经典阅读怎么样才能读懂 经典阅读怎么样才能读懂呢

怎样才能读懂课外阅读？

要想把阅读读懂，首先要加大阅读量，阅读课外书籍，学会理解书中的道理。在做阅读题时，要把文章的中心思想搞清楚，做题时，把文章多读几遍，把题深入理解，答题时，大多数题不要脱离中心，还有，大多数题的答案能在文章中找到，也尽量用文章中的语言加上自己的语句，合起来答题，这样也不容易扣分。。。。。

如何才能读懂人心？

谢谢邀请！

要读人心，先读自己，自己弄明白了自己的心，才能真的读懂人心。

阅历是读懂人心的一个关键因素，读万卷书，不如行万里路，行万里路不如阅人无数，只有阅历多了，有经验了，才能知道人心在想什么，人活着，无非也就为了那几样，名和利、爱和分，这些都是围绕着人心展开的，所谓的需求，也就是那么几样，多了不多，少了不少。

有阅历的同时，还必须有准确的判断，很多事情，不是眼睛看到的就是真的，很多事情也不是耳朵听到的就是真的，必须学会用心去判断，凡是都有因果，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，只有弄清了根本原因，才能够真的读懂人心。

经验是读懂人心的必然过程，凡事都有一个过程，不会一步到位的。有了阅历，学会了判断，还必须有经验，才能读懂人心，还有就是装糊涂，有好些事情别人其实也是明白的，只是没有说出来而已，那么就要问问自己的心，为什么同样的事情别人能处理好，而已经具备了读懂人心的能力还是不能处理好呢？

要读懂人心，需要先了解自己，从自身的角度考虑一下问题，这样才能互为思考，也只有这样才能进步，还有就是有时候需要保护好自己。知道的太多了有时候不是什么好事情。

读懂幼儿的思维经典句子？

1、在所有人当中，儿童的想象力最丰富。作者：麦考莱 出处：随笔集米特福特的《希腊史〉

2、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。出处：陶行知文集师范生第一变

3、旋律教育法的第一课就是使儿童的身心都能理解节奏，而它的整个出发点是:帮助精神和肉体的谐调平衡，只要能唤起想象力，提高创造力，便算达到了目的。这是个不错的教育方式。作者：黑柳彻子 出处：窗边的小豆豆

如何才能容易地读懂《周易》？

古人曰：“天地乃一气耳”。

气，乃是生成宇宙一切的本源物质 ，易经则是以乾坤二卦为体，12辟卦为纲，64卦为目，气象运动规律的演绎。因此气就是易经存在的灵魂。所以，每一个有志于易经研究的人，首先必须从心底真正承认气是生成宇宙一切的本源存在这个事实，从而明白宇宙一切事物的运动都是气阴阳运动体现的这个根本道理，进一步则通晓研究易经就是研究气的阴阳运动规律，那么，我们对易经的研究就步入了真确轨道，从而捕捉到了易经的灵魂。是故，我们在研究易经64卦象过程中存在的许多百思不得其解，理解不了的东西，也就迎刃而解了。从而就可以悟出易经的真谛，真正进入了易境之中，找到了探索宇宙奥秘的有力武器，自然会逐步成为一个睿智之人，静与阴同德，动与阳同波，无往而不胜，尽享人生乐趣。

蜜蜂和蚂蚁阅读读懂了什么？

使我懂得了蜜蜂和蚂蚁不仅十分勤劳而且还大公无私。蜜蜂和蚂蚁都是清晨迎着朝阳出去，傍晚顶着朝霞把家归，特别的勤劳。而且蜜蜂把所采之蜜全部无私的奉献给人类，蚂蚁在外觅食也从不吃独食，会运回蚁穴与大家共享，充分体现了蚂蚁大公无私的精神。

怎么才能快速读懂机械图纸？

CAD无论在建筑业还是机械领域都发挥了极大的作用。所以，看懂CAD图纸是一个非常重要的技能。但是作为新手来说，很难看懂复杂的图纸。其实，看图纸也需要技巧。

下面就分享一下快速读懂机械图经验：

1.一幅机械图纸拿到手里，首先看图名是什么，这个图纸代表的东西，在生活里有没有见过。其次，看主结构，了解其大致的外形是什么样子的，要做到心中有数。

2.看图的时候可以结合明细栏一起看，这样会更容易看懂图纸。

3.看完主结构，然后看零件的拆分图，剖面图，会详细的了解零件内部的结构。

一个完整的零件需要从多个方向参考，其它类型也是一样。一定要结合多个视图一起看，这样可以多个角度了解图纸的结构。

如何才能读懂文言文？

要读懂文言文，需要掌握一些文言知识，比如古今字词含义的不同，句式的不同，弄清一些通假字与被通假字的关系，比如在古文中河是专指黄河。

如何才能读懂康德的著作？

你如果能够把康德读懂，就没有什么能够难倒你了。不读康德，无以了解西方哲学，读本书让你步入现代哲学的门庭。国内康德权威邓晓芒教授悉心讲解，不可错过！在西方哲学史上对于康德有一个著名的比喻：“蓄水池”。也就是说，康德之前的哲学都流向康德，康德之后的哲学都来自康德。现代哲学所有的基本问题都是从康德那里来的。所以不读康德，就无以真正了解现代哲学。《纯粹理性批判》一书是康德哲学的基础，了解康德哲学的体系必由此入门。邓晓芒老师还把这本书喻为国人训练自己的理性思维能力的“夏令营”，因为本书涉及高度思辨的哲学层次。“你如果能够把康德读懂，就没有什么能够难倒你了。”邓晓芒老师是康德研究专家和康德著作的权威翻译者，本书是根据他为武汉大学哲学系本科生开设的“康德《纯粹理性批判》”课程一学期的讲课实录整理而成。其最大的特色是全部口头表述，将康德哲学的严肃的学术语言转换为通俗易懂的口语。本书不是那种完全入门性质的读物，但又不是专门性的研究著作，也不是逐句解释的细致的推敲，而是深入浅出，同时注重整体关联，为读者提供的是对《纯粹理性批判》的较完整的把握。本书适合于青年大学生和哲学爱好者作为系统阅读和学习康德《纯粹理性批判》这本旷世名著的参考书。

一，找资料了解哲学家的基本思想方向

二，先通读一遍作品

三，第二次精读，在读书过程中找到与资料中所说的方向一致的部分加以印证

四，第三次精读，在读书过程中看第二次精读总结之外的部分与大方向的联系

五，第四次精读，每读一部分，做一次整理与心得

六，整理自己的心得体会

七，总结心得体会并与哲学家的思想方向相印证，最好是能结合哲学家在创作前后所处的生存环境与社会环境共同研究。

八，最后再次通读作品，疏理作品精华。

语文阅读文让孩子怎样，读懂理解做题？

阅读理解一直是学生们感到最难做的语文题目，而阅读理解在语文试卷中占分比例又很高。往往一场考试下来，学生们对语文理解题叫苦不迭，觉得阅读题太难了，有些题根本就不会懂，不知如何去做。其实，阅读理解并不像学生们想象中那么难，只要明确问题要求，掌握一些类似题的答题方法，还是很容易回答对的。

1、初读短文，了解大意

切忌不看短文就盲目去答题，在做语文阅读题前，你得先要快速地把短文默读一遍，对短文的主要内容有个大致的了解。在读的过程中要注意短文的题目、开头段、结尾段及各个段落的首句。

2、仔细审题，回答问题

当你把短文默读完后，这时就要根据短文后的题目要求开始回答问题了，一定要仔细审题，看懂要求，再去回答，不能大概地看了一眼就去做题，这样是最容易做错的。根据要求常识性的题根据自己的知识积累去做答，牵涉到中心思想，句子含义等题目，就要带着问题仔细地去阅读短文，才能正确作答。

3、不同学段的答题方法

不同学段的阅读短文，回答问题的难易程度是不一样。小学语文考试中，第一学段（一二年级）的阅读理解题比较简单，回答几句话时记住数句号、问号、叹号、省略号，有几个就有几句话；数自然段按每段开头空两格数，最好在短文上用序号标出；给汉字注音，是考察你的识字能力，你即是认识可不会写拼音是不行的，这就得平时把拼音学好，记住完整的拼音不但要有音节还得加上声调；写近义词、反义词等题目，一定得看好是让自己写的，还是在文中找的；填空题必须去文中找；仿照例子写句子就要先读原句，再仿写。

第二学段（三四年级）考察的题目稍有难度，回答词语意思时一定得结合上下文句子来理解回答。写段意要弄懂段内各句话间的相互联系，找出最能揭示本段意思的句子，也就是中心句，中心句一般在段首或段尾，中心句就是这段的段意。若没有中心句，就抓住本段的主要意思，用简洁的语言总结出来。概括主要内容先弄清谁做了什么或为了什么，结果怎样？然后把这些内容连接起来就是文章的主要内容，也可以把各段的段意连起来用简练的话概括出主要内容。受到什么启示、懂得什么道理一般在文章的结尾找，如果没有，那就要重读文章，根据文章内容以及老师平时教的方法自己揣摩总结。修辞手法的句子无怪乎就是比喻、拟人、夸张、反问、排比等的句子。

第三学段（五六年级）经常考到的题除了以上讲到的，还会出一些找出描写心理活动、神态、动作、景物等方面的句子或过渡句，从句子中体会到什么？文章是按什么顺序写的？分析作者在文中的思想感情等等。按要求找句子的题只要按平时学的方法就能找到，比如找过渡句，看那句话的前半句是承接上文，后半句是引起下文就是那句话。从句子中体会到什么的句子一定要认真读原句才能揣摩出答案。按什么顺序写的题如果是记叙文，看是按时间顺序还是按事情发展的顺序写，或是按倒序的手法写的。作者的思想感情如果是写景的文章，表达的是热爱之情，写人的文章表达的是人物的思想品质等，至于文章的中心思想就要从文章的主要内容，段意或中心句来概括总结，还可以从文章的开头、结尾、重点段入手来体会总结。

总之，阅读文怎样才能让孩子读懂理解做题，主要得让孩子多练习阅读理解短文，练得多了，见的题型多了，做好阅读理解题就不觉得难了。

六级长篇阅读需要读懂吗？

考试中没必要，灵活运用做题方法，直接对照问题去找段落匹配，比如找关键词，把握作者对文章的态度，选项中会将原文中的句子进行同义替换，答案与前后文逻辑一致等。在日常做六级题时建议还是精读文章，带入技巧做一遍题，在逐句看懂文章内容，查找未记住但是在考频里的单词和经常出现但不是考频的单词。