品读文章句子作用

如何品读句子
1、结合文章写作背景，了解作者写作意图。
2、结合文章上下文，不能断章取义。
3、透过表象，理解深层含义

文章中的每句话都是为中心服务的。
分中“美句欣赏”教学创意：
步骤一：品读课文开头“我不由得停住了脚步”这一句的表达作用与表达效果。
步骤二：完成下面美句欣赏练习：
揣摩下列语句，体会写景的妙处。
1.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
2.紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
3.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
4.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。
步骤三：欣赏“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的含义和它所表现出来的哲理。
这个教学创意中的“步骤二”，就是课文的课后练习二。教材编者用这个份量不轻的练习告诉我们，品读语言优美、情感深厚的美文时，应当注意美句欣赏，可选一些句子，对它们的字词、手法、作用、妙处进行评析。而当我们从课文整体教学的角度对这样的练习进行“整合”时，教学创意就更加优美了。