教育，有时很简单

说说黑柳彻子《窗边的小豆豆》

一个曾被学校开除的“问题孩子”，一间用废弃的电车改造成的教室，一个让孩子终身难忘的校长，给我们展现了一个奇异而动人的世界。

日本女作家黑柳彻子在《窗边的小豆豆》中，讲述了自己在一所由报废的电车作教室的学校——巴学园的故事。当时的女作家，也就是故事的主人公小豆豆，天真烂漫，顽皮淘气，一度是个让老师非常挠头的孩子，一年级就被迫退学，妈妈不得以把她转到了巴学园。但就是在这所总共只有五十多个孩子的小学校里，小豆豆度过了一段非常快乐而美好的时光，这段时光奠定了她辉煌一生的基础。

在她充满深情而有趣的叙述中，有一个细节深深地打动了我，那就是她第一次见到巴学园的校长小林宗作先生的情景。当寸小林先生坐在小豆豆对面，请小豆豆随便说说话，说什么都行。小豆豆一口气说了四个多小时，小林先生一直精力集中、饶有兴味地听着，没有表现出任何不耐烦的神色，而且还不时地插话：“是这样吗？”“后来呢？”小豆豆越说越起劲，直到再也没有什么可说的了，小林先生才拍拍小豆豆的头，说：“从现在起，你就是巴学园的学生了。”小豆豆感到平生第一次遇见了真正喜欢自己的人，无论是从前还是在这以后，再也没有一个大人这么认真地听小豆豆说话。小豆豆心情好极了，觉得“能和这个人永远在一起就好了”。

读了这个故事，我陷入了深深的思索。第一次与学生见面，学生一下子就喜欢上了老师，喜欢上了学校，小林先生究竟做了什么呢？实际上，他什么都没做，他只是做到了“倾听”，面对一个小学一年级的孩子，面对孩子不着边际的说话，他做到了聚精会神地倾听，饶有兴味地倾听，并且倾听的时间长达四个小时！那么，为什么“倾听”竟能起到这么好的效果呢？仔细思考，我们就不难发现其中的妙处。

其一，从心理学的角度来看，人人都有渴望被别人了解白勺愿望。小豆豆虽然只是一个刚上一年级的孩子，但她心里同样有向别人倾诉的渴望，尽管她说话的方式，说话的顺序，都有点乱—匕八糟，但这种自由的倾诉却使她的内心得到了极大的满足。曾几何时，我们也有足够的耐心，给了孩子这种心灵的满足？而在这个过程中，小林先生不动声色，几乎没费什么劲儿，就把小豆豆的智力、家庭、性格、爱好等基本情况了解得差不多了，这是多么巧妙，多么富有智慧！

其二，倾听可以赢得信任，只有信任才，能赢得信任。小林先生专注的倾听使小豆豆感到了自己的重要，感到了自己正在被信任，被喜爱，被关注，这种感觉谁能拒绝，更何况是一个渴望被鼓励和肯定的天真烂漫的孩子呢！因此，小林先生一下子赢得了小豆豆的信任就不足为奇了。我们的教育，如果离开了信任，那么我们所做的一切，都将失去起码的前提。可是，很多时候，面对那一双双明净而纯真的眼睛，我们真的是以信任回报了信任吗？

其三，倾听是一种爱的教育。小林先生在小豆豆面前长达四小时的专心致志的倾听，本身就是一种最朴素、最真诚的爱的教育。没有任何说教，却是比任何说教都更富有力量。想象着小林先生“后来呢”、“是这样吗”的简短的回应，我仿佛看到了他那充满了慈爱和智慧的眼神，这种眼神所给予孩子的温暖和信心将伴随其终身。也就是从这一天起，作为“问题孩子”而被迫退学的小豆豆爱上了学校，爱上了老师，迈出了她人生道路上至关重要的第一步。看看我们的很多教师，真的很爱孩子，为孩子做了很多，付出了很多，但却始终不明白，爱其实并不需要多么复杂的程序，有时仅仅就是给予一次表达的自由，给予一次被人倾听的机会。

教育，有时就是这么简单。