《盼望飞翔》

蓝天，白云，飞向远方的大雁。

它愣愣地站着，一动不动，出神地盯着外面精彩的世界！它幻想着，幻想着有一天能像大雁一样振翅高飞，盘旋于天地之间，呼吸晨露的芬芳，倾听清泉的的歌唱。它恨人类，恨他们把自己关在竹条编成的笼子里，不能尽情地飞翔。
  于是它整日鸣叫，期盼能唤起人类的注意。

盼望着，盼望着，终于有一个戴眼镜的人走来了。戴眼镜的摸摸竹笼，看了又看，沉思道：“嗯，不错，很有科学道理。鸟笼用竹条来编制，不仅节省了材料，而且可以更好地增加采光效果。”它从鸟笼中得到了灵感，对着那只声嘶力竭的小鸟儿望了一眼，然后头也不回地离开了它。
  

不久，市中心建了一座豪华的购物中心，大家惊异于中心的设计构图。这不是一个普通的建筑，它的顶部没有采用横梁式封闭结构，而是独特的仿造鸟笼顶部的设计。轻巧的铝合金龙骨圈成几个同心的圆环，镶上半透明的有机玻璃，构成了一个采光性能极好的圆形屋顶。
  据说，这是从几十位设计师的竞标方案中遴选出来的，而它的作者就是那个曾经被鸟儿叫吸引的戴眼镜的人。

鸟儿继续鸣叫，被它吸引的人也越来越多，从它那里得到灵感的人也不乏其数。鸟儿想冲出束缚它的笼子的欲望越来越强，它叫呀叫呀，终于有一天，它把嘴闭住了。
  它发现在这个大城市里，不知何时又多了许许多多一样的“笼子”。不同的是，这些“笼子”是装在人类自己居住的房子的窗户上的，密密麻麻，数也数不清。人们像着了魔似地疯狂地为自己建造囚笼，似乎那就是一种时尚。鸟儿不禁困惑了，人类为什么要为自己建造囚笼？我想飞出去，是因为外面的世界多姿多彩，人类把自己囚禁在“笼子”里，那是为什么呢？难道人类不喜欢外面的世界吗？人类真是奇特的生物。
  它百思不得其解，于是闭口不言，怕别人看出它的无知。它整日地向外望着，像个哲人般凝视远方，但已经不是在看天空，而是在看着那一排排“笼子”似的建筑，思考着，思考着……

戴眼镜的设计师也感到惊异，普通的鸟笼竟给了人们不同的启示。人类喜欢将鸟儿囚禁在笼子里，更乐于将自己也囚禁其中。
  
  还有人会像鸟儿一样向往飞翔吗？他终于又走到了鸟儿的笼前，眼中带着悲伤，喃喃地说：“鸟儿，只有你是明智的，你应该是自由的！”他打开了鸟笼。“扑拉拉——”鸟儿拍拍翅膀，一飞冲天，消失得无影无踪。而后，戴眼镜的设计师砸碎了那个曾经给它灵感的鸟笼：“让囚笼永远消失吧！” 。

   《盼望春天》

盼望着，盼望着。盼望着冬天的离去，盼望着春天的到来。春天来了，春风轻轻地吹拂着千万朵瓣儿的花朵。啊！我感觉到了，我感觉到了。春姑娘走过了千山万水来到了人间，她带来了如诗如画、生机勃勃的春天。才下过几阵蒙蒙的细雨，万物开始苏醒，欣欣然地张开了眼睛。
  

我在花丛中观赏着这幅美丽的画卷。只见周围的小草在雨水的滋润下，纷纷露出了绿油油的小脑袋。微风习习吹过，小草迎着春风甩动着小脑袋，似乎向春天表示谢意。花丛中的花朵更是无比艳丽，一朵朵鲜艳的花儿在春光中争奇斗艳，争先恐慌后地展开了五颜六色的花瓣儿。
  

突然，一群燕子在我眼前掠过，一身乌黑光亮的羽毛，一双俊俏轻快的翅膀，带着剪刀似的尾巴，在天空中自由自在地飞翔着，它们正趁着美好的春天舒展筋骨呢。

我也随着春风，踏着轻快的脚步，不知不觉地来到了池塘边，只见一只只青蛙正在那儿大展歌喉，放声歌唱。
  歌唱美好的春天，歌唱美丽的春姑娘。

春天，我的盼望。你是一幅美丽的画卷，为人类带来生机、活力和希望。我爱你，美丽的春天，但愿你能永驻人间。。。。。。

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  盼望老师是盏灯

人们习惯于用蜡烛来比喻教师。殊不知，蜡烛燃烧是短暂的，与教育事业的发展、与家庭学生社会的要求不相适应。因此，愚民以为教师更应该象朴实无华、长久放光的油灯。

教师是盏灯，就应该发光发热，敬业奉献。油灯其貌不扬，但却能给人带来光明，照亮前程。
  教师被誉为“园丁”、“人类灵魂的工程师”，肩负教书育人的重任，应该象灯一样发光发热，敬业奉献。改革开放以来，我国教育事业持续健康发展，取得了丰硕成果和历史性跨越。广大教师立足本职、辛勤耕耘，为教育事业的改革发展作出了突出贡献。但一部分教师却亵渎了这份光辉的职业，不是躬耕三尺讲台传道授业解惑，而是忙于市场经济大潮千方百计利用学生淘金挣钱，有的甚至体罚、猥亵、强奸学生，师德低下、道德沦丧到了极点。
  教师既然选择了油灯般的职业，就一定要做社会道德的典范，甘于平淡，乐于奉献，努力维护师道尊严；既然选择了这个职业，就一定要以人为本，爱生如子，用爱去点亮孩子们的心灵，用爱来激发社会的仁爱和创造的活力。

教师是盏灯，就应该加油充电，与时俱进。教书育人是一项高智慧的活动。
  现在中国的学生太辛苦了！这是学生父母对比自身、教育专家对比外国学生得出的结论、事实。但是辛苦之后面对的却是许多中国孩子拿回许多奥赛奖的喜悦与至今无国人摘取诺贝尔奖的无奈，许多书本知识丰富而实践能力不强毕业即失业的大学生……这其中的原因是多方面的，但也与部分教师只重分数，不重能力的教育观念，只重灌输，不重引导的教育方式有关系。
  陶行知曾说过：只有不会教的先生，没有教不会的学生。面对数字化、信息化的社会，我们的教师一定要与时俱地，努力学习，不断地给自己加油充电，不断地丰富提高自己的能力，不断转变教学观念，探索新的教学方式，做一名深受各届学生喜爱，社会广泛认同的好教师。
  

教师是盏灯，就应该摆在高处，放在实处。近些年来，从中央到地方都把教育工作摆在十分重要的位置，教师地位日益彰显，教师待遇不断提高，教师已成为受人尊敬、理想的职业。但有的地方、有的主管部门还没有把教育摆到应有的高度，拖欠、克扣教师工资的事屡有发生，侵犯教师人身权益的事例枚不胜举……教师是盏灯，要让他们永发光，照得远，就一定要按照《义务教育法》的要求，多关心他们的学习、生活、健康，切实保障教师的待遇，全面维护教师的权益，真正把尊师重教落实到位。
  同时，教育行政主管部门要加强对教师的管理，严把入口关，畅通出口关，提高教师队伍的整体素质，纯洁教师队伍，避免“灯下黑”。

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