——我只默默的守着楫坐着，刚才的那些话，只在我心中，反复地寻味——思想。

大海，以它的浩瀚、洪波，成为文学作品的永恒的主题，古往今来，多少作家以同沧海、致大海、读沧海、唱大海为题，反复吟颂，留下了传世的篇章。大海，是冰心童年活动的舞台的布景：清晨，她“看见金盆似的朝日，从深黑色、浅灰色、鱼肚白色的云层里，忽然涌了上来，这时，太空轰鸣，浓金泼满了海面，泼满了诸天。”黄昏，她看见“银盘似的月亮，颤巍巍地捧出了水平，海面变成一道道一层层的，由浓墨而银灰，渐渐地漾成闪烁光明的一片”。她从小亲近了大海，爱恋了大海。她的作品，特别是诗和散文，喜欢以大海作为审美对象，抒情主体，创作了不少优美的篇章。其中写得最为集中、最璀璨的，要数《往事》之十四了。

这篇文章立意新颖，构思灵巧，在同样以大海为题材的作品中，她创意出奇。她不是坐在海滨，观赏水平如镜的海景；她不是站在高山之颠，俯视波涛汹涌，浪花飞扬的海潮；她不是敞开胸襟，向大海倾诉心曲；而是独辟蹊径，通过在院子里乘凉时，姐弟们的对话，为大海塑像。她笔下的艺术精灵，扇动着诗的翅膀，上天入地，纵情飞翔，召来了天河、新月、明星、海岛、海潮、帆舟、狂风、雷雨、怒涛、云霞、灯塔，装点她心目中海的女神，从各个不同的角度，描摹她的丰姿。这艳如桃李，媚若霞彩，曳着白衣蓝裳，翩翩飞行于海波之上的海的女神，也许是从曹植的《洛神赋》中“翩若惊鸿，婉若游龙”的洛神神韵中脱化出来。但是与洛神相比，海的女神具有更宏大的气魄，霞光、海鸟都得听从她的驱遣，浩浩太空中的皎洁新月，居然成了她的头饰，渺渺银河上晶莹的繁星，竟也串为她的环佩。她驾驶着风车，奔驰在怒涛之上，她的一颦一笑，天地为之变色。没有细密的观察，没有丰富的想象，没有对大海深厚的爱，是不可能塑出具有惊人的美和喜怒哀乐的女神形象的。曹植通过洛神形象的刻划，表露对洛神的爱慕，抒发惆怅的情怀，冰心却从海的我神的轻柔的潇洒的丰姿中，悟出人生的理想境界：像海那样温柔而沉静，像海那样超绝而威严，像海那样既广博精深，又虚怀若谷。使文章的思想内涵得到升华。

作为一篇散文，不仅刻划了栩栩如生的海的女神形象，而且富有戏剧性。姐弟圈坐，仰望天河，笑语连声，表情各异，那一串串精采的对话，体现出三个弟弟不同的个性。尤其坐在椅子上的三弟楫，抱着姐姐的臂儿，笑说：“海太大了，我太小了，我不会说。”活托出一个天真、机灵的儿童形象，容光照亮了舞台。夜色更深了，楫的头渐渐从臂上垂下去，姐姐轻轻地将他放在竹榻上，守护着他。在默默的动作中，流露出手足之至情，闪烁着戏剧的情趣。

文章的开头，两次提到嫌海太单调了，因此搁笔、默然无语，而以反复地寻味作结。启迪读者去发现、挖掘生活中的美、潜在的能量，又进一步扩展了文章内涵的容量和情感的深度。