经典著作读书笔记1500字摘抄500 经典著作读书笔记1500字摘抄500篇

冬泳读书笔记摘抄？

最近读完了一本小说集，名字叫《冬泳》。

　　读这本书的初衷是因为这本书是易烊千玺在ins上推荐了一下，就觉得是易烊千玺的枕边书，所以我就买了这本书，也把这本书作为我的枕边书。

　　读完了这本书的第一个感受是没有读懂，不知道这个书想要表达什么意思？第二感受呢，就是这本书读完之后就像是，冬泳完了之后，你刚从河里上来的时候，风一吹你打了一个激灵的感觉。这本书主要讲的故事是讲的80年代的北方或者是那个年代的辽宁。那个时候人们的生活刚刚要变好，国有制开始改革。他主要刻画的人物是一些平凡的工人，有工厂工人，吊车司机，有一些赌徒，失业妇女以及部分失业者。他们的生活比较的被动，有来自上级的压迫，家庭的压力，经济的窘迫，甚至还有来自当地地头蛇们的威胁。在他的这一整本书中，没有整个时代的或者是这个时期的翻涌激荡，刻画的比较多的是这些小人物们的平淡日常琐碎而平凡的日子。辽宁是一个非常冷的地方，但是在这些人们的心里或在他们的身上却蕴有光热。这些光热来自于身边的朋友，厂里的同事，上学的同僚，家人的扶持，但更多的还是这些人身上的品质。积极向上，永不放弃，用力奔向未来美好生活的勇气，这些光热划破寒冷，点亮寒冬。

如何摘抄读书笔记？

可以按照“见”“感”“思”“行”四字诀来写读书笔记。

首先摘抄下自己觉得有启发的有感触的有哲理性的句子。

其次写下对这句话的一些感触。

再次写出关于这句话的思考。

最后写出由这句话引发的行动，或者对这句话的应用。

当然，可以根据自己的喜好或者习惯，对这个模板进行灵活使用。

读书笔记摘抄格式？

读书笔记摘抄的格式包括了：好词好句好段摘抄，感悟

儿郎读书笔记摘抄

开路人兵，齐担大斧；合后军将，尽拈长枪。

惯战儿郎，个个英雄如子路；能征士卒，人人斗胆似姜维。

数千甲马离州城，三个将军来水泊。

教师读书笔记摘抄？

摘抄（1）

　　领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：

　　教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。

　　学生的智力发展取决于良好的阅读能力。

　　记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。

　　儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。

　　只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。

　　摘抄（2）

　　领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：

　　每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。

　　不要向儿童要求他不可能做到的事情。

　　教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。

　　对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢？就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。

　　在你的科学只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。

　　摘抄（3）

　　领悟苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》的思想：

　　要使学生的只是不要成为最终目的，而要成为手段。

　　为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分的了解。

　　不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。

　　只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。

　　懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须进行思考。

　　请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧。

　　评分宁可少一点，但是每一个评分都要有分量，有意义。

　　如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。

　　尽一切努力使学生相信自己的力量。

莎士比亚读书笔记摘抄？

1、我们常装出信仰的表情和虔诚的举动，却用糖衣来包裹恶魔的本性。

　　2、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。

　　3、赞美倘从被赞美自己的嘴里发出，是会减去赞美的价值的；从敌人嘴里发出的赞美才是真正的光荣。

　　4、新的火焰可以把旧的火焰扑灭；大的苦痛可以使小的苦痛减轻。

　　5、在时间的大钟上，只有两个字“现在”。

　　6、勇气是在磨炼中生长的。

　　7、明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找办法来加以挽救。

　　8、即使被关在果壳之中，我仍自以为是无限宇宙之王。

　　9、假如我必须死，我会把黑暗当作新娘，把它拥抱在我的怀里。

成人读书笔记摘抄？

　　1、钟声又鸣响了……一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。（《喧嚣与骚动》）

　　2、人生是美好的，因为我们可以从中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命运，我自己掌握，我一定会通过自己让我的人生更加精彩，更加美好！

　　3、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。

读书笔记(摘抄+赏析)？

摘抄和赏析：

1在低低的呼唤声传过之后，整个世界就覆盖在雪白的花荫下了。

赏析：优美的文字，让人感受到桐花盛开的场景，充满感染力。

2丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都

应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无

数游离浮动的光点。

赏析：这段话运用生动优美的笔触描绘了桐花盛开的美景，视觉与听觉相结合，动静结合，充满了生机和动感。作者运用比喻的手法，把繁华盛开的场景比作流动的江河，把阳光比作醇蜜，将这幅景象刻画得美不胜收。最后的排比句，语势加强，让人感受到桐花盛开时喷发的生命力，仿佛整个山坡都被桐花覆盖了，生命的张力无限延伸。

3这样的一个开满了白花的下午，总觉得似曾相识，总觉得是一场可以放进任何一种

时空里的聚合。可以放进诗经，可以放进楚辞，可以放进古典主义也同时可以放进后期

印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里，都应该有过这样的一个下午，这样的

一季初夏。

总有这样的初夏，总有当空丽日，树丛高处是怒放的白花。总有穿着红衣的女子姗

姗走过青绿的田间，微风带起她的衣裙和发梢，田野间种着新茶，开着蓼花，长着细细

的酢浆草。

赏析：作者充分运用联想、想象的修辞手法，描绘了一幅充满画面感的场景，读来让人心醉不已。从诗经到楚辞，作者绮丽的文字带我们穿越时空，来到这样一个当空丽日的初夏。

教育读书笔记摘抄？

教师要做自我的主人，教师首先是一个完整的人，他们就应有自我的精神空间，他们也要享受生活这样的观点，就把教师从圣人的位置上拉了下来，教室不可能人人成为圣人，也没有那个必要，要做一个成功的教师，误别首先学会做一个成功的普通人，做自己的主人，绝不仅仅限于做自我陆生的主人，而是下一个完整过程，一认识自我，对自我的成长和优点，去年药心知肚明，要做我主人切，也不认识自我的个性

中秋读书笔记摘抄？

月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。正像花无百日红一样，都是客观存在的自然现象，多少文人雅士或叹自然的变幻莫测，或叹人世间几多的聚散离合，一曲曲一篇篇旋律绚丽的赞歌由此而诞生，成为千古传颂的美章。

　　月总会有阴晴圆缺时。人们总是赞美留恋又圆又大的月亮，因为此时的月亮带给人们的是满目的清辉，圆圆的白玉盘，亮同白昼的夜晚使人们徒添了几份喜悦，平添了几多浪漫，也成为文人笔下百赞不厌的主儿。

　　再看那月缺时，四周漆黑一团，伸手不见五指，使人心情郁闷，于是开始留恋向往月圆时。但只有经过了月缺，亲身体会月缺时的沮丧和无奈，才会对月圆倍加珍惜和向往，才懂得月圆时的美妙绝伦。没有月缺的牺牲，哪有月圆时的志得意满、气宇轩昂。所以人们在赞美月圆时，不要对默默无闻做出牺牲的月缺，再残忍地踏上一脚，还要跺上几跺。正如鲜花带给人们的是满目娇艳，心里的赞美之词情不自禁地喷涌而出，但如果没有绿叶的陪衬，鲜花会逊色许多。