哈哈，六年级下的语文课堂作业本对不？偶老师刚讲过。 “理”指的是大自然中的万事万物都处在不断循环之中，花谢了，化成的泥能使下一代的花更美丽。 因为花还在争艳之时，就这样化泥护花，逝去鲜嫩之美，这使我想到了美的东西总是那么容易逝去，人们还不能挽留那即将逝去的美，美似乎是注定短暂的这使我更加忧伤。 偶打得很辛苦，要加分呦 （这都是老师讲的，错了不关我的事）
《落花之美》句子中的“理”指的是（大自然的玩物都处在不断循环之中），而我“做不到”“龚自珍那般豁达”是因为（“我”舍不得这些美好的东西就这样轻易逝去，想用手去挽住那份美好，把它保存下来）。
经典散文：一季落花，弄疼了谁的思念
时光， 将季节的脉络生生分散， 让那么多的来不及， 跌落在岁月的深谷里。 / 或许， 我们都是光阴的过客， 纵有一刻欣然相逢， 也只是执手一笑，相对无语。 / 一地落花， 弄疼了一笺心事， 那些相遇的美好， 还妥贴在江南青花瓷的杯盏里， 而故事里的你我， 已在季节更替的烟尘中渐行渐远。 / 他们说相爱过的人， 都会住在时光里， 只要你念念不忘， 有一天还会重逢。 / 于是我在秋水长天里， 守着寂寞，为你写诗， 将那些念，折叠妥贴， 寄与你，因为我怕， 你在散尽离别的忧伤后， 忘了归期。 二 是谁说，离别便是断点 隔着岁月的风烟， 我分明看到你熟悉的眉眼， 让一份执着，还在继续上演。 / 晨曦里的清露，伴着月华和星光点点 将一颗初心，染上季节的清寒 五百年前，是谁忘了在佛前求一支缘簪 让今生相爱的人，走的步履蹒跚。 / 还记得你走的那个秋天， 风和落花还在痴缠， 那窃窃私语的情话 是留在彼此心中不变的暖。 / 披一件相思的衣衫 驻足在离别的窗前 那些落在心中的千回百转， 让短短的缘份有着长长的记载 / 这一季的雨，是落花的泪么 总是淅淅沥沥，涟漪着离人的心澜 好想做一片叶子，依风而眠， 也许看惯了流水和落花的聚散 一颗心，就能学会与俗世相安
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