教师经典诵读美文 教师经典诵读美文摘抄

求日语美文诵读背诵？

强烈推荐你：精彩日文晨读。

这本书里的东西不难，不过却有很多好的语句。书店里或许能买到，我在卓越买的。唯一不好的一点：Mp3的里面读的不是很标准的日语。听着少しおかしい！

经典诵读内容？

三国演义，红楼梦，西游记，水浒传

史记，四库全书，三字经，大学，

唐诗三百首上下五千年，千字文等

美文经典美句静心美文？

1. 广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。

2. 心要跟小孩一样，很单纯很简单，才能很快进步。要简单，但不简陋。

3. 都说要心静如水，但哪一天心如一潭死水时，心就会慢慢枯萎。都说要心安如山，但哪一天心如一座荒山时，心就会慢慢沉寂。都说要心清如天，但哪一天心如一片寥天时，心就会慢慢空虚。都说要心纯如晶，但哪一天心如一块结晶时，心就会慢慢凝固。人要养心修心，更要驱使心最热烈最激昂地跳动。

文摘经典美文？

握住日子的精彩与美丽

如悄无声息的冬雪，似淅淅沥沥的春雨，若仲夏浓荫里沙沙而过的风，静静地一页页翻过。

有的早已与草木同腐，有的则填涂着朦胧的色调散乱在心上。蓦然回首，欲将疏忽曾经拾起，却只捡得几页缺角少字的片断，时光它不再倒流。

泪眼婆娑过一段雨季。当莫名地把一个陌生的形象和埋下蒲公英的向往视为美丽的诗篇珍藏，才知在日子的催长中不知不觉套上了成熟的伪装:当走出母亲殷殷的目光，独踏异乡的旅途，才知日子显示的不仅仅是年少对母亲眼路的漫行，更是成长对遥远梦乡的奔赴。

也许那些落叶上写诗的心情会一天一天老去，也许成长要以孤独为代价，逝去的也无非给我们一个把握今天的启示。其实，谁能对完整的人生、完美的日子下一个固定的的概念呢?别人对我们重要，但我们不能失去自我。更多的时候，我们用自己的双手拭去旅途的灰尘，用自己的问候驱散跋涉的疲惫，重用自己的心灵去珍惜每一个日子，每一点感动。

是否在眺望远方星空的时候，望不见自己心灵的彼岸?给自己一个承诺，好吗?在回首的某日，还过去一本完整的书，不管装订拙劣还是单薄，只要有内容

励志美文经典？

1.世上无难事，只要肯登攀。—— 毛泽东

2.志当存高远。—— 诸葛亮

3.人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。—— 毛泽东

4.好好学习，天天向上。—— 毛泽东

5.星星之火，可以燎原。—— 毛泽东

美文经典句？

1.

要想成就一个伟人,不仅要有聪明的头脑,还要有执着的信念,滴水穿石的雄心。

2.

勇敢,世界就会让步。如果有时候你被它打败了,不断地勇敢再勇敢,它就会屈服。

3.

一生下来,就已登上一列开往死亡的列车,唯一有意义的事情,就是善待与你同车的人。

4.

灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生,而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。

经典美文精华？

对于我们的父母，我们永远是不可重复的孤本。无论他们有多少儿女，我们都是独特的一个。

假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡。

假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。

我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄人他们的心底。

假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会便太平洋为之涨潮。

面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?

我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死做关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣。

十五句话经典诵读？

长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（屈原（离骚》）

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（屈原（离骚》）

尺有所短，寸有所长。（《楚辞·卜居》）

亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。（楚辞（离骚》）

其曲弥高，其和弥寡。（宋玉（对楚王问》）

满招损，谦受益。（《尚书》）

欲加之罪，何患无辞。（《左传·僖公十年》）

人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。（《左传》）

辅车相依，唇亡齿寒。（《左传·僖公五年》）

前事不忘，后事之师。（《战国策·赵策））

亡羊补牢，犹未迟也。（《战国策·楚策》）

知己知彼，百战不殆。（《孙子兵法·谋攻》）

千里之行，始于足下。（《老子·六十四章））

祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（《老子·五十八章））

天网恢恢，疏而不漏。（《老子·七十三章））

知人者智，自知者明。（《老子））

物以类聚，人以群分。（《易经））

工欲善其事，必先利其器。（《论语·卫灵公》）

往者不可谏，来者犹可追。（《论语·微子））

己所不欲，勿施于人。（《论语·颜渊》）

三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。（《论语·子罕》）

学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语·为政》）

学而不厌，诲人不倦。（《论语·述两》）

君子坦荡荡，小人常戚戚。（《论语·述而》）

人无远虑，必有近忧。（《论语·卫灵公））

言必信，行必果。（《论语·子路））

与朋友交，言而有信。（《论语·学而））

有则改之，无则加勉。（《论语》）

是可忍，孰不可忍。（《论语·八佾））

敏而好学，不耻下问。（《论语·公冶长））

诵读经典目的？

1. 使孩子们喜爱学习，学会做人。趁学生心性纯净时，常常耳濡目染于经典光明正大的智慧思想之中，以潜移默化其气质。经典的价值将伴随其人生经验的成长而如吐芬芳，绽放光明，能扶持他克服人生的逆境难题。长期的诵读薰习，可养成他阅读古文的能力，那么，中华文化的智慧宝藏，将任其悠游探取，必可陶冶他的性灵，开阔他的心胸，端正他的品行。

2.潜移默化地思想教育。让孩子们背诵最有价值的经典，如让学生学习的“少壮不努力，老大徒伤悲”的理念；有“欲穷千里目，更上一层楼”的心胸；有“慈母手中线，游子身上衣”的母子情；有“吾将上下而求索”的探索精神，这一切，都将成为孩子人生信念的重要精神资源，成为点燃创造性的生命灯火。

经典诵读励志片？

《黑暗中的舞者》拉尔斯·冯·特里厄的歌舞经典作品，一部别出心裁且唯美感性的歌舞片，有一点浪漫，也有一点灰色，但是却充满力量。

3、《我的左脚》，丹尼尔戴刘易斯借此片获得第一座奥斯卡小金人，一个感人至深的残疾人奋斗故事。