怎么答高考语文诗歌鉴赏？

多看些诗歌鉴赏方面的书诗歌鉴赏不外胡以前几个方面1。语言  你 可以 说 它的 语言很美，运用了多种修辞手法： 比喻啦，夸长啦.......2.它表达了一些感情。对亲人，恋人，的相思之情，对往日的怀念， 对物是人非的伤感，抒发对某些事物的看法赞美抑或抨击......这些需要读者去感悟这只是我的一点点不成熟的看法 嘿嘿

  下个答案：

一、抓诗眼 所谓“诗眼”就是指诗歌中那些最能表现主旨，显得特别精彩警策的字词或句子。诗歌往往通过“诗眼”表现其意脉，意脉乃是诗歌鉴赏的一道“铁门限”，跨过这道“铁门限”，便可正确理解进而鉴赏诗歌。

   二、注意寄托、言外求意 1、凡是以古人古事为题材的咏史诗，怀古诗都是有寄托的。
  不论是咏史还是怀古，其意图都是借古喻今，或以史鉴今，有更深一层的寄托。 2、咏物诗大都是有寄托的。好的咏物诗，总是一方面抓住所咏之物的特色仔细描摹，另一方面还要在曲尽物象的基础上来寄托人的情思，这样的咏物才有意义，意境也就深远。特别是，作者用拟人的手法来咏物（注意从整体上去把握），借物抒怀，这样的诗肯定寓有深意。
   3、对通过写景来寄托的诗歌，要看其是否有寄托，一看在写景中是否插进了一二句有关寄托的话，暗示写景是另有深意的；二看标题是否透漏或点明作品内容有寄托；三看写景是否用典，从所用的典故中常常会透露出寄托来。总之，有寄托的写景诗，总会从某个方面给我们以启示，引导我们作更深一层的理解。
  还有些写景诗，虽然没有明确透露什么寄托，但我们是可以从一些关键字词以及诗人感慨里看出来。    三、感受意象法 中国古典诗歌的形象，是借助客观物象（如山川草木等等）表现出来的主观的感情形象，即所谓”意象“。鉴赏这类诗歌，不仅要着眼于它们所描写的客观物象，还应透过它们的外表，看到其中注入的意念和感情，注意主客观两个方面融合的程度。
  只有抓住诗歌的意象，以及意象所包含的意趣，意象所体现的情调，意象的社会意义和感染作用，才能真正地鉴赏中国古典诗歌。    四、艺术鉴赏力（诗歌素养） ①艺术鉴赏力是“由于反复的经验而获得的敏捷性。”所谓经验，不仅指艺术鉴赏的经验，还应当包括生活阅历和知识水平。
  这三方面合在一起，就构成艺术修养。艺术鉴赏力的高低，在很大程度上取决于艺术修养的水平。 ②艺术鉴赏的经验，很重要的一个方面就是培养语感。所谓语感，是对语言的一种敏锐的感受力。诗歌的艺术，在很大程度上表现为驾驭语言的技巧，没有语感很难欣赏其中细微的妙处。
   ③艺术鉴赏的实践经验也很重要，诗读多了、读熟了，就有了比较，有了鉴别和欣赏。所谓”操千曲而后晓声，观千剑而后识器”（刘勰），道理是一样的。 ④知识水平对古典诗歌的鉴赏也有很大影响，广泛的知识和修养十分重要。古典诗歌的鉴赏可以借鉴绘画、书法等艺术理论的地方就很多。
  诗歌鉴赏方法归纳 抒情 1）直抒胸臆 2）间接抒情：1。借景（表现手法[专业术语]：融情于景/情景交融/寓情于景/借景抒情）2。借物：（即咏物言志，表现手法：托物言志）3。借事：（即叙事抒怀，表现手法：叙议结合）4。借古迹：（即怀古咏史，表现手法：借古伤今/借古讽今） 诗歌中常见的人物形象： 1。
  豪放洒脱的形象（如李白） 2。忧国忧民的形象（如杜甫） 3。归隐田园，钟情山水的形象（如陶渊明，王维） 4。儿女情长的形象（如李商隐） 古诗中常见的思想感情： （一）忧国伤时 1。揭露统治者的昏庸腐朽。2。反映离乱的痛苦。3。同情人民的疾苦。
  4。对国家民族前途命运的担忧。 （二）建功报国 1。建功立业的渴望。2。保卫国家的决心。3。报国无门的悲伤。4。山河沦落的痛苦。5。年华小时，壮志难酬的悲叹。6。揭露统治者穷兵黩武。7。理想不为人知的愁苦心情。 （三）思乡怀人 1。羁旅愁思。
  2。思念亲友。3。边关思乡。4。闺中怀人。 （四）生活杂感 1。寄情山水，田园的悠闲。2。昔胜今衰的感慨。3。借古讽今的情怀。4。青春易逝的伤感。5。仕途失意的苦闷。6。告慰平生的喜悦。 （五）长亭送别 1。依依不舍的留恋。2。情深意长的勉励。
  3。出陈心志的告白。 古代诗词中常见抒情风格术语 1。雄浑：指力的至大至刚，气的浑厚磅礴。 2。豪放：豪迈奔放，谓之豪放。 3。沉郁：如果说豪放是火山爆发，沉郁就是海底潜流。 4。悲慨：触景生情，睹物伤怀，悲壮慷慨，谓之悲慨。 5。俊爽：即英俊豪纵，飒爽流利。
   6。冲淡：即冲和，淡泊，含有闲逸静穆淡泊，深远的特点。 7。旷达：即疏狂不羁，通脱豁达，潇洒飘逸，高洁特立，代表作家是苏轼。 语言风格术语 1。清新：表现为语言新颖，不落俗套 2。绚丽：主要指富丽的词藻，绚烂的文采，奇幻情思 3。含蓄：指意在言外，或引而不发，或欲说还休 4。
  简洁：指干净利落，言简意骇。