关于经典作文800字(关于经典作文800字高中)

关于经典改编作文？

白居易名作《琵琶行》，是许多中小学生必背的经典。但是600多字的长诗，也是“背哭”了一代又一代人。不过，最近有一批90后艺术生把《琵琶行》改编成了朗朗上口的流行歌曲，歌曲视频一上传网络就被点爆了。

把传统诗词改编成流行歌曲，《琵琶行》并非第一例。比如岳飞的《满江红》、李白的《将进酒》、苏轼的《水调歌头》等，都先后被改变成流行歌曲，并受到了市场的欢迎。相对来说，《琵琶行》由于长达600多字，突破了一般流行歌曲的范式，改编难度可能要更大；更值得一提的是，较之过去多由专业人士或名家为传统诗词谱曲，这次为《琵琶行》谱曲的则是一群90后的艺术生，可谓真正的民间创作。

关于传统经典改编的作文？

三个臭皮匠，臭味都一样。

半夜三更鬼敲门，路上行人欲断魂。

天生我才必有用，老鼠儿子会打洞。

春眠不觉晓，处处蚊子咬。

忍一时越想越气，莽一步前功尽弃。

床前明月光，李白睡得香。

天苍苍，野茫茫，烧烤架上烤牛羊。

北方有一灵鱼，其名为鲲，

正所谓，鲲之大，两个烧烤架。

关于古窑作文的经典句子？

1、泥土在炉火高温中中羽化自己，只为熔炼变成陶瓷让人们另眼相看。

2、千百年来，多少精品陶瓷都是从这些不起眼的泥土演变而，可看到光鲜美丽的外表下，很少能想起它们曾经受过多大的苦难。

3、光滑的外表，因为它经过了获得历练； 连城的价值，应为它受住了岁月的考验。

4、中国陶瓷工艺之精华，博采众长，独领风骚。

5、白如玉,明如镜,薄如纸,声如磬是对陶瓷最好赞美！

关于林巧稚的经典作文？

夜幕降临了，柔和的灯光把一个天使花瓶的影子投射到《生命的护神》这本书上。望着封面上一位老人慈祥、清癯的面庞，我仿佛看到，一个天使正用爱的翅膀为世界迎来又一个新的生命。

这位天使就是我国著名的妇产科专家──林巧稚。经历了无数苦与甜，经历了无数爱与恨，她始终在自己的岗位上凭着一双手与一颗爱心，耕耘着生命的原野。《生命的护神》这本书，就像一幅幅闪光的画页，真实地记载下这位中国普通而伟大的女性那无私的奉献、慷慨给予的一生。

“林巧稚生平最爱听的声音，就是婴儿出生后的第一声啼哭，那是一乎绝妙的生命进行曲，胜过人间一切最悦耳的音乐。”几十年来，林巧稚双手接下的孩子有上万个。她珍爱这爱的结晶，向往新的生命。她深知：“生命的时光越少就越应当珍惜，与其悲切地走向死亡，不如乐观地去爱现在。”因此，林巧稚更加深爱世上的生灵，更加热爱自己的祖国，挚爱饱经苦难的姐妹们。

爱，充盈着林巧稚的每一个细胞，激励她去工作，去奋斗，去奉献。面临职业的选择，林巧稚首先想到的是“祖国还没有女妇产科大夫”，并为此放弃了出国的机会；面对日本侵略者的铁蹄，她“不为良相，便为良医”，为医救自己受难的同胞毅然留在战火中的北平；面对病人，她说：“我们不仅要解除病人身体的痛苦，更要解除他们心灵上的痛苦。”林巧稚用新的生命为母亲们憧憬一份美好的未来，用无微不至的关怀唤起病人重新生活的希望。她把爱融进不懈的追求中，化爱为前进的动力，摘除了农村老大娘腹内几十斤重的大血瘤，救活了世界上第一例溶血症婴儿，填补了我国乃至世界医学上的空白。林巧稚，就是这样把青春、生命与爱情全部无私地奉献给了祖国，奉献给了人类；用爱，创造出一个又一个生命的奇迹！

像林巧稚这样心中充满爱的人，可为他人的美好明天献出自己的一切；像她这样深爱着祖国与同胞的人，即使在中国大地黑暗的时候，也仍坚信祖国前程的光明。在她面前，决不会有使之屈服的困难，决不会有冲不破的黑暗。爱，支撑着林巧稚的意志，赋予她智慧与力量；爱，点燃了她生命的火焰，照亮周围，照亮别人，也照亮自己。她在爱中得到了永恒的真谛，为祖国、为人类，创造出无价的财富。

可是现在，有些人对爱的感情淡漠了。他们依旧爱，却只是爱自己，而把对祖国对他人的爱看得无关紧要，甚至把别人对自己的爱视为理所当然。有的人，生长在祖国的土地上，却不用汗水去浇灌哺育他的泥土；有的人，享受着人民的关怀爱抚，却不肯为他人撑起蔽日的阴凉；还有人，为了达到个人目的，竟置一切于不顾，泯灭了自己的爱心，甚至去伤害别人的感情。也许，他们并不知道，自己泯灭的不仅仅是爱，而是一个真诚的世界；他们并不了解，爱不应该只是接受，更是给予。一个不爱自己祖国的人，永远只是一个懦夫；一个不懂得给予的人，永远不可能做出有益于人类的伟绩！

我不禁又想起了林巧稚，想起无影灯下她那纤弱而又顽强的身躯，想起她默默地给予、热情地奉献，想起她用爱医治人受伤的身体，慰抚人受伤的心灵。林巧稚一生没有建立自己的家庭，却给千百万个家庭造就了幸福；她没有子女，但她是被世人永远爱戴与崇敬的神圣母亲。在爱与被爱之间，她选择了前者，不求任何回报，但她仍旧得到了无数的信任与敬爱。林巧稚是一位白衣天使，一位爱的天使，一颗世界医学界闪光的巨星。她早已用最美丽的光辉照亮了夜空，在每个人的心中留下永恒的爱的光明。

假如我能拥有林巧稚一样博爱的心灵，像她一样无私给予，尽自己的力量让世界变得更温暖，我相信，我会深刻地体会到一种幸福的真实存在。一丝火光可以照一个角落，一片阳光则足以温暖整个世界。我愿每一个人都拥有一颗爱心，都能去做一个小小的天使，用爱去给予、去奉献，用爱使世界充满温情，充满光明与希望！

圣洁的光环中，天使在翩翩起舞，爱的翅膀抚摸着《生命的护神》，抚摸着我的心，抚摸着世界上每一个幸福的生命……

关于诵读经典感悟人生400字作文？

诵读经典，享受最美的太阳，一路有你，便风雨无阻。

——题记 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一丝最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的，漫漫书海，我寻一本最经典的。经典，仿佛是我生命中不可缺少的一部分，翻开书本，一切的烦恼忧愁，都离我而去。在我的脑海中，只剩下那壮阔浩瀚的故事，一次次冲击着我的心房。经典，让我学会了坚持。翻开海明威的《老人与海》，我仿佛看见那多日无猎物的老渔夫，仍然无悔地选择踏上那渔船，又一次踏上了途。这一次，他是幸运的，却又是不幸的，他捕到了一条大马哈鱼，可血腥味吸引了鲨鱼，来与他争抢猎物，他并未灰心，在狂风暴雨中与鲨鱼战斗，终于带着大马哈鱼的骨架上了岸，傲然说出：“人可以被毁灭，但不可以被打败。”是的，人不能被打败，无论前方的路怎样，我都将一如既往地走下去，该来的总是会来，无法逃避时只能一战，纵使毁灭亦无悔！ 经典作品，让我读懂了人情冷暖，世事无常。翻开莫泊桑的《羊脂球》，我看见了善与恶。我明白，善与恶并不在于职位大小，心中有爱，就已足够。经典作品，如同一次旅行，将你带到苍凉的内蒙古感受古老的狼图腾，将你带到荒芜的孤岛与鲁滨逊一起生活，将你带到时而愤怒时而平静的海边聆听老人的信念，将你带到安静的旧北京与英子一起体会那种淡淡的哀愁。经典作品，如同一次对话，一个其貌不扬眼神犀利的中年人告诉你什么是战争什么是和平，一位留着棕色长发的微笑的男人讲述着飞鸟与鱼的爱情，一个头发梳得一丝不苟的先生正襟危坐批判着封建呼吁着科学，一位蓄着胡子的老学者，缓缓地解释着中国沿袭千年的“礼之用，和为贵”。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，书是我们成长的摇篮，而那些经典书籍，则是无法超越的传奇。我们读书，不仅仅是为了消遣时间表，更多的是要从中收获知识与做人的道理。无意间，经典名著已陪伴我走过无数个日日夜夜，它的情节，它的天真，它的惊险，无一不甘落后牵动着我的每一根心弦。它们，就是世间最美的太阳，它们散发着光辉，永远都是神圣的！ 诵读经典，享受这世间最美的太阳。漫漫书海中，我要挑选几本最经典的，一路上便不会寂寞。经典，一路有你，便风雨无阻！ 在成长的岁月里，我一直享受着读书所带来的快乐。翻开书本，我默默地成长，合上书本，我看见百变的人生。一本本经典让我们成长，看懂人生中的花开花落，我已停不下成长的脚步。

关于弘扬中华红色经典的作文标题？

弘扬中华红色经典的作文标题是为中华之崛起而读书

关于贴近民族文化的经典名著作文？

经典名著作文可以贴近民族文化。因为经典名著是反映一个国家或民族的文化、历史、思想、道德、情感等多个方面的作品，涵盖面广，深入浅出，更容易引导读者了解和认识民族文化。经典名著里的语言、想象、传统文化元素等等，都让人产生深刻感触，更加贴近人的心灵，流传下来也激励了很多优秀作家对民族文化的研究和探索。通过阅读经典名著的作文，可以促进人们对民族文化的传承和了解，也更加体现了民族文化的独特性和普遍性。

关于写参加红色经典诗歌朗诵比赛的作文？

第二届诗歌朗诵大赛又开始了，我们学校也报了名．由我们班主任刘老师选材料与排练． 就短短几个星期的时间，使排练变得十分紧张，常常要排练一天．可我们却毫不紧张，随意应付，这使刘老师整天板着脸，十分生气．但她还是静下心，耐心地指导．终。

写作文时关于“苏武”得经典事例及名言？

不能给你一篇作文， 给你相关介绍吧，看了一下应该很容易写的

匈奴自从被卫青、霍去病打败以后，双方有好几年没打仗。他们口头上表示要跟汉朝和好，实际上还是随时想进犯中原。 　　匈奴的单于一次次派使者来求和，可是汉朝的使者到匈奴去回访，有的却被他们扣留了。汉朝也扣留了一些匈奴使者。 　　公元前100年，汉武帝正想出兵打匈奴，匈奴派使者来求和了，还把汉朝的使者都放回来。汉武帝为了答复匈奴的善意表示，派中郎将苏武拿着旌节，带着副手张胜和随员常惠，出使匈奴。 　　苏武到了匈奴，送回扣留的使者，送上礼物。苏武正等单于写个回信让他回去，没想到就在这个时候，出了一件倒霉的事儿。 　　苏武没到匈奴之前，有一个生长在汉朝的匈奴人，叫卫律，在出使匈奴后投降了匈奴。单于特别重用他，封他为王。 　　卫律有一个部下叫做虞常，对卫律很不满意。他跟苏武的副手张胜原来是朋友，就暗地跟张胜商量，想杀了卫律，劫持单于的母亲，逃回中原去。 　　张胜很表示同情，没想到虞常的计划没成功，反而被匈奴人逮住了。单于大怒，叫卫律审问虞常，还要查问出同谋的人来。 　　苏武本来不知道这件事。到了这时候，张胜怕受到牵连，才告诉苏武。 　　苏武说：“事情已经到这个地步，一定会牵连到我。如果让人家审问以后再死，不是更给朝廷丢脸吗？”说罢，就拔出刀来要自杀。张胜和随员常惠眼快，夺去他手里的刀，把他劝住了。 　　虞常受尽种种刑罚，只承认跟张胜是朋友，说过话，拼死也不承认跟他同谋。 　　卫律向单于报告。单于大怒，想杀死苏武，被大臣劝阻了，单于又叫卫律去逼迫苏武投降。 　　苏武一听卫律叫他投降，就说：“我是汉朝的使者，如果违背了使命，丧失了气节，活下去还有什么脸见人。”又拔出刀来向脖子抹去。 　　卫律慌忙把他抱住，苏武的脖子已受了重伤，昏了过去。 　　卫律赶快叫人抢救，苏武才慢慢苏醒过来。 　　单于觉得苏武是个有气节的好汉，十分钦佩他。等苏武伤痊愈了，单于又想逼苏武投降。 　　单于派卫律审问虞常，让苏武在旁边听着。卫律先把虞常定了死罪，杀了；接着，又举剑威胁张胜，张胜贪生怕死，投降了。 　　卫律对苏武说：“你的副手有罪，你也得连坐。” 　　苏武说：“我既没有跟他同谋，又不是他的亲属，为什么要连坐？” 　　卫律又举起剑威胁苏武，苏武不动声色。卫律没法，只好把举起的剑放下来，劝苏武说：“我也是不得已才投降匈奴的，单于待我好，封我为王，给我几万名的部下和满山的牛羊，享尽富贵荣华。先生如果能够投降匈奴，明天也跟我一样，何必白白送掉性命呢？” 　　苏武怒气冲冲地站起来，说：“卫律！你是汉人的儿子，做了汉朝的臣下。你忘恩负义，背叛了父母，背叛了朝廷，厚颜无耻地做了汉奸，还有什么脸来和我说话。我决不会投降，怎么逼我也没有用。” 　　卫律碰了一鼻子灰回去，向单于报告。单于把苏武关在地窖里，不给他吃的喝的，想用长期折磨的办法，逼他屈服。 　　这时候正是入冬天气，外面下着鹅毛大雪。苏武忍饥挨饿，渴了，就捧了一把雪止渴；饿了，扯了一些皮带、羊皮片啃着充饥。过了几天，居然没有饿死。 　　单于见折磨他没用，把他送到北海（今贝加尔湖）边去放羊，跟他的部下常惠分隔开来，不许他们通消息，还对苏武说：“等公羊生了小羊，才放你回去。”公羊怎么会生小羊呢，这不过是说要长期监禁他罢了。 　　苏武到了北海，旁边什么人都没有，唯一和他作伴的是那根代表朝廷的旌节。匈奴不给口粮，他就掘野鼠洞里的草根充饥。日子一久，旌节上的穗子全掉了。 　　一直到了公元前85年，匈奴的单于死了，匈奴发生内乱，分成了三个国家。新单于没有力量再跟汉朝打仗，又打发使者来求和。那时候，汉武帝已死去，他的儿子汉昭帝即位。 　　汉昭帝派使者到匈奴去，要单于放回苏武，匈奴谎说苏武已经死了。使者信以为真，就没有再提。 　　第二次，汉使者又到匈奴去，苏武的随从常惠还在匈奴。他买通匈奴人，私下和汉使者见面，把苏武在北海牧羊的情况告诉了使者。使者见了单于，严厉责备他说：“匈奴既然存心同汉朝和好，不应该欺骗汉朝。我们皇上在御花园射下一只大雁，雁脚上拴着一条绸子，上面写着苏武还活着，你怎么说他死了呢？” 　　单于听了，吓了一大跳。他还以为真的是苏武的忠义感动了飞鸟，连大雁也替他送消息呢。他向使者道歉说：“苏武确实是活着，我们把他放回去就是了。” 　　苏武出使的时候，才四十岁。在匈奴受了十九年的折磨，胡须、头发全白了。回到长安的那天，长安的人民都出来迎接他。他们瞧见白胡须、白头发的苏武手里拿着光杆子的旌节，没有一个不受感动的，说他真是个有气节的大丈夫。

概括一下，加上自己的想法

关于中华文化经典的作文题目？

例如：“万里长城”，“兵马俑”，“莫高窟”，《离骚》，《史记》……而创造这些奇迹所需要的精神，便是我们中华民族千年以来熔铸的敢于创新的精神，它，有的在宏伟壮观的建筑上传递，有的在包含情感的字里行间中流溢，还有的在苍劲如龙的笔墨里婉转……这些丰富的文化遗迹在飘荡的历史长河中仍然是保留了下来，这，便是我们中华民族的祖先留给我们的独一无二的财富！