参加过三次四川高考作文阅卷，谈谈我的看法。第一点，差距在语言的地道性。
20分的作文5个知识点应该写到了，句子也没有语法错误，能够使用不同时态和语态，也有多种语法形式如从句，非谓语等，但问题可能是语言不地道，读起来很硬，模仿痕迹很重。25分的作文当然已经包含以上优点，另外语言地道自然，读起来舒服愉悦，像用母语在写作一样。所以平时一定多背诵经典英语美文，一些经典英文演讲，培养良好的语感，当我们写作时是自然输出，而不是生搬硬套。
第二点，差距在高级词汇，复合句和衔接词的使用能力上。
英语作文字数要求100到120字左右。其实一共就10个句子，每个知识点2个句子。25分的作文10个句子都可以自然用到不同的六大从句，熟练运用非谓语在句子中做状语，定语等不同成分。10个句子的主语多元化，可以是不定式，名词短语，主语从句，动名词等。10个句子谓语多元化，除了四类动词交叉使用 ，还可以使用一些重要动词短语和固定句型。5个知识点之间使用不同的连接词，过度自然，层层推进。所以这需要我们平时去掌握基本的语法框架，而且记忆大量的核心动词，短语和句型，最后进行充分地造句或者写作的练习。
第三点，知识点的具体描写上有差距。
20分的作文知识点的确写到，但有可能中心不突出，有些知识点是一带而过。而25分的作文5个知识点不仅写到，而且重点突出，有血有肉，对是事件的描述具体而充分，有理有据。
第四点，作文细节的差距。
有可能差距是书写问题，你的字体是否均衡，字距是否合适。有可能差距是标点符号问题，标点符号一定明确清晰。有可能差距是作文格式问题。有可能是字数问题，超过字数要求和没有达到字数要求，理论上都有扣分。
第五点，高考英语作文25分是满分，这在高考作文阅卷中很难产生。
作文是随机由两名阅卷老师阅同一份作文，两名老师的阅卷分差在5分以内，取两位老师作文阅卷分的平均分为该生的高考作文分。如果分差超过5分，两名老师的阅卷分数无效，试卷自动分到阅卷组长哪里，由他最后定夺。即便同学作文的水平极高，老师们一般都不会打满分的，两名老师同时打满分的几率更小。因为满分作文，高考阅卷专家们要反复检查核实，会影响阅卷老师的工作量和进度的，有可能还要写情况说明。阅卷工作极其辛苦，老师们可能不愿意找麻烦，给到24分，其实就是满分作文了。
一孔之见，敬请朋友们多批评和指正，欢迎关注和讨论。
字数是否够
字迹是否整洁
要求是否写全
段落是否分明
有沒有初中英语老师帮忙看一下，作文是不是扣错分了，能改回么？
确实是一篇挺不错的英语作文，最多扣1分，因为只有一处错误。
但是画重点来了：
严格的中考英语判卷不允许卷面有涂改的，必须像印刷体那样一气呵成（也就是现在的孩子们为什么狂练衡水体的原因所在），我估计孩子吃亏一处增加和另一处涂改上面了。
考试成绩已出找回来分数，实在没有必要，不如吸取教训，让自己的卷面无分可扣。
你说对不，家长？
中考英语作文如何写：
1⃣三段论。开篇点题，中间论述，最后总结，也就是总分总的结构。
2⃣字迹工整，言之有物。如果能写衡水体是最好不过的，万一实在没有能力，那就至少保持字迹工整吧，让判卷老师一眼看上去不潦草，有兴致看看你的内容是些什么。
3⃣句与句、段与段之间，要用连接词，这样会让作文显得既起伏有致，又关联度恰如其分。比如，顺接我们可以用moreover、what's more，firstly、secondly、thirdly、the last but not least等等；转折可以用however，in fact、as a matter of fact；总结可以用in a word，in common,to tell you a truth...
这3点以外，同学们可以去多背背优秀的范文，就学英语而言，写作文是最需要输入多的一项技能了，所以一定要去多读，多背多写，最后才能得到我们理想的高分的。
写好作文，多积累，多应用是王道。英语作文多简单啊，就是语文老师口中的流水账[捂脸]