小学生经典阅读文章有哪些 小学生经典阅读文章有哪些书

小学生经典笑话有哪些？

1、 老师问小朋友：“十二个小朋友分九个苹果，怎么办？”一个小朋友说：“把三个苹果扔到垃圾堆，剩下六个每个人分半个苹果。”另一个小朋友说：“掐死三个多余人。”2、 一个学生早上迟到了，老师问他：“你怎么这么晚才来呀？” 学生回答说：“我在路上被一个强盗给拦住了。” 老师：“天呀！你没事吧孩子？” 学生：“我没事，我的家庭作业本被抢走了！”3、 语文课上，老师问道：“古时候，称呼‘我’的方式有哪些？” 同学们回答有：“吾，余。” 小明喊到：“寡人，朕啊，” 老师没理会他，又问：“还有哪些？” 小明又喊到：“老衲，贫僧，贫道啊，” 班里已经笑成一片。

常用阅读文章的方法有哪些？

1、泛读：泛读法则侧重阅读量，也就是广度。通过阅读来搜集大量的准备资料。

2、精读：精读法要求将读物中每一处细节完全读懂读透，追求的是深度。

3、通读：即从头到尾通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。

4、跳读：这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可前后贯通了。

5、速读：是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。

6、略读：略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

7、再读：即重复学习，“温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解，也是加深记忆的强化剂。

8、写读：读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，将知识转化为技能和技巧。

9、序例读：读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，巩固提高。

10、选读：就是读书时要有所选择。可以结合自己的情况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能达到事半功倍的效果。

小学语文的阅读文章类型有哪些？

小学语文阅读文章类型包括但不仅限于记叙文、说明文、应用文、议论文等等。其中，记叙文是一种最常见的类型，记录下真实发生过的事件以及故事情节，结构一般分为开头、主体和结尾，可以让读者尽情体验故事的发展，调动起读者的思考和情感，可以用于对比分析等主题的教学。

说明文是另一种常见阅读文章类型，主要在解释读者一些事物的原理、知识、技能、过程或其他形式的阅读文章，可以帮助读者学习到更多的知识，增强读者的理解能力。

应用文是一种考查读者是否掌握正确知识和社会经验的文体，鼓励读者正确表达问题、解决问题和解决问题的能力。

议论文是一种浅白明了的文体，表达作者对人生、社会等方面的看法，有能力帮助读者从不同的角度认识一个问题、发现新的观点和思考方法，并且能够增强读者的理解力。

此外，小学语文阅读文章还可以结合文本内容，将讨论文、古典文学、诗歌等文体也拓展到阅读教学中。这些不同类型文章可以帮助小学生建立更丰富的词汇量，增强文本领悟力，有利于提高孩子的整体阅读水平。

适合小学生诵读的经典诗歌有哪些？

　　(1)我们沐浴着爱的阳光长大　　我们滋润着人间的真情成长　　多少次带着幸福的感觉进入梦乡　　多少回含着感动的泪花畅想未来　　11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感 激之情永驻心间。　　常怀感恩之心的人是最幸福的　　常怀感激之情的生活是最甜美的　　学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命　　学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识　　学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量　　学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间　　不要忘记说声——“谢谢”　　在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写 在感恩卡上。　　有一个词语最亲切，　　有一声呼唤最动听　　有一个人最要感谢　　有一个人最应感恩　　它就是——“妈妈”　　妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我　　妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我　　妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我　　妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我　　面对妈妈深沉的感情　　聆听妈妈殷切的心愿　　我们应该学会感恩，应该学会感激　　但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。　　渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。　　妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》　　一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。　　让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人 甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；　　那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。　　如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；　　那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。　　拿什么来感谢你，我的父母！　　父母的爱说不完、道不尽　　所有的恩情我们铭记于心。　　(2）岁月，抛落我一双又一双鞋子　　风雨，脱掉我一件又一件衣裳　　家园，赐于我一座又一座路标　　母亲，永不疲倦地向我凝望　　古老而又永恒的关爱　　有时，母亲的手送我一程　　有时，母亲的心送我一程　　其实，送与不送都一样　　我早已经知道　　无论是刮风下雨，还是冰天雪地　　都是你心头的牵挂　　在岁月的山路上，我为你写下脚印　　在风雨的旅途中，我记住你的笑容　　在岁月的风雨中——　　我会带着感恩和虔诚，为你祝福　　（3）白云飘走的时候　　谁会停止流浪　　海水拍打着紫百合的梦境　　美人鱼在天堂微笑　　古老的婚礼 香槟酒的色泽　　在罂粟花丛中传递　　她的歌声　　离去是否存留　　希冀的不曾放弃　　积雪的森林 麋鹿的圣诞节　　美丽的公主已经安睡　　传说的夜空中　　无数的珠翠无人采摘　　时间的巢穴　　安琪儿飞翔 羽翼的光芒　　穿越巴比伦的花园　　安拉是个女人　　她的化身不是太阳神　　娇滴的千金　　沙漠戈壁的罅谷　　比宫殿华贵的　　河流是生灵的母亲　　圣洁的浪花 普泽万物长存　　七彩的花容是雨水　　光照古埃及艳美的妇人　　白云飘走的时候　　背影将要远去　　海水拍打着紫百合的梦境　　美人鱼在天堂微笑　　王子的婚礼 香槟酒的色泽　　在罂粟花丛中传递　　她的歌声　　慈母手中线，游子身上衣。　　临行密密缝，意恐迟迟归。　　谁言寸草心，报得三春晖。　　孔子曰：父母在，不远游　　恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长　　爸爸妈妈　　感谢你们　　把我带到了这个　　美好的世界　　感谢你们　　给了我自由的空气　　灿烂的阳光　　感谢你们　　谆谆的教导　　殷殷的嘱托　　我长大了　　而你们却老了　　谁言寸草心　　报得三春晖　　我会向你们献上一片诚挚的孝心　　祝你们永远健康　　（4）情绪像冬天马路上的烟尘　　灰暗、污浊、发黄，甚至烦躁　　尽管我很勤奋，锄头挖掘过的地方　　没有发现一块成熟的番薯　　别说诗歌了，诗歌的田园偶然会长草　　偶然会给昆虫做窝　　寻找一块开满鲜花的稻田　　从广州到东莞，汽车下高速　　一只西蜀的荆棘鸟　　从我的背上挖走12粒有毒的草籽　　我仰天长笑，内心淤塞的河流疏通了　　激流滚滚东去　　不是所有不快乐的人都能　　获得一只飞鸟的拯救　　我该感恩生活　　它那只喜欢搬弄风雨的手　　并未将我推下绝望的烟水湖里　　（5）情绪像冬天马路上的烟尘　　灰暗、污浊、发黄，甚至烦躁　　尽管我很勤奋，锄头挖掘过的地方　　没有发现一块成熟的番薯　　别说诗歌了，诗歌的田园偶然会长草　　偶然会给昆虫做窝　　寻找一块开满鲜花的稻田　　从广州到东莞，汽车下高速　　一只西蜀的荆棘鸟　　从我的背上挖走12粒有毒的草籽　　我仰天长笑，内心淤塞的河流疏通了　　激流滚滚东去　　不是所有不快乐的人都能　　获得一只飞鸟的拯救　　我该感恩生活　　它那只喜欢搬弄风雨的手　　并未将我推下绝望的烟水湖里　　（6）峰顶的青松　　厉尽风摇冰压的磨砺　　依然枝繁叶茂　　道旁的小草　　忍受寂寞和伤害　　乐观地开出艳丽的花朵　　空中的白云　　不辞旅途的艰辛　　给大地温暖和甘泉　　冰下的溪流　　保有永不枯竭的暖意　　怀着坚定的信念川流不息　　网上的游民　　终日以小窗为伴　　指尖播撒温暖的友情　　他们在努力拼搏　　全在力量的支撑　　（7）　　微凉的晚风　　送来了阵阵的晚钟　　迟暮的钟声　　送来了声声的晚祷　　巍峨的圆顶大教堂　　在暮气沉沉中微晃　　中世纪的砖墙　　在思想中摇动　　但从未衰老　　老去的只是　　穿黑袍的教士　　还有天真的小修女　　将前世来生押上赌桌的　　痴男怨女 善男信女　　感恩　　在这个圣洁的时刻　　将一切都罩上了耀眼的光环　　为朽木镀上了铂金　　为烂泥准备了宝盒　　为锈剑打造了银匣　　为断弓储存了力量　　感恩　　在瞬间　　我们的心中　　如此强烈真实果敢　　没有丝毫的疑虑　　将一切抛弃到　　人世未知的深渊　　是谁　　将这圣洁的雨水撒遍人间　　将魔鬼的笑声染得嫩绿翠蓝　　将蛆虫的蠕动化为麝香扑鼻的软风　　将这圣洁的柔情织遍环宇　　是温柔的小手吗　　是秋水的大眼吗　　而在下山的路上　　被践踏的小草 用伤痕累累的心　　向路人感恩　　主啊　　你造我已足够　　何须爱我　　在草叶虫的世界里　　爱令人困惑　　爱令人软弱　　爱令人痛苦　　是生命不可承受之重　　是生命不可承受之轻　　声声的晚祷　　穿透了沉闷的晚钟　　在空洞的心灵中　　回响声声的感恩　　来去无踪的风儿　　吹来了宏阔无边的声音　　感恩 感恩 感恩　　面对无始终的永恒　　模了泪与笑　　模了恨与爱

适合小学生阅读的经典古文有哪些？

1、《师说》，作于唐贞元十八年韩愈任四门博士时，这篇文章是韩愈写给他的学生李蟠的；

2、《赤壁赋》，苏轼被贬为黄州团练副使的1082年秋、冬，先后两次游览了黄州附近的赤壁，写下这两篇赋；

3、《六国论》，提出并论证了六国灭亡“弊在赂秦”的精辟论点，“借古讽今”，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙；

4、《项脊轩志》，是明代文学家归有光所作的一篇回忆性记事散文；

5、《种树郭橐驼传》，作者柳宗元，这是一篇兼具寓言和政论色彩的传记文，也是一个讽喻性极强的寓言故事；

6、《过秦论》，是贾谊政论散文的代表作，分上中下三篇，全文从各个方面分析秦王朝的过失。

适合小学生的现代经典诗歌有哪些？

1,《你一定要走吗？》——泰戈尔2.《系一根心弦》——泰戈尔3.《世界上最遥远的距离》——[印度]泰戈尔4.《假如我今生无缘遇到你》——泰戈尔5.《思绪之束》——[美]卡尔·桑德堡6.《只要彼此爱过一次》——汪国真

适合小学生读的经典名篇有哪些？

小学建议多读童话故事，成语故事。养成好的阅读习惯，提高理解能力后，就可以去读一些中外名著。

不能一上来就读名著，接受起来会比较吃力，造成对阅读丧失兴趣。

所以培养阅读习惯比看什么书更重要。

适合小学生朗诵的经典美文有哪些？

白杨树

　　这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树!

　　它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民;难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。

　　白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似;它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。

　　让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木(那也是直干秀颀的)，去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树.

　　春笋

　　一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。

　　春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。

　　小池塘

　　春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。

　　白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

　　明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。

　　草原的早晨

　　“啪!啪!”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。

　　一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。

　　远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

　　我真希望

　　我真希望，

　　烟囱里飘出来的不是浓浓的黑烟，

　　而是轻盈洁白的云彩。

　　我真希望，

　　烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，

　　而是清澈晶莹的泉水。

　　我真希望，

　　烟囱里吐出来的不是难闻的气味，

　　而是淡淡的芬芳。

　　我真希望啊，

　　我真希望，我们居住的地球上，

　　树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。

　　……

　　我想

　　我想把手儿变成桃树的枝，

　　带着一串串花苞，随着风儿飘荡。

　　飘哇，飘

　　飘出布谷鸟的声声歌唱。

　　我想把脚丫变成柳树的根，

　　伸进湿软的土地，

　　吸取甜美的营养。

　　长啊，长

　　长成一座绿色的篷帐。

　　我想变成一只风筝，

　　飘在高高的天上，

　　看白云多柔软，

　　瞧太阳多明亮!

　　望啊，望

　　望见了大自然这神奇的课堂。

适合小学生读的红色经典书有哪些？

适合小学生看的红色书籍有：《红岩》，《红日》，《红旗谱》，《青春之歌》，《闪闪的红星》，《狼牙山五壮士》， 《刘胡兰》，《小兵张嘎》，《钢铁是怎样炼成的》。

比较著名的如《毛泽东语录》、《钢铁是怎样炼成的》、《把一切献给党》、《青春之歌》、《林海雪原》、《铁道游击队》、《新儿女英雄传》、《苦菜花》、《红岩》、《星星之火》等。新中国的文学史上，有一句行话叫“三红一创，山青保林”，指的是产生过重大影响的八部长篇小说：《红岩》、《红日》、《红旗谱》、《创业史》、《山乡巨变》、《青春之歌》、《保卫延安》、《林海雪原》，它们与写于四十年代的《太阳照在桑干河上》，主要写于五六十年代的《上海的早晨》构成了“红色文学经典”，表现了中国共产党在成长壮大的历史中方方面面的社会生活。在历史上，红色书籍影响了一代代人。

国学经典朗诵，哪些适合小学生？

我孙子现在4周岁多点，能流畅背诵毛主席的《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》及《水调歌头·重上井冈山》等，一个月以后还能一字不漏的全背下来，请问各位老师这算记忆力强吗，谢谢了。