社会是由各行各业工作的人，孩子，老人，以及家庭共同组成的。在各行各业做各种各样工作的人，做好自己的本职工作，尽职尽业，做出成果让人们满意，就是一个对社会有用的人。
老人们老了退休了，但他们仍在做第二份工作，如办培训班，带孙子，买菜做饭接送孩子上下学，这仍然是对社会有用，直接的或问接的为社会作贡献。老人们即便是太老了但进了养老院解决了从事老年工作的人的就业问题也是对社会有用的人。老了生病住院了，医护人员有工作做有高收入，也是对社会有用。顽症不治去世了，根据生前遗嘱捐献遗体救活了很多人，不但对社会有用而且用行动教育影响他人也学着做，这是对社会有更大的作用。老人们从退休到去世都是对社会有用的人，而且是贡献最大的人。
孩子们，包括婴幼儿 ，学前班学童，大中小学学生们也是对社会有用的人。他们让妇幼工作人员，幼儿园阿姨，大中小学教师们有工作对象，去研究创新怎样更好培养下一代，让孩子们长大后做更对社会有用的人。
城市清洁工如果一天不打扫卫生不运走垃圾，大家在城里就住不下去，他们是对社会有用的人。
拾荒的穷人把垃圾堆中有用的东西选出分类去卖给废品收购店，让资源再利用，又有自己或多或少的收入，减轻后人们供养的负担，他们是对社会有用的人。
送水工人用摩托车载八桶十桶水，把水送到楼内各家各户，让大家都喝上优质矿泉水，也解决了自己就就业问题，减少了失业率。他们是对社会有用的人
城市化率提高后，公交车多司机多，每天按时接送上下班上下学出门还家的人群，而且安全送达，使人们正常生活工作或学习社会平安和谐。他们是对社会有用的人。
有工作的人，不管职位高低工作贵贱挣钱多少，工作平凡普通地位低微无闻但都在做社会需要的那一份工作，都是对社会有用的人，不能工作的人但给为他们工作的人提供工作机会，仍然是对社会有用的人。
从辨证原理看，只要来到这个世上在离去之前每个人都是对社会有用的人。抛开认为会劳动做工作有职业的人才是对社会有用的狭隘偏见，难道不是每个人都是对社会有用的人吗？