《海上的日出》—— 片段、赏析

语段:果然,过了一会儿,在那里就出现了太阳的一小半,

红是红得很,却没有光亮.这太阳像是负着什么重担似的,慢慢儿,一步步地,

努力向上面升起来,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面.那颜色真红得可爱.

赏析：这是描写太阳初生的一段话.其中的第二句话运用了拟人的写作手法,

把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起.这样的描写不仅写出了太阳升起时的缓慢,

又突出了日出时的美丽、神奇和壮观. 这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察.

我们也应该像巴金一样有一双善于发现的眼睛,做一个善于发现生活中美的人.只有这样才会让生活中的美无处不在!

摘抄1：读书之用有三：一为怡神旷心；二为增趣添雅；三为长才益智.

读书费时太多者皆因懒散,

寻章摘句过甚者显矫揉造作,全凭书中教条断事者则乃学究书痴.

天资之改善须靠读书,而学识之完美须靠实践.

因天生资质犹如自然花木,需要用学识对其加以修剪,而书中所示往往漫无边际,

必须用经验和阅历界定其经纬.

惟英明睿智者运用读书,这并非由于书不示人其用法,而是因为其用法乃一种在书之外并高于书本的智慧,只有靠观察方可得之.

读史使人明智,读诗使人灵秀,

数学使人精细,物理学使人深沉,伦理学使人庄重,逻辑修辞则使人善辩.正如古人所云：学皆成性.

体会：读书贵在运用.应该记一些东西,应精确些,以助谈兴谈资,这是运用；

但更重要的运用却是内化,溶进自己知识和经验体系之中,成为指导自己工作与生活的“哲学”,这才是更高层次的“学以致用”.如果光是为了猎奇与装饰,

读书实在是没什么用；如果读成了书呆子,书不读也罢!

摘抄2：世间少有真正的友谊,而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见

.惺惺惜惺惺不过是世人惯常的夸张.真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间.这种朋友才可能风雨同舟,休戚与共.

体会：不求任何回报的帮助与付出有吗?如果有,或者只说明施与者的善心,还不足以说明真正友谊的存在.

真正的友谊除了不含任何功利色彩之外,更为重要的前提条件是心灵的沟通,感情的接纳,价值观的认同,兴趣爱好的相投,总之,是两情相悦.

这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有,但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”,而发生在异性之间未免有带有爱情的成份.

摘抄3：美貌如夏日鲜果易腐难存,而且它每每使年少者放荡,并给年长者几分难堪.

若美貌依附于善者,便会使善举光彩夺目,使恶行无地自容.

体会：美貌如同双刃剑,但无论如何算是上天的恩赐.但过多地依赖于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果.

摘抄5：年轻人出错往往会使事情毁于一旦,年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点.

体会：宁可错过,不可出错.不要急于求成.

不要把所有的鸡蛋都放在一个蓝子里.不要做毕其功于一役的事.更不要做孤注一掷的事.凡事都有留有回旋的余地.