感谢问答！。读书是普天下各人的爱好，在不同的主观意识文化领域中，能触动我最感兴趣的书是三国演义，还有近代己基本被人们遗忘的陶铸论“读书与劳动”的文章。

因为三国演义不仅是属于古代兵器战争时期类似人们想象基于现实的缩影，在运用人的智慧能力方面始终控制到思维不超乎假想意测的范围。如孔明借箭，虽然是虚构，但他符合人们对战争虚实想象的罗辑，也体现人们的智商在高低的角逐中受益与受挫的现实。在很大程度上更说明了古代人群与人群之间在战争较量时胜负大都取决于智者而非力者。还有在平分三国之后的施政方略也基于大同小异，总体以爱民为立政基础，倡导民生各尽所能，并大都以道义、仁慈、民心为治国基本理念，所以让后世流传至今尤为欣慰与羡慕。

其次，陶铸的文章论“读书与劳动”，相关论文有十篇，今天我们不是要探讨其数量，而是要着重研究读书与劳动之间关系的真正价值和实际意义。在陶铸的“读书与劳动的论述中曾经有提到诸葛亮空有满腹经伦，如果没有被刘备聘请为军师，其一生只能空有其名而不见得名利双收与流芳千古。中国历代功勋卓著的英雄豪杰也大都不是出在儒家文学家之类。所以读书虽然重要，但劳动和实践却比读书更重要。我曾听前辈老人说过：“君子苦读十年书不知天象，不如农夫下田三天知雨降”。这是诸葛亮为求知近期降雨而下野求农夫示教的良方，意思是说近期三天要下雨，潭井水面必出泥鳅打水，农夫此言一说让诸葛亮自叹不如，事后，诸葛亮便经常下野考察，以劳动实践为长智之本。

如今，人们大都认为读书是很重要的，并基本以随各人所好而就读。有的喜欢武侠小说，有的兴趣爰情故事，但这都是人们的主观意识在文化生活中自由爱好的选择，至于读书的受益与见解目前并没有统一的概念。