小学生经典阅读心得体会 小学生经典阅读心得体会范文

阅读的好处经典名句适合小学生？

人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。

• 莫等闲，白了少年头，空悲切。

• 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

• 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

• 学而不思则罔，思而不学则殆。

• 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

• 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟

• 读书破万卷，下笔如有神。

• 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

• 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

• 书到用时方恨少，事非经过不知难。

• 聪明在于勤奋，天才在于积累。

• 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

• 读书有三到，谓心到，眼到，口到。

• 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就自此创造出来。

• 立身以立学为先，立学以读书为本。

• 读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。

• 少壮不努力，老大徒伤悲。

• 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。

• 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。

• 书痴者文必工，艺痴者技必良。

• 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

• 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少

• 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

• 我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。

• 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。

• 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。

• 理想的书籍是智慧的钥匙。

• 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

• 读书忌死读，死读钻牛角。

• 读过一本好书，像交了一个益友。

• 书犹药也，善读之可以医愚

• 读书也像开矿一样“沙里淘金”

适合小学生阅读的经典古文有哪些？

1、《师说》，作于唐贞元十八年韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的；

2、《赤壁赋》，苏轼被贬为黄州团练副使的1082年秋、冬，先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下这两篇赋；

3、《六国论》，提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙；

4、《项脊轩志》，是明代文学家归有光所作的一篇回忆性记事散文；

5、《种树郭橐驼传》，作者柳宗元，这是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文，也是一个讽喻性极强的寓言故事；

6、《过秦论》，是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇，全文从各个方面分析秦王朝的过失。

适合小学生阅读的经典名著有哪些？

小学是记忆力最好的时候，推荐朗朗上口的启蒙书籍:幼学琼林，笠翁对韵，声律启蒙，唐诗三百首，增广贤文，三字经，千字文；

推荐再入一些数独、迷宫的益智类书籍，寓教于乐；

名著推荐明快的，小王子，昆虫记，格林童话，安徒生童话，格雷佛游记；

散文推荐汪曾祺，冰心，三毛，丰子恺等。

亲子阅读心得体会？

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”

　　这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

　　一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

　　二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

　　三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

　　“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

小学生阅读报？

一直以来就有专门面向小学生发行的报纸，比如少年报，儿童报之类 但是那种报纸极大影响孩子的阅读能力、理解能力、判断能力 对于提高孩子文学素养、科学素质也毫无帮助，充其量算做消遣 如果要培养孩子的阅读能力可以给孩子订阅，儿童文学、少年文艺、萌芽这类文学期刊，飞碟探索、科幻世界这类科奇谈怪论类的期刊，还有诸如读者、世界博览这类老少咸宜的期刊

小学生做阅读理解算阅读吗？

不算。阅读理解是给一篇小文章，文章的下面会有一些题，需要孩子充分理解小文章的前提下，才能去完成下面的这些题，而阅读是阅读各种课外读物，全是文章，几乎没有问题，让孩子自己理解消化阅读量大的孩子理解能力就很强，可以说是上知天文，下知地理

什么属于经典阅读？

经典阅读是一种私人的、高级的智力、心灵活动，经典以其思想、精神与文化力量启迪智慧、温润心灵、慰藉情感，每位读者以其独特的认识能力、审美偏好、人生经验，与经典对话并从中获得共鸣、启示乃至升华。这一过程具有个体性、不可替代性，简单地说，即是“一千个读者有一千个哈姆雷特”。从这个角度观照，速读类图书断章取义、迷恋捷径，背离了经典阅读的意义和价值，其作用不过在于为阅读该书的人提供某种谈资，使其拥有“博览群书”“博古通今”的假象。

现代社会追求效率，但许多关乎精神、心灵的事，是不能以效率来衡量的。出版机构适当迎合市场需要、考虑经济效益，无可厚非，但从事文化事业，首先不该忽略的是社会效益。经典阅读不该是拿来炫耀的，出版行业也不该助长这种浮躁和虚荣。

的确，现代人生活节奏快、压力大，阅读大部头作品存在一定客观困难。那么，就不妨选择短篇小说、古典诗词来阅读，篇幅短小，精练隽永；部分作品较为艰深、难读，那么就不妨选择名家的译本、注本或导读本来阅读，由小到大、由易及难地接近经典。即便不阅读经典，也比阅读伪经典并试图以此骄人要好得多。出版机构应该以其责任感和专业性，引导读者树立正确的阅读观，逐步培养社会大众的良好阅读习惯，提升其文化水平——至少，要守护住阅读的真诚和纯洁。

经典阅读的意义？

《道德经》我是看书的，前后接连看了多次，每次都有一种常读常新的感觉。以前的一些困惑，看了此书以后，竟也有了答案。我想这就是阅读经典的意义吧！它能为我们指点迷津、解疑释惑，解答我们人生遇到的疑难问题，为我们指明前进的路。

由于《道德经》相对深奥，我不敢说现在到底学得了多少知识，只是觉得自己的眼界比以往知道的更宽泛一些，一些人世间的事也看开了一些，懂得了一些以前并不知道的道理。一些为人处世的方式、方法也有了一些变化。

这本书告诉我们，人这一生，不可过于要强，要懂得适可而止的道理。不可过于贪婪，要懂得舍弃一些，才能更好的得到。人这一生，应该知晓柔弱胜刚强的道理。柔弱生之道，刚强死之途。人活着，身体是柔软的，死去则是坚硬的。树木挺拔、坚硬，遇到狂风，则会倒去，小草因为柔弱，却能屹立不倒。

本书还告诉我们，人生要懂得示弱，不可以强示弱，凡事不可强出头，处处树敌，这样就会遭遇祸殃。反而处处示弱，却能够更好的保全自己。当然诸如此类的智慧还有很多。

红岩经典情节阅读？

1、台灯光倾注在办公桌上，一个身材粗大，脸色黝黑的中年人，络腮胡刮得干干净净，眉浓眼大，肥肥的下巴，毫无表情地坐在转椅上。握着毛笔的手，正在公文上挥动。他，就是掌握整座毒网的一切行动大权的核心人物，黄呢军便服领口上，嵌着的一颗金色梅花，在灯光照耀下闪闪发亮。

　　2、外面，正是一阵和往常一样的喧哗与吼叫，这些声音引导着他，使他移动步子走进一间审讯室。审讯室里烟雾沉沉，空气十分污浊，他瞥见老虎凳上，捆着一个三十来岁的人，旁边一盆火，几个人正把冒着烟的烙铁，伸向被审者的胸脯。徐鹏飞不管这些，独自走到窗前，用力拉开窗帘，推开紧闭的一扇窗户，他需要摆脱烦恼，呼吸一口新鲜空气。窗外，蒙蒙细雨一阵阵飘到他的脸上，阵阵寒意勉强帮助着他平息心潮的起伏。

　　3、看着看着，成岗眼前象闪过了一道亮光，突然感到异常的清新和愉快!老李过去作过什么工作，除了老李刚才讲的，他一点不知道，但他确信，他大哥当时从川东特委带回家的这份文件，不是别人，正是李敬原亲手刻写的!

　　4、店员是个圆圆脸的小伙子，十八九岁，矮笃笃的，长得很结实。他是从修配厂调出来的陈松林。离厂以后，便没有回去过，谁也不知道他当了店员。初干这样的工作，他不习惯;脱离了厂里火热的斗争，更感到分外寂寞。他很关心炮厂的情况，却又无法打听，也不能随便去打听。偏偏这书店还只是一处备用的联络站，老许一次也没有来过，所以他心里总感到自己给党作的工作太少。

　　5、两个穿白色服装的水上警察，从过道上走了过去，后面跟着几个背枪的士兵，刺刀闪着寒光。检查正在统舱里进行，只听见刺刀撬破木箱、戳穿罐头的响声，夹杂着孩子的尖声号哭。

　　6、穿过这乱哄哄的街头，他一再让过喷着黑烟尾巴的公共汽车。这种破旧的柴油车，轧轧地颠簸着，发出刺耳的噪音，加上兜售美国剩余物资的小贩和地摊上的叫卖声，仓仓皇皇的人力车案的喊叫声和满街行人的喧嚣声，使节日的街头，变成了上下翻滚的一锅粥。

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佛学经典阅读顺序？

从浅入深，从不了义到了义。

从有为到无为