1儿童诗的阅读和鉴赏可以丰富儿童的思想情感
在儿童诗诵读中，能让儿童成为一个感情更加细腻、心灵更加柔软，生命更有质地的人。苏霍姆林斯基说：“不能设想一个真正的人没有情感。实际上，教育就是从培养真诚的关切之情――即对周围世界所发生的一切都会由衷地作出思想和情感上的反响――开始的。”而“诗是最能陶醉儿童思想感情的”文学样式。
儿童诗里纯真质朴、以爱为核心的思想感情将会为儿童的生命染上丰富的底色。那些描写和歌颂亲情、友谊、博爱的诗歌最容易让儿童找到情感的共鸣，让一颗小小的心欢跃不已。
2儿童诗的阅读和鉴赏可以帮助儿童宣泄情感
与父辈的童年生活相比，今天的儿童应该是很幸福的：有充足富裕的物质保障、丰富多彩的娱乐场所、高级精致的电子玩具。
但是，现在的儿童并不快乐，当今的社会存在着许多不利于儿童成长的因素：学校竞争的加剧、功利主义的应试教育剥夺了他们本该自由玩耍的时间，父母长辈望子成龙的期盼像一块沉重的石头压在他们幼小的肩头，他们被迫背负着过多的压力，从早到晚做作业、上自修课、学并不喜欢的钢琴或舞蹈；大量单亲家庭的存在、代际间沟通的匮乏使他们普遍感受到了空虚与孤独。
这样的生活无疑让儿童内心积郁着焦躁与不安，如果得不到释放，肯定会影响儿童心理和情感的健康发展。儿童文学的功能之一就是通过文学阅读来调适和疏导儿童的情绪，使其成为与儿童身心同步发展的精神家园。而儿童诗就是这片精神家园中最葱翠的一抹绿色，以它简洁的语言、优美的旋律、真挚的感情，抚慰儿童焦躁的心灵。
读诗对孩子的好处还有哪些？
1 、感受韵律之美；
2 、提升对文字的敏感性；
3 、滋润情感，丰富心灵；
4、启发丰富的想象；
5 、懂得如何表达自己的情感。
现代诗歌加好处与作用
通俗易懂
形式没有古时候那样有太多的限制，容易更好的表达出感情，而且让别人也能容易听懂。
现代诗歌形式是自由的，内涵是开放的，意象经营终于修辞。内容上：美丽的想象,平凡中看到不平凡。思想上：要写出动人的情谊,就是说,要加入个人的情感和体会。格式上：要分析,可以依句分行,也可以依内容分行，完成了旧传统的打破和新传统的建立。
诗歌有什么好处,最多六个字
从诗经到乐府再到唐诗、宋词，中华古诗词的的确确是中国古典文化之瑰宝。其诗词语言之美、音韵之妙、意境之深远，真的是美不胜收。
读史书使人明智，读诗书使人灵秀。学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级趣味，更加文明和高雅。学习古诗词能造就和改变一个人的性格，能陶冶一个人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升华。
熟读古诗词不仅能提高人们的文学素养，对提高写作能力也是大有帮助的，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”
陶冶情操，，
阅读诗歌的好处是哪些?写前言
中国是诗的国度,诗是中国文化领域里的一颗灿烂明珠,是人类型智慧的结晶.诗以其优美的语言、抑扬顿挫的节奏、丰富的思想文化内涵,影响了一代又一代人,形成了中华民族特有的文化魅力.诗在提高人们语言能力和形象思维方面有着不可替代的作用.在今天,我们也非常有必要让学生走进诗的殿堂,亲近古代文化,体味欣赏、陶冶性情,提高文化素质和思想境界.口语教学一直是我校所坚持的方针,提高听障学生的语言水平是我们的追求.我们在语文教学中进行了“以读促写、以写促读”的课题研究,目的在于提高学生的听说读写能力.作为香港指定的内地实验聋校,我们坚持不懈地进行口语教学,实验过程中发现古诗朗读对于提高学生的口语表达能力是一个很好的途径.通过品味诗词、反复吟读,有助于强化口语,培养学生的审美能力和健康情感.鉴于此,我们编选了这个校本教材.教材选用了“唐诗中脍炙人口之作”50首,我们对所选诗作进行了简要注释,对整个诗歌进行了韵译,并在每首诗后冠以“评析”,以帮助学生理解,提高鉴赏能力,因时间仓促、水平有限,书中难免有疏漏错误,敬请各位专家和读者批评指正.