我忐忑不安的想:“要承认吗？还是算了吧，承认了，怕是免不了挨打……挨打又怎样，做错了事，就要承认错误……死活不承认，是不是就没事了？要不再等等看……爸爸如果知道了这件事，会怎样想呢？”
现在心里像十五只桶打水似的七上八下心神不定，久久不能平静！
《走一步，再走一步》中哪些地方运用了心理描写，有什么作用，请先举例在说明，谢谢了？
《走一步，再走一步》心理描写分析
第二部分：当“我”被弃于悬崖，我是一种怎样的心理？找出描写作者处于险境中的心理状态的词句：
全身颤抖，冷汗直冒，心在瘦骨磷峋的胸腔里冬冬直跳，心惊肉跳，吓得几乎要晕倒，软弱地哀求，头晕目眩，啜泣，恐惧和疲乏，全身麻木，不能动弹……
这里有委屈、羞辱、迷惘、后悔，以及强烈的恐惧感。
第三部分：孩子在父亲的指点下，终于征服悬崖的过程中，作者详写了“我”的心理变化。
注意父亲平静的宽慰的、“我”惊恐的和叙述者从容的语调，从中概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程。
最初：毫无信心（我不下去！我会掉下去，我会摔死的！）
继而：信心萌发（这似乎能办得到。）
随后：信心大增（我顿时有了信心。我的信心大增。我能办得到的。）
最后：巨大的成就感（第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量。）
整个变化过程有层次而令人信服。
仿写桑娜的心理描写四小句？
我今天上学又迟到了，我握紧拳头在教室外走来走去，恐惧不安地想：“老师今天心情怎么样？会批评我吗？如果不批评，她会对我说啥呢？不……老师一向很严厉。一定会说我的，嗯……我怎么又迟到了呢？下次一定不能迟到了！”
《穷人》中在对桑娜的心理活动的描写中省略号用得很巧妙。充分的体现了桑娜忐忑不安的心情。
再给一个仿写的例子吧：我今天考试又没有考好，我看着试卷，发起呆来：这一次怎么又马虎了啊，真应该拧自己一顿。可是马虎真的只是偶然吗？一直一直的马虎不就说明自己真的没有认真去学习吗？我要怎么办呢？
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