小学生课外阅读短文大全 小学生课外阅读短文大全及答案

最贵的项链课外阅读短文答案？

《最贵的项链》原文

店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

她说:“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗?”店主怀疑地打量着小女孩，说:“你有多少钱?”

小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴(xìng xīng √)奋地说:“这些可以吗?”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说:“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”

店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系(jì√ xì)了一条绿色的丝带。他对小女孩说:“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。//①

在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道:“这条项链是从这儿买的'吗?多少钱?”

“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”

姑娘说:“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”

店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘:“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切!”//②

《最贵的项链》阅读答案

1、 为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“√”)

2、 根据意思从文中找出相应的词语。

①形容非常的谨慎和小心。(小心翼翼)

②实实在在，一点不假。 (货真价实 )

3、 根据文章内容填空。

⑴小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“出神”、“ 盯着”

这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后开心(高兴) 的心情。

⑵根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，

一是价格昂贵;二是是小姑娘对姐姐的那份感情，饱含了亲情，她给姐姐的项链是无价的

4、 概括第一段段意。

小姑娘很想买一条蓝宝石项链，她相信姐姐肯定会喜欢，但她只有几枚硬币，根本不够。但是店主被小女孩的善良所感动，廉价卖给了她。

5、想象写话。

请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么?

小女孩出神地盯着那条蓝宝石项链看。心想：(此题可以自由发挥，也可以参照文中内容进行改编，记住：自由发挥的题目一定要紧扣主题)今天是姐姐的生日，我要是把它当作礼物送给姐姐她一定特别高兴。自从妈妈去世以后，姐姐就像妈妈一样照顾我。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样，我要买给她。

6、简要回答。

请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用二、三句话说明产生这一印象的原因。

答：文中的小女孩虽然并不富裕，但她对姐姐的那份浓浓的亲情让人感动。特别是从小女孩用自己仅有的几枚硬币为姐姐买生日礼物时让我感到小女孩为了姐姐愿意付出一切的这份心意，正所谓亲情无价。

小学生课外阅读获奖感言？

大家好!

　　我很荣幸，并代表全校获奖的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。

　　首先，我很感谢学校。对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。

小学生课外阅读怎么写？

1

时间、篇名、作者

时间：记录写读书笔记的时间，只要精确到日即可，不用具体写到时分秒。

篇名：填写当篇文章的题目。

作者：填写当篇文章的作者。

填写指导：时间格式（2014.9.22、2014年9月22日两种）、篇名格式（无固定格式，填入篇名即可，书名号可不写）、作者格式（无固定格式、填入作者即可，若没写作者就填“佚名”）

2

主要内容

主要内容：填写当篇文章主要写的内容。

填写指导：可以记录当篇文章每部分的内容，也可以画出当篇文章的结构。

3

摘抄

好词：摘抄当篇文章的优美词语。

好句：摘抄当篇文章的优美句子。

好段：摘抄当篇文章的优美段落。

填写指导：好词内容（可以是词语，也可以是词组，注意多摘抄没学过的词语，学过的词语可不用填写）、好句内容（优美句子，可以是带有修辞手法的，也可以重点句子）、好段内容（优美段落

4

提问题并解答

提问：根据文章提问题。

解答：根据所提的问题进行回答。

填写指导：提的问题可以是解释词语、句子（格式：XX是什么意思？怎么理解XX这句话等），根据中心提问题（格式：本文的线索是什么？等）等。

5

收获、体会

收获：填写读完此文章以后的收获。

体会：填写读完此文章以后的体会。

填写指导：“收获”主要写懂得了什么道理，学到了什么。“体会”主要写感受到了什么

小学生必看课外阅读书籍？

四大名著，十万个为什么，鲁滨逊漂流记，爷爷的爷爷哪里来，细菌历险记，写给儿童的中国历史，知更鸟，数学真奇妙，呼兰河传，昆虫记，木偶奇遇记，绿野仙踪，伊索寓言，安徒生童话等等

短文《24岁的小学生`》？

几年前， 陕西青年佘(shé)世军告别山村父老乡亲，到山西一个小铁矿当矿工。因为他干活认真，为人老实，老板十分喜欢他，不久就让他当了小工头。佘世军在那一干就是六年，挣下了几万元。‖

前年，佘世军拿出3万元血汗钱，承包一个小铁矿，当上了老板，准备大干一场，挣(zhēng zhèng)些钱回去改变老家的落后面貌。

佘世军没文化，连自己的名字也写不好，跟别人签(qiān qiàn)约也只能请人代笔，便不会算帐(zhāng zhàng)，做预算，只会模仿以前那老板的样子去干。

由于经营不善，才干了半年，就亏了不少钱。最后，只好忍痛把小铁矿关闭了。佘世军深有感触(chù zhù)地说：“我当老板只会在考勤表上打‘√’、画‘×’的，怎能不失败呢？”

小铁矿倒闭后，佘世军回到老家，把自己关在屋子里，经过再三思考，终于作出了令人们吃惊的决定：进小学，从一年级学读起，不学出个名堂来，决不出山！

“佘世军要上小学了！”这一下子成了当地的“特大新闻”。可当他到学校报名时，校长还以为他在开玩笑哩！佘世军讲了他自己没文化尽吃苦头的经历，校长被感动了，决定破格收下这个24岁的小学生。

去年9月1日，佘世军这个“大学生”含着热泪和六七岁的小同学一起，参加了学校的升旗仪式，开始了他迟来的小学生活。开学典礼后，他就和小同学们一起全神贯注地跟着老师读“a，o，e……”老师说：“世军同学学习很刻苦，每天要走十多里路来上学，可从不缺课。”不久，为了让佘世军早日完成学业，校长还亲自给这个“大学生”开小灶，加班加点超前上课哩！‖

佘世军的故事教育了山里人，大家认识到学文化的重要性：没有文化，就不能真正脱贫致富，更不能有美好的明天

小学生怎么练习写短文？

要写好作文一定要勤动笔，把想到和听到的好句子，或片段马上记下来，然后整理成篇，俗话说“好记性不如烂笔头”，平时也可养成写日记的习惯，并阅读作文书籍来提高个人的写作能力。

如何激发小学生课外阅读兴趣课题？

1、激起需要，形成兴趣 需要是对事物的欲望或要求。小学生的课外阅读兴趣是在需要的基础上，通过课外阅读活动而逐渐形成的。

2、优化环境，激发兴趣。良好的阅读环境，能够充分激发小学生的课外阅读兴趣。

3、加强指导，培养兴趣。无意注意是小学生的主要特征。

4、开展活动，巩固兴趣。

小学生语文新课标课外阅读的要求？

1-2年级：课外阅读总量不少于5万字；3-4年级：课外阅读总量不少于40万字；5-6年级：课外阅读总量不少于100万字。 第一学段(1～2年级)阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。 第二学段(3～4年级)能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段)。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 第三学段(5～6年级)在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。

一根朽木的春天课外阅读短文及答案？

一根“朽木”的春天

新学期第一堂课，上课铃响过后丁班仍闹哄哄的。新分配来的蔡老师站在讲台上，瞅着在课桌间追打的调皮学生，心里暗暗叫苦。答应校长担当丁班班主任后，有老教师悄悄告诉他，丁班是将同年级各班所有“害群之马”抽出来集中到一起的班级。蔡老师努力镇定下来，说:“同学们静一静。新学期第一节课，我们不进行新课程，听我讲故事。”这话很见效，嘈杂的教室很快安静下来。

“1993年，在广州发生了一个前半截上了报纸，后半截却没大肆公开的故事。”这个开场白把学生们的好奇心勾起来了。纷纷竖起了耳朵。

“在广州某工地，民工从泥土中挖出了一根百年老树的树干。有记者将此写成新闻刊登在报纸上，很快有专家赶来。证实那确实是一棵百年老树，更发现这棵没有腐烂的树干竞己躲藏在地下400年。专家敲敲长达50多米的树木，摇头了，‘400多年没有腐烂成泥，这是奇迹，可惜它的木质已疏松，派不上用场了。’工程承包人为难了，因为民工们表示，要把这棵树移走，得增加劳务费。民工们掰着手指说要租用吊车、大型运输车„„3000元是最少费用。工程承包人不愿多支付这笔费用，拼命压价。正闹得不可开交，有名看热闹的木匠提出，如果给1500元，他愿意把木头搬走。”

蔡老师讲到此处，问:“同学们，谁能告诉我，木匠拿那根破木头有什么用?”学生们七嘴八舌答:“木头没法用。他是想赚那笔搬运费。”“买回家当柴烧。”„„蔡老师笑了:“第一，木匠无法赚取搬运费，在广州连垃圾运去填埋场也须交填埋费，而搬运一棵50多米长的大树1500元搬运费远远不够;第二，当柴烧也不可能。广州市里当然无须烧柴。若运到乡下农家，拿这运输费去买柴火肯定是得不偿失„„事实是，木匠把这棵快要腐朽的百年老树卖了，得了近3万元。”同学们面面相觑，无不露出惊异神色。在同学们急不可耐的催促声中，蔡老师道出原委:“木匠先跑去与多家保温瓶厂和陶瓷工艺品厂家签下购销合同，然后将老树加工成11万个保温瓶木塞，1000多个陶瓷工艺品的盖子;连淘汰出来的碎木板，木匠也没放过，他将碎木板故意弄成奇形怪状，在上面印了细细的一行字，‘500年修得一相逢。此木取自500年前古树。’再穿上红绳当艺术品销售。光最后这一项，木匠赢利1万元!”

“哗——”学生们使劲鼓掌。蔡老师趁热打铁，面对情绪高涨的学生甩出一席话:“同学们，我刚来学校，就听到不少老师提醒我，称我们班‘有些同学朽木不可雕’。可是，通过我今天仔细观察，我没发现一根朽木～每一根木头都有属于自己的春天～”

“同学们，朽木确实不能用于雕塑，但只要巧妙运用智慧，不也照样能发挥其价值么～何况，我们班没有朽木～”蔡老师指着几名同学继续热情洋溢地说，“这位同学刚才跑回座位的速度很快，努力练练后，说不定能获块短跑金牌;还有这个英俊小生，脸上表情变化起来好丰富，长大后去演小品，我看超过赵本山都有可能;坐最后一排的那个高个女生，始终很冷静，这种稳重性格非常适合经商„„”

掌声、笑声在丁班响成一片，在以往听惯众多老师对他们“朽木不可雕”的批评声后，他们第一次听到了充分肯定他们、全面认识他们、并热切鼓励他们的声音。下课铃响后，同学们起立。蔡老师开心地发现，所有的学生，都把腰挺得很直，将头昂得高高的～

两年半后的高考，原本有“差生集中营”之称的丁班，竟也有几位同学考上了名牌大学～当即将奔向大学校园的学生来向蔡老师道别时，每个人都说了这么一句:“蔡老师，谢谢你的木匠和朽木的故事。”

答案：

1、要点：（1）同学们都充满了自信。

（2）①对人物的神态、行为细致描写；②群体描写。

2、（1）①激发兴趣；②讲故事，让学生自我教育（动之以情，晓之以理）；③鼓励教育。（2）①说明了只要巧妙地运用智慧，“朽木”也能发挥价值；②蔡老师关爱差生（学生）；③教学方法巧妙，教学效果好。

3、①本意：一根腐朽无用的木头，精巧妙利用后，竟赢利近3万元。②喻意：“一个差班”经过蔡老师的教导，所有学生都充满了生机，都有很大的进步，还有几个学生考上了名牌大学。

小学生座右铭大全？

1、如果圆规的两只脚i都动，永远也画不出一个圆。

2、谦虚是学习i的朋友，自满是学习的敌人。

3、天行健，君子以自强不息。

4、当你觉得悲痛苦楚时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远破于不败之地。

5、把梦想放在手上，脉搏既是它的呼吸。

6、时间就是金钱。

扩展资料

座右铭是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。