《观沧海》表现诗人统一中国，建功立业的雄心壮志，表现了诗人博大的胸襟和豪迈的气概。“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里＂作者借助丰富的想象勾画了大海吞吐日月包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人豪迈气概
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达对王昌龄被贬的同情和关切之情。“ 杨花落尽子规啼”通过对杨花，子规景物的描写，交代了时间，渲染了凄凉的气氛。结尾两句把月亮想成了善解人意的知心人，表达对友人的同情和关切之情。《次北固山下》表达了诗人思念家乡亲人的思想感情。“乡书何处达，归雁洛阳边”借归雁表达了诗人对家乡亲人十分怀念的思想感情；巜天净沙.秋思》借枯藤，老树，昏鸦等景物描绘了一幅深秋晚景图，表现了一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。
七年级古代诗歌4首情感主旨？
《观沧海》作者曹操，东汉末政治家、军事家、诗人；“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，意为太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。这句话运用虚实结合的写法，描绘大海吞吐日月、包蕴星汉，气势恢宏、辽阔壮观。从情与景的角度看，是为了表达作者的胸襟抱负。
巜闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，李白，人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，诗人说“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，要将自己的愁心寄与明月，陪伴在友人身边，采用了寄情于景的方法，既对友人劝勉宽慰，又抒发了作者对友人的牵挂、担心和思念之情。
《次北固山下》王湾，这首写景诗表达了作者客游他乡的羁旅之情，展示出作者放眼山川的广阔博大的胸襟。
巜天净沙·秋思》马致远，小桥流水人家”描绘了幽静而甜蜜的景象，画面中一座小桥，潺潺的流水，还有依稀袅起炊烟的农家小院，这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，这一切，不能不令浪迹天涯的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人。在这里，运用“反衬”的手法，以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。
古诗的思想感情
唐李世民的《赠萧瑀》
疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
颜真卿的《劝学》
三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
小学时老师说的
诗人是什么时代我忘了...
这算立志的吧! 很短吧.
还有李白的很多啊...他是唐朝的呵呵你知道吧!
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
.........
你可以到百度找找关于立志思乡的古诗
古诗中诗人表达的思想感情有哪些?(越全越好,谢了!)
1.送别类:或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念。
2.怀古类：或表达对古人的缅怀之情，或表达昔盛今衰的感叹
3.思乡类：或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂。
4.战争类：或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往
5.闲时类：或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往
6.借景抒情类：或借景表达自己的美好志向，或借景体现不愿与世俗同流合污的品质，或借景抒发对人生世事的感慨。
7.托物言志类：或托物显示自己的高洁品质，或托物抒发怀才不遇的伤感．
8.爱情类；在古代诗词中占的比重相当大。其中不少精品以其丰富的内容、美好的情感、多样的手法，被人们世代传诵。