美文欣赏广播稿？ 美文欣赏2000字左右作文

美文欣赏广播稿？

　　广播稿一：美文欣赏广播稿　　女：敬爱的老师，　　女：亲爱的同学们，　　女：大家好，今天是星期五，我们又相聚在电波中。　　女：我是五年级二班的播音员高甜甜。　　女：我是五年级二班的播音员徐亚楠。　　女：让我们一起走进今天的美文鉴赏吧！　　女：好的文章，可以带给我们知识，拓宽视野，也可以陶冶我们的情操，让我们学会做人，更好的生活。像这篇《感恩的心》。　　女：就让我们用心来聆听由祝贺带来的——《感恩的心》。　　女：听完后，你有什么感受呢？想到自己要感谢的人了吗？那就赶快行动吧！　　女：听完美文，智力星栏目又开始了，请大家做好准备啊！　　女：首先公布上期答案：1、在地图上爬；2、跑开了；3、修表；4、汽车司机没开车。　　女：你做对了吗？上期幸运观众有：二年级二班：池周营、韩冰　　五年级二班：管慧敏王艺录王淑慧　　女：本期智力星是三道谜语题，开始了！　　第一题是：门外长流水，门里出太阳（打一字）。　　仔细听，再念一遍！　　女：第二题：一张小画不算大，四周锯齿密麻麻，天南地北传佳音，无脚也能走天下。（打一物）　　再念一遍。　　女：第三题：一天晚上，一人正在房内读一本有趣的书，他的妻子把灯关了。尽管屋内漆黑一团，他仍然手不释卷，读得津津有味，第二天早晨还原原本本地把书中的故事讲给别人听。请问：这是什么道理？　　再念一遍。　　女：记住了吗？是不是你已经知道答案了？那就赶快拿起笔，写下答案，投到信箱里，神秘大奖正等你拿呢！　　女：本期编辑杨晓飞老师、刘彩昕老师。　　合：感谢大家的收听。　　再见！　　广播稿二：美文欣赏广播稿　　老师，同学们：　　大家好！欢迎大家收听“美文欣赏”栏目，我是主持人XXX，今天我为大家带来的是《舜帝的故事》。　　舜是黄帝的后代，自幼在历山（今址不确）一带以耕田打渔为生，因其勤劳智慧，孝名远播，深受当地人民爱戴。　　然而，舜的家世却非常不幸。母死父盲，继母又奸诈，异母弟名象，也常欺侮他。一次，盲父令他挖井，并趁他在井下之机和象一起用土把井填上了。他们以为这次舜必死无疑，就开始高高兴兴地瓜分舜的遗产：象霸占了舜的琴、屋和娇妻（即尧的两个女儿），盲父与继母则抢走了舜的牛羊和粮食。然而，正当象安坐在舜的屋中弹琴时，舜却意外地出现在他面前了——原来，聪明的舜在挖井时就已在井旁开了一个出口，当盲父和象下毒手时，他便从旁边的出口逃生了。象见舜还活着，吓得面如土色，双手僵在琴弦上，磕磕巴巴地说：“哥——哥，我一直都都都很想念你。”舜明知是假，却仍笑着安慰象，并一如既往地孝敬父母，爱护弟弟。这需要多大的肚量啊！　　尧帝听说此事后，对他更加钦佩。便让他主管百官，代替自己管理天下。二十八年后尧帝驾崩，三年守孝期满后，舜顺天应人，荣登帝位，国号有虞，故后世也称其为虞舜。　　舜即帝位后，广泛征求四岳等大臣的意见，惩罚奸佞，举贤任能。一方面，他把共工、獾兜、三苗三人分别流放到北、南、西三方，又在羽山处死了鲧，使得边疆皆服，民族和睦。另一方面，他启用皋陶等二十二位贤人，使其各建奇功，百业兴旺。其中著名的，要数启用禹了。　　当时，舜已61岁了，很想找一个品德高尚、聪明仁爱的继承人。这时，曾经向尧举荐过舜的四岳又出班奏道：“臣以为禹可用。”舜想了想说：“就是那个治水无功被我杀死的鲧的儿子吗？”　　“正是”，四岳说，“大王切不可根据父亲来评价儿子，这禹的确是个不可多得的人才啊！”　　舜笑道：“放心吧，我明白你的意思。”　　不久，舜不避前嫌，启用禹子承父业去治理洪水，也想借此验证一下四岳的话。禹深感舜的信任，力图报答，因而治理洪水时不辞劳苦，兢克业业。他经过长期实地考察，确认仅用父亲堵决口的办法根本不行，而必须以疏导为主。他就率领人民开山通泽，疏浚河道，不仅消除了洪灾，大致确定了九州的区划，更使各州恢复了生产，人民安居乐业。　　舜帝很高兴，便效法尧帝，将帝位阐让给了禹。禹推辞不就，于是舜就暂时缓行，却让禹开始主掌百官，管理国事，虽无帝王之名而行帝王之实。　　舜帝百岁那年到南方巡视，不幸死在苍悟；后来葬在九嶷山，此地于是被后人称为零陵（今湖南宁远县东南）。舜在即位后仍不断去看望曾迫害自己的父母和弟弟，他的一生，是仁孝开明的一生，对中华民族淳厚民风的形成起了至关重要的作用。　　好了，同学们，今天的节目就到这样，感谢大家的收听，我们下期节目再见！　　广播稿三：美文欣赏广播稿　　主持人：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家中午好。伴着这熟悉的音乐，我们的美文诵读广播，又如约而至了。今天由六三中队为大家主持美文诵读广播。我们将徜徉在美文佳篇的海洋里，用怡然的思绪感受文字与声音结合的艺术魅力；我们将吟诵在激情澎湃的情韵里，用冰晶的心境演绎出一份宁静致远的馨香之声。期待您的排麦，让我们感受您内心深处最美好的情感！下面请欣赏朱自清的散文《荷塘月色》。　　《荷塘月色》：　　主持人：《荷塘月色》是现代抒情散文的名篇。文章借对“荷塘月色”的细腻描绘，含蓄而又委婉地抒发了作者不满现实，渴望自由，想超脱现实而又不能的复杂的思想感情，为我们留下了旧中国正直知识分子在苦难中徘徊前进的足迹。带着淡淡的忧愁走出家门，趁月色出来散心，顺着幽静的小路一路走来，自然而然地来到了日日经过的荷塘边，一去看那月下的荷塘。月色下的荷塘是那样的美，比之白天又别有一番风致。荷叶是亭亭的如舞女的裙，可以想象荷叶随风起舞时婆娑婀娜的美妙身姿；而点缀其间的白色的荷花，不禁让人想起她“出淤泥而不染”的特性。荷花又是形态各异的：“有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人”。用上“袅娜、羞涩”二词，在作者的眼里荷花俨然已是仙子一般了。作者用细致的工笔和绝妙的比喻，对荷叶的形神、荷花的资质进行一番令人神往的描绘，荷花、荷叶的优美形象似已展现眼前。　　主持人：童年，是一方没有污秽的净土，是一片无遮无拦的明朗的天空。这里流淌着纯真和甜美，总会给人留下难以忘怀的回忆。童年是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的迷藏…….总之，童年是无忧无虑的，幸福美好的。下面请欣赏古文《童趣》。　　《童趣》：　　余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。　　夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。　　一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。　　主持人：作者以一颗天真烂漫的童心来观察事物。在他的眼中“夏蚊成雷”如“群鹤舞空”又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。他“定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。”在他的笔下“一癞蛤蟆”也成为了“庞然大物拔山倒树而来”明察秋毫的观察力，特别是那颗鲜活生动，充满奇异想象的童心，使这篇文章洋溢着新奇烂漫的童趣。

美文欣赏2000字左右作文

大家好，欢迎来到我的博客！今天我想与大家分享一篇关于美文欣赏的作文。这篇作文的字数大约在2000字左右，希望能给大家带来一些阅读的乐趣。

美文欣赏

作为一个文学爱好者，我一直对美文情有独钟。每当我阅读到一篇优秀的作品时，我都会被它的文字所打动，被它所传递的思想所震撼。今天，我选取了几篇我认为特别出色的美文与大家一起分享。

春天的美丽

春天，是大自然的醒来，也是生命的绽放。在春天里，大地被染上缤纷的颜色，一切都充满了活力和希望。正如杜甫所说：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”春天是一个美好的季节，我们应该把握好这个美好的季节，去感受大自然的魅力。

友谊的力量

在我们的生活中，友谊是一种非常宝贵的情感。朋友之间的关系可以让我们感受到温暖和力量。思考一下，当我们有困难时，是谁陪伴在我们身边，给予我们勇气和支持？是我们的朋友。他们是我们生活中最为重要的人，值得我们珍惜。

友谊是一种无私的情感，它能够让我们感受到真正的温暖。当我们遇到挫折时，朋友会给予我们鼓励和支持；当我们取得成功时，朋友会和我们一起分享喜悦。因为有了友谊，我们的生活才更加充实和有意义。

爱与付出

爱是我们生活中最重要的东西之一。爱可以是亲情，可以是友情，也可以是爱情。无论是什么形式的爱，它都需要付出。爱是一种奉献，是一种无私的情感。

每个人都需要爱，同时也需要付出爱。通过爱，我们可以获得快乐和幸福。正如曾经有人说过：“爱是生活的阳光，没有了阳光，生活将变得黑暗和寒冷。”因此，我们应该学会去爱，去付出，让爱成为我们生活的一部分。

人生的意义

人生是一段旅程，每个人都拥有自己的人生目标和追求。但是，我们是否真正思考过人生的意义呢？人生的意义是什么？这是一个非常深刻的问题。

人生的意义不仅仅是追求物质的成功，更重要的是追求内心的满足和快乐。我们应该追求自己感兴趣的事情，追求自己的梦想，并且努力为之付出。只有这样，我们的人生才能具有真正的意义。

总结

通过这篇美文欣赏作文，我们一起回顾了春天的美丽、友谊的力量、爱与付出以及人生的意义。这些主题都是非常重要且有意义的。希望通过阅读这篇作文，你能够对美文的魅力有更深的体会，并从中得到一些启发。感谢大家的阅读，我们下次再见！

美文欣赏精选广播稿

美文欣赏精选广播稿

引言

很多人喜欢阅读精心创作的美文，因为它们能够激发我们的思考和感受。每一篇美文都是作者的心血结晶，是承载着情感和思想的艺术作品。在这篇博文中，我将为大家介绍一些精心挑选的美文，让我们一起沉浸在文字的海洋中。

篇章一：《蝴蝶的翅膀》

有一天，我在花园里看到一只美丽的蝴蝶，它的翅膀上镶嵌着五彩斑斓的色彩。它飞翔在空中，似乎在诉说着它的故事。蝴蝶是如此的娇小而脆弱，它的一举一动都显得那么珍贵。我不禁想到人生也是如此，我们每个人都是如此微不足道，却又承载着无限的可能。

蝴蝶的翅膀是如此的轻盈，却能够创造出美丽的云彩般的舞蹈。它们的飞舞仿佛是一首诗，将我们带入了一个充满想象力的世界。它们的存在让人感到无限的宁静和幸福，仿佛是大自然赐予我们的礼物。

在这个纷繁复杂的世界里，我常常感到迷茫和沮丧。但当我看到蝴蝶的翅膀时，我仿佛找到了生活的意义。它们告诉我，即使是微小的生命也能够创造出美丽和希望。

篇章二：《海的呼唤》

每当我走到海边，听到波涛汹涌的声音，我就仿佛听到了大海的呼唤。大海是如此的宽广而神秘，它蕴藏着无尽的智慧和力量。站在海边，我感到自己的渺小，感受到大自然的伟大。

海浪轻拍在沙滩上，给人以宁静和安慰。每一次海浪向前推进，都是一次对生命的歌颂。它们告诉我们，无论遇到什么困难和挫折，都要坚持不懈地前行。

大海宽阔无垠，它的浩渺让人感到敬畏。每当我站在海边，迎着海风，我仿佛能够听到大海在诉说着它的故事。它讲述着岁月的沧桑和生命的壮观，让我们重新审视自己的生活和价值。

篇章三：《流动的时光》

时间就像一条流动的河流，我们无法阻挡它的流淌。每分每秒都在不断地逝去，留下的只是回忆和经历。但我们应该珍惜时间，尽情享受每一刻，因为它们都是我们宝贵的财富。

春去秋来，岁月如梭。当我们回首往事时，我们才会意识到时间的宝贵和脆弱。我们曾经年少轻狂，充满激情和梦想；而如今，我们已经步入中年，思考人生的意义和价值。

时间不会等待任何人，它一直在前进，不停地流逝。我们应该学会把握当下，珍惜眼前的一切。生命是短暂的，我们要用心感受每一个瞬间，让自己的人生更加充实和美好。

结语

每一篇美文都是一颗珍珠，闪烁着智慧和美丽。它们让我们思考人生的意义和价值，激发我们对生活的热爱和热情。无论是蝴蝶的翅膀、海的呼唤还是流动的时光，它们都在诉说着生命的故事。让我们一起阅读这些美文，感受文字的力量，让我们的生活更加丰富多彩。

美文欣赏精选广播稿

Hope you find this blog post informative and engaging! Enjoy reading these selected beautiful texts and let them inspire your thoughts and emotions.

有关厚德的作文1000字左右？

厚德 独居大山，为保安全二十年。逢车敬礼，日日独行四十里。让我们向这位高尚的灵魂予以最高的敬礼。 　　的确，有些人在我们凡人眼里显得很平庸，但是他们高尚的品格，却日日夜夜的支撑着我们这个世界，世界因他们而骄傲，他们理应得到大山深处列车的赞礼，君子以厚德载物！ 　　或许我们曾经彷徨，或许我们曾经困惑，但是先贤们高尚的灵魂宛如灯塔一般照耀着我们前行的路：孔子云：“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。”使我们明白了什么是“三达德”.孟子云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”使我们明白了什么是“博爱”.庄子云：“众人重利，廉士重名，贤人尚志，圣人贵精。”使我们明白了什么是“价值”.老子云：“胜人者有力，

我的祖国作文1000字左右？

我们伟大的祖国，疆域辽阔，人口众多，历史悠久，物产丰饶。在这片神奇的国土上，勇敢智慧的中华儿女共同劳动和生活，创造了辉煌的建设业绩，谱写了灿烂的时代篇章。如(ru)果有人问：为什么你热爱中国？我相信每一位

我们伟大的祖国，疆域辽阔，人口众多，历史悠久，物产丰饶。在这片神奇的国土上，勇敢智慧的中华儿女共同劳动和生活，创造了辉煌的建设业绩，谱写了灿烂的时代篇章。

如(ru)果有人问：为什么你热爱中国？我相信每一位中国同胞都能说出上百个理由来，因为祖国有太多举世无双的骄傲。

因为我们有灿烂的五千年历史；我们有伟大的“四大发明”；我们有“地动仪”、“浑天仪”；我们还有教育家孔子，军事家孙武，数学家祖冲之，大诗人李白等家喻户晓的著名历史人物。还因为我们有古老的北京，繁华的上海，富饶的黑龙江，辽阔的内蒙古；更因为中国有我出生的城市，有我不离口的语言，有我的亲人朋友家园，有跟我朝夕相处的大自然(ran)，我目睹的一切，热爱、学习、研究、崇拜的一切，还有我的灵魂(hun)！

因为我是中国人！

我们听不得一句辱骂中国的话，做不得一件有损国荣的事。若是遇到一些丢国家脸面的事物，我们定会满腔怒火、热血沸腾，因为我们热爱祖国！不管我们的祖国从无到贫，从贫到富，经历过多少坎坷，受过多少磨难与屈辱，至少现在，中国是受重视的，是受世界瞩目的。我们祖国的成长，每一步都有我们国民的艰辛。

从炎帝、黄帝部落的结成联盟，到三国鼎立，迷茫五项的一盘散沙终于变得有规有划，但尔虞我诈的硝烟战火还始终弥漫；从清朝的兴起与衰败，到种种样样的爱国运动，我们受尽了屈辱与嘲讽，终于到了人民英勇翻身的时候，却受到腐败的清政府和目中无人的洋鬼子的逼阻(zu)，一双双反抗的学生们的手只能在枪口前挥动；从中华民族的抗日战争，到毛主席向世界宣布中华人民共和国解放，到如(ru)今成为发展中的强国，我们是用多少中华儿女的血肉筑成的！有多少个不灭的灵魂(hun)支起着(zhe)整片的神州大地！

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况，新问题，但我们不会怕！这么大的祖国我们都坚强地守护到底，还有什么能让我们低一下头!不过，我们还须要推进改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统，只有这样，中华民族才能振起雄风，为我们祖国的历史添上永远辉煌绚烂的一笔！

作文我心中的护士1000字左右？

白衣天使是谁?白衣天使就是医生或护士;白衣天使是谁?白衣天使就创造生命的人者;白衣天使是谁?白衣天使就手术合上忙碌的身影……

她，清秀的面颊、迷人的大眼，时常浮现在我的脑际。第一次见到她，那白色的大褂映入我的眼帘，纯纯的，让我对她油然而生出一种亲切感。她的名字家喻户晓、她的名字至高无上。她，就是人们心中的白衣天使。 去年，叔公不幸得了肝硬化，病情越来越严重，最后，不得不送进融强医院治疗。叔公性子较急，再加上疾病缠身，折磨得死去活来，这给原本不太好脾气火上烧油，摔杯子、扔背子是家常便饭。临床的病友只好“打落牙齿和血吞”。自从叔公进了医院，爸爸妈妈去探病时从来不带上我，总说：“叔公得的是传染病，小孩子抵抗力太弱，还是不要去。”唉，没办法，我和叔公都半年没见面了，不知他现在还好吗?说真的，他都快从我的世界里消失了。

我用了三寸不烂之舌、费了九牛二虎之力，才让妈妈点头答应。我兴奋得一蹦三尺高，当时的心情真的难以言表。星期六，我拎着一兜水果来探望久别的叔公。脚刚迈进门道，一阵争吵声传来，拉长耳朵仔细听，原来是叔公。我闪电般冲进病房，迎面走来叔公的同房病友，我急忙上前询问事情的来龙去脉，他告诉我叔公的脾气真倔，非吃八宝粥不可，不然就不吃药。说完无奈地摇摇头。正说着，一个女护士手里端着一个碗急匆匆地朝食堂走去。我赶紧进病房。叔公只顾着生气，没理我。转眼间女护士进来了，我仔细打量她一番，清秀的面颊、迷人的大眼，身着一套大褂，纯纯的白色。只见她手里端着一碗热腾腾的八宝粥，香气扑鼻，大家的肚子都唱起了“空城计”。她和蔼可亲地对叔公说：“大爷，趁热吃了吧!身子最重要，可别气坏了身子，那才不划算”。说着用汤勺一口一口吹凉了喂叔公吃。谁知，叔公忽然五脏大俯颠倒，吐了满地都是，连护士阿姨洁白的衣服上也溅到了。出乎意料的是护士阿姨并不在乎，喂完了叔公才稍微擦试了一下。叔公看到这一幕幕也热泪盈眶，毕竟她在喂一个传染病患者。我突然觉得白大褂特别白，还晶光闪耀，纯纯的。

在护士阿姨细心地呵护下，叔公撑起了健康的蓝天。叔公的康复能没有她的功劳吗?

每每看见纯纯的白色，就会想起纯纯她。

关于苏炳添的作文1000 字左右？

中国飞人苏炳添8月1日在东京奥运田径赛场上以9秒83的成绩在男子100米半决赛中打破亚洲纪录。

这一消息让许多亚洲人备感振奋，多家日本媒体也不吝称赞——日本时事通讯社2日报道中写道，苏炳添跑出了亚洲短跑新的历史，有日本网友说，同为亚洲人，“我为他感到骄傲”。当我们为苏炳添表示祝贺时，却不知苏神到底经历了怎样的风雨才有今天这样的成绩。

如果说袁国强教练是苏炳添初期的领路人，那么亨廷顿则是苏炳添中后期取得巨大突破的功勋教练，没有亨廷顿的指导，也许苏炳添只停留在9秒99，虽然已创造亚洲本土选手的历史，但始终与世界一流水准相差甚远，苏炳添这匹千里马遇上了亨廷顿这位好伯乐。

2017年开始，亨廷顿正式成为苏炳添主管教练。亨廷顿帮助苏炳添改变跑动过程中的摆臂动作和脚掌落地后的发力方式。苏炳添一度感到不适，但成绩进步却很明显。2018年国际田联马德里挑战赛，28岁的苏炳添跑出了9秒91的成绩，在亨廷顿的指导下苏炳添迎来了自己的巅峰，整个2018赛季苏炳添四次打开10秒大关。

职业选手，因为训练过度难免受伤，苏炳添也曾经因为腰部受伤，缺席全国田径锦标赛。那时候，他曾经以为自己的职业生涯达到终点了，甚至开始联想自己退役后，是否要去当教练。但是不甘心后退的人，必然会重新回到赛场。苏炳添坦言，那段时间压力俱增，除了自己一个是80后以外，剩下的全是90后，那个时候，他猛然发现，自己似乎老了。亚洲百米飞人苏炳添，创造新的历史，9秒83神话背后的平凡故事是挑战体能与年龄的限制，也是一件让人热血沸腾的事情。

作为一个黄色皮肤的亚洲人，他用不懈的努力挑战了年龄与体能的极限，让世界为之惊叹，每一个国人都与有荣誉！

关于洛阳历史的作文1000字左右？

分几个点写，洛阳的古都历史，洛阳的人物历史，洛阳的建筑历史，洛阳的朝代历史。你对洛阳历史的感触。

关于自身价值的作文1000字左右？

有时候，我们更愿做生活的旁观者，认真审视着每一个从生命中路过的人。他们或是善良，或邪恶，或美丽，或丑陋。但当我们真正成为生活的主角时，你，看清自己了吗？

人生就像一杯水，纯净、无色透明。盛水的杯子都只是一种装饰，它决定了你无法改变。就像我们无法选择自己的出生和生老病死一样。我们无法选择盛水的杯子，但我们有权选择人生的过程，我们可以选择向水中加点什么，糖水、盐水都可以。这就有如我们的欲望。希望得到什么，想要得到什么。但是我们都必须适可而止，停下来看清楚自己真的需要吗？

这样做对吗？唯有看清自己，才不会把自己的那杯水变得浑浊。

看清自己，你可以更加明确前进的方向。

看清自己，你才不致于走入歧途。

看清自己，你才能够明白自己需要什么。

看清自己，我们的路才会越走越顺畅。

面对诱惑，我们应坚定;面对苦难，我们得坚强;面对困境，我们需从容;面对人生，我们要看清自己……

曾经听过为样一则童话故事：一个农夫，他的斧头掉进湖里了，他焦急万分，一个仙女看见他在岸边伤心，便好心帮他去捞斧头。第一次捞上来的是金斧头。这个人诚实的说：“这不是我的斧头。”第二次捞上来的是一把银斧头。农夫仍然诚实的拒绝那把银斧头。等到仙女把他的那把斧头捞上来时，这个农夫却激动地说：“这才是我的斧头！”于是，仙女被他的诚实打动，把三把斧头全都送给了他。相信很多人都听说过为则故事。设想，如果这个农夫不诚实，欺骗了仙女，可能他一把斧子都不会有了吧！

人生有很多十字路口，我们亦有多种选择。该如何抉择呢？

如材料所说：“问陈省身当初为什么选择了数学？”他说：“别的什么也不会，只好学数学。”黄永玉也说：“别的什么都不会，只好学画画。”我悟出了：要认清自我，做出正确的选择。就应找到适合自己的位置，之后并为之而不泄的努力、奋斗。

认清自我，找适合自己的位置。俗话说：“男怕入错行，女怕嫁对郎。”意思不就是说这吗？宝贝放错了位置，就与垃圾无异。

现代社会是一个知识大爆炸的社会，专业知识不断地丰富和深化，这就对一个人在某个领域内投入的能力和精力有了更高的追求。生命短暂，我们不能穷尽一生来精通几个领域，那就穷尽一生来精通某个领域，成为这个社会的佼佼者。

韩寒的《三重门》和《零下一度》使得洛阳纸贵的时候，又有谁知道他曾经是一个七门功课;亮红灯的“问题学生”？

当郭敬明的《梦里花知多少》被抢购一空时，又有谁去关注他是否拥有高等院校的文凭呢？韩寒和郭敬明的成功不就是因为他们认清自己，找到了适合自己的位置吗？

风筝只有飞上蓝天，才能展示出自己的美丽;

船儿只有驶向大海，才能显示出自己的力量;

马儿只有飞奔草原，才能实现自己的梦想。

只有认清自己，找到适合自己的位置，才能点燃生命的火焰，最能实现自己的人生价值！

学习音乐欣赏课后的感想和启发，1000字左右？

音乐欣赏是音乐教学的重要组成部分，是培养学生音乐兴趣，扩大音乐视野，提高音乐感受、理解、鉴赏能力以及发展想象力，丰富感情、陶冶情操的重要途径与手段。音乐欣赏的能力不仅是一个人的审美修养重要标志之一，也是文化素质水平的标志之一。音乐欣赏对学生的教育作用是其它任何教学手段所不能替代的。下面就针对新教材谈几点心得。

一、由表及里，由浅入深教学　　

音乐欣赏教学程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里，由浅入深的发展过程我们的音乐前辈黄自先生认为音乐欣赏时，欣赏者要经过这么一个心理反应过程：感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。所以欣赏教学时必须遵循这一心理反映过程，引导学生逐渐由低层次的直觉欣赏向高层次的情感欣赏，理智欣赏方面发展。这样既符合心理反映过程，也有利于欣赏教学。　　

二、欣赏教学时精讲多听　　

首先欣赏是通过听觉来感受的。要使学生理解音乐作品，首先对音乐表现手段要有灵敏的感知能力，达到这一要求必须要通过大量的音乐欣赏才能完成。语言是不可能代替音乐，表现作品的，因为音乐作品都可以从不同高度、角度和深度去领悟。我们知道，即使是同一首作品，同一观众（听众）在不同的场合，不同的心境之下对作品的感受都回有所不同。所以在教学中，不能离开音乐的艺术形象而作繁琐冗长的讲述，因为如果讲述过多，必然把学生的注意力分散，同时也阻碍了学生的独立思考。必要的作品分析和知识介绍应该主动、精练、富有启发性，目的在于把学生的注意力吸引到音乐上来，通过师生间的讨论，听赏等共同活动，使学生深入体会作品的思想内容。

三、对比教学，灵活多变地设计不同课型　　

将题材，演唱（奏）形式及作品曲式与题裁等异同点明显，易于对比地安排在一起进行教学。这样能使学生比较准确地感受领会不同音乐作品所表达的不同思想感情，同时还能使学生更为深入地理解音乐，并在音乐欣赏的过程中了解音乐表现的规律。

1.以题材为中心设计课型 以某一题材为中心，将不同表演形式的音乐、音乐作品组合在一起，进行音乐欣赏教学。能使学生从不同表演形式的音乐作品欣赏中，集中体会，理解音乐家是如何运用不同音乐表现手段来表现共同的音乐与主题的。

2.以演唱（奏）形式为中心设计课型 这一课型将同一音乐表演形式、内容、主题不同的音乐作品组合在一起开展音乐欣赏教学。如以“独唱”为中心的音乐欣赏课，就可将男声、女声、童声等不同声，不同历史时期，不同风格等形式的独唱曲组合起来进行教学。这样除有利于学生学习，了解不同表演形式的经典音乐作品，拓宽音乐视野。

3.以作品曲式与体裁为中心设计课型 这一课型将同一曲式结构或乐曲体裁的音乐作品组合在一起进行教学。如以“一段体”为中心或以“进行曲”、“变奏曲”等为中心开展音乐欣赏教学。这样做有助于学生了解曲式、体裁等有关音乐知识，同时还可以使学生充分了解到音乐内容与音乐表现形式的相互关系，让学生充分感受到音乐的形式美。　

四、音乐欣赏教学时充分调动学生的想象，联想等能力　

　想象和联想是音乐欣赏者必然产生的心理现象，是欣赏教学中带有创造性的心理活动。在欣赏教学中要充分发挥学生的主观能动性，启发他们对音乐的丰富想象力，引导他们准确地体验音乐情感。　

在欣赏音乐的过程中，要求学生把自己体验到的音乐情感、想象到的音乐形象或意境，用写诗、写散文、写听后感、画图画等方式表现出来。这种方法有利于培养学生的联想、想象能力、创造性思维能力及艺术表现能力。采用这种方法，一定要精心引导，而且还要有较充裕的时间。在教学中，既要注意启发学生的想象、联想能力，又应注意教师的指导作用。由于学生的年龄、知识水平、审美经验等的限制，他们的联想和想象往往会与音乐的基本情绪和内容有一定的差异，这就需要教师的精心指导。