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经典美文摘抄及赏析? 关于挫折的好段及赏析?

2023-10-04 23:16:11 暂无评论 0 美文摘抄

经典美文摘抄及赏析?

摘自沈从文《边城》 茶峒地方凭水依山筑城,近山的一面,城墙如一条长蛇,缘山爬去。临水一面则在城外河边留出余地设码头,湾泊小小篷船。船下行时运桐油青盐,染色的棓子。

上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街,人家房子多一半着陆,一半在水,因为余地有限,那些房子莫不设有吊脚楼。 河中涨了春水,到水逐渐进街后,河街上人家,便各用长长的梯子,一端搭在屋檐口,一端搭在城墙上,人人皆骂着嚷着,带了包袱、铺盖、米缸,从梯子上进城里去,水退时方又从城门口出城。 赏析: 好的写景就该是简洁而富有刻画力的,在沈从文笔下找不到华丽的辞藻,但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓,"城墙如一条长蛇,缘山爬去",说不出的滋味,和文章淡淡的气氛相得益彰。

摘自张晓风《初雪》

现在,太阳升上来,雾渐渐散去,原野上一片渥绿,看起来绵软软地,让我觉得即使我不小心,从这山上摔了下去,也不会擦伤一块皮的,顶多被弹两下,沾上一袜子洗不掉的绿罢了。

还有那条绕着山脚的小河,也泛出绿色,那是另外一种绿,明晃晃的,像是搀了油似的,至于山,仍是绿色,却是一堆浓郁郁的黛绿,让人觉得,无论从哪里下手,都不能拔开一道缝儿的,让人觉得,即使刨开它两层下来,它的绿仍然不会减色的。

此外,我的纱窗也是绿的,极浅极浅的绿,被太阳一照,当真就像古美人的纱裙一样飘缈了。

赏析:作者充分调动了视觉与触觉,写活了春天的绿色。多处采用比喻,形象生动。喜欢这段话,因为看了就很温暖。

这种温暖是从哪里表现出来的呢,我想,就是从那些温暖的字眼里流动出来的,“明晃晃”、“浓郁郁”、“生气勃勃”,因为写给孩子,所以更加诗化和优美。

作者笔下的绿色仿佛是活着的,流动的,仿佛在信中就像出现在眼前一样。我也喜欢绿,也喜欢作者笔下的这片绿。它们的生机让人感觉到快乐和希望。

摘自龙应台《幸福就是……》

幸福就是,生活中不必时时恐惧。开店铺的人天亮时打开大门,不会想到是否有政府军或叛军或饥饿的难民来抢劫。走在街上的人不必把背包护在前胸,时时刻刻戒备。

睡在屋里的人可以酣睡,不必担心自己一醒来发现屋子已经被拆,家具像破烂一样被丢在街上。到杂货店里买婴儿奶粉的妇人不必想奶粉会不会是假的,婴儿吃了会不会死。

买廉价烈酒喝的老头不必担心买到假酒,假酒里的化学品会不会让他瞎眼。小学生一个人走路上学,不必瞻前顾后提防自己被骗子拐走。

赏析:

有的幸福来源于别人给予你的,如别人对你的尊敬和信任;有的幸福是你给予自己的,如你对自己的肯定、认同和接纳;有的幸福来源于你给予别人的,如你给予别人的帮助和快乐。这里的“别人”可以是亲人、朋友、同事,也可以是陌生人。

关于挫折的好段及赏析?

“不经历风雨,怎能见彩虹”。人的一生不可能不经历挫折,关紧事经历了挫折,我们用什么样的态度去面对它。

人的一生就是如此,没有人能随随便便成功。

失败是成功之母,失败预示着成功,就像婴儿学走路一样,才开始都会摔跤的,只有经历了无数次的摔跤,才能学会走路。所以没有人能不经历风雨,就见彩虹。

关于挫折的书籍摘抄?

困难是欺软怕硬的。你越畏惧它,它愈威吓你。你愈不将它放在眼里,它愈对你表示恭

美文摘抄及赏析50字左右?

站着(闻俊)

你一生只选择一种姿势——站立.

狂风袭来的时候,你不肯倒下;大雪压顶的日子,你不肯屈服;洪水肆虐的瞬间,你不肯俯首;刀斧临头的黄昏,你不肯折腰.一棵树,在岁月的长河中,书写一段英雄的人生.

茫茫大漠,一棵树站起来,是一座丰碑;巍巍青山,千万棵树站起来,是一座长城;悠悠河岸,所有的树站起来,是一条蛟龙;青春的树,在时代的浪潮里,歌唱着永恒的真诚.

站着,给大地一片绿荫;站着,给江河一滴清纯;站着,给生命一声问候;站着,给城市一缕温馨.不计荣辱,不计得失,一生的站立,只为报答泥土的养育之恩,只为证明生命坚如磐石的精神.

人,与树站在一起,就是一种不可抗拒的力量,更是一种撼天动地的奇迹!

赏析:

本文以充满诗蕴却不失刚毅的笔触书写一种风貌,一种让人感慨万端,让人心魂震颤的精神状态.

说它写树,还不如说是写人;说它是写人,还不如说是写一种生存姿势.置身滚滚红尘,人有时需要坚守,需要不屈,否则,在广袤无垠的时空中我们将迷失自我.

关于教师的美文(摘抄)?

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!

您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是--燃烧!

不停的燃烧!

您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。

您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。

您是大桥,为我们连接被割断的山峦,让我们走向收获的峰巅;您是青藤,坚韧而修长,指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

当苗儿需要一杯水的时候,绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候,也绝不给予一杯水。适时,适量地给予,这是一个好园丁的技艺。我的老师,这也正是您的教育艺术。

不计辛勤一砚寒,桃熟流丹,李熟技残,种花容易树人难。幽谷飞香不一般,诗满人间,画满人间,英才济济笑开颜。

老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种理想,播种力量……

用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润,这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。

老师,如果把您比作蚌,那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍珠,光彩熠熠。

您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。

假如我是诗人,我将以满腔的热情写下诗篇,赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大,知识精深的老师。

教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。

您像一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的奉献,令人永志不忘。

您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁。

萤火虫的可贵,在于用那盏挂在后尾的灯,专照别人;您的可敬,则在于总是给别人提供方便。

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您,老师,您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!

您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……

啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!

如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人!

老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!

您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我心!

林徽因美文及赏析?

林徽因的诗作《静坐》。今天我们一起来赏析这首诗。

林徽因,大家都知道,她是我国著名的建筑师、诗人和作家,她1931年开始发表文学作品,包括诗歌、散文、小说、剧本等,其中以诗歌的成就最为突出。

这首《静坐》写于1936年1月,这个时期的林徽因,与梁思成的婚后生活很美满,在跟随梁思成从事建筑科学研究之余,也从事文学创作。她这一时期的诗歌以个人情绪的起伏和波澜为主题,探索生活和爱的哲理,诗句委婉柔丽,韵律自然。

《静坐》整首诗虽然篇幅不长,却意境深远。林徽因用飘逸、清丽的语言描绘了一幅简单安静的冬日景象,诗人看着眼前美景,进而开始思考这世间美景的存在意义,思考生命和自然情感的联系。世间万物的来和去都有它的时间,昼夜轮回、四季更迭,世间的一切情感变化都在这美妙至极的生命定律中不断上演。

关于挫折的心理描写摘抄?

1、小苗不经风雨长不成大树,人不经困难难以成材。

2、一个人如果胸无大志,即使再有壮丽的举动也称不上是伟人。

3、失去金钱的人损失甚少,失去健康的人损失极多,失去勇气的人损失一切。

4、觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间。

5、人活着不是要用眼泪博得同情,而是用汗水赢得掌声。

6、让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。

7、只有经历人生的种.种磨难,才能悟出人生的价值。

8、人活着总是有趣的,即便是烦恼也是有趣的。

9、对于每一个不利条件,都会存在与之相对应的有利条件。

10、生命不要求我们成为最好的,只要求我们做最大努力。

11、对于害怕危险的人,这个世界上总是危险的。

12、坚强的信念能赢得强者的心,并使他们变得更坚强。

13、能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。

14、没有一颗珍珠的闪光,是靠别人涂抹上去的。

15、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。

关于挫折的摘抄300字?

面对挫折 生活中,遇到挫折是很正常的事。

最重要就是,遇到挫折要勇敢地面对,不能胆怯。我遇到挫折就是如此。我是一个酷爱画画的女孩,一次,画画老师推荐我和一位同学去参加一年一度的画画比赛。我很高兴,一回家就把这个消息告诉妈妈,妈妈也相信我能得奖,这让我更加信心十足了。到了比赛现场,望着这么多人,我的心一下子没底了。也许是太紧张吧,比赛时,我总是画错,最终,我怀着忐忑不安的心情走出赛场。到了公布比赛成绩的日子。我在公布栏上焦急地寻找着自己的名字,但是,我很失望——我没得奖。一向以画画引以为豪的我,这个消息对我来说简直就是晴天霹雳。回家的路上,我低着头,腿像灌了铅似的,迈出的每一步都十分沉重。我总觉得别人在用异样的目光看着我,周围的一切事物好象都在嘲笑我,路灯高傲地抬着头,仿佛在说:“看,失败了吧!”小花小草似乎也在讥讽我。回到家,妈妈安慰着我:“没关系,明年我们还能再比呀!”听了妈妈的话后,我似乎明白了什么,心也轻松了很多。我要把这次挫折当作依次教训,把它化作一股动力,不断的推动我,使我勇往直前!

400字美文摘抄赏析?

1.水韵悠悠流水清清,荡漾起声与色的韵律,飘逸出生命的华彩与灿烂.  流水柔柔,点染开情感的温和,播洒下爱的春露.  流水蓬蓬,激扬了力与美的交响,迸发出灵魂的坚韧啊!那一股清澈明亮的水从花木掩映的古井中涌出,绽放了生命的幻梦与激情,悠悠地随着红花绿树的倒影而下,带一身花香,集一身雨露,婉转的,缓缓地.潺潺流水轻旋的柔波是母亲的笑颜,甜蜜地浸满爱的芳泽,不由得忆起儿时那声声轻轻的呼唤,那个个甜美的亲吻.噢,爱的柔波在轻扬!悠悠流水轻溅的晶莹是孩子笑出的泪,充满欢乐的和弦,少不了回首童年那缕缕无忌的阳光,那丝丝棒棒糖的香甜.噢,情感的涟漪在回旋. 流水,这柔情之水.瞧!那一江浑浊的水从天边奔涌而来,散发着坚强与野性的气味,滔滔地撞击着高高的堤坝,带一身豪气,集一腹倔强,汹涌地,澎湃地.勃勃的流水激昂的士气是勇士的勇气,雄浑地撼动天地,叫人思念屈原江畔对那风雪电的呼喊,李白“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的凌云壮志,鲁迅那“勇于直面惨淡人生”的狂傲.啊,豪情的旋律在昂扬!汹汹流水迸溅的水浪是斗士的坚韧,深深地震撼人心,使人感悟海明威笔下桑地亚歌的顽强与不屈;北大登山队连死也不惜向巅峰发起冲击的勇敢与决心;三毛放弃都市,向往大漠的坚定.噢!坚韧的大浪在翻滚!流水,这阳刚之水. 流水啊流水,不失细腻与温存,又极富壮阔与雄浑.奔腾吧,流水!长存天地间.升华吧,感悟!伴着这悠悠水韵闪耀史册! 噢,水韵悠悠! 点评“水”,至柔至刚.作者准确地抓住“水”的特点,以母爱、童年来诠释“柔情之水”,以坚强和勇气诠释“阳刚之水”.柔的婉约,刚的豪放,刚柔相济.其次,水之为“流水”,乃动而非静.无论是“回旋”“轻溅”,抑或是“奔涌”“撞击”;无论是“呼唤”“亲吻”,抑或是“呼喊”“冲击”,作者在行文中皆是一路顺流而下,或轻灵跃动,或汹涌蓬勃,极好地展现了对话题的把握能力. 诗般的语言是本文另一显著特点,而较为深厚的诗词积累显然是其源头活水.且不说李清照、徐志摩的阴柔婉约,李白、屈原的浪漫悲壮——这些文人的诗句被巧妙地为本文增光添彩;单是开篇三段“流水清清”、“流水柔柔”、“流水蓬蓬”就令我们耳畔回响《诗经》的优美旋律.诗的语言如花绽放,“水韵悠悠”是这花开的声音.整篇文章结构如佳人抚琴——望去,眉清目秀:开篇定下基调,中间一柔一刚,结尾感悟升华,一目了然;细听,音韵和谐:“爱的柔波在轻扬”与“豪情的旋律在昂扬”、“情感的涟漪在回旋”与“坚韧的大浪在翻滚”,此唱彼和.行文对称照应、收放自如,令人感叹小作者娴熟的写作技巧.

长篇散文美文赏析摘抄大全?

1、读书百遍而义自见。

赏析:读书读得多了,书中之义就自然出现,不待讲解,即明其义矣。

2、一母养七儿,七儿难养母。

赏析:父母对子女都是全身心的付出,恨不得把自己的心血都掏给儿女。但儿女对父母的爱却有所保留,总是兄弟姊妹间相互攀比,谁都不肯多付出一分一厘。

3、欲致鱼者先通水,欲致鸟者先树木。

赏析:要办成一件事,必须先创造条件;创造条件,必须要抓住根本。如此,则能事半功倍、水到渠成。

4、精诚所加,金石所开。

赏析:人的诚心所到,能感动天地,使金石为之开裂。

5、知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。

赏析:人与人的悲喜不相通,不能奢求人人都了解你的心情,毕竟知己难求。

6、夜,好静谧,柔和的月光洒了一地银白;夜,好深沉,父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲,回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸,我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……

赏析:运用了比喻,有夜空这一景象引出对父亲的思念。

7、山径之蹊间,介然用之而成路,为间不用,则茅塞之矣。

赏析:山坡上的小路很窄,经常去走就会成为大路。如果间隔一段时间不去走,茅草就会堵塞它了。

8、志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。

赏析:志士仁人不因贪生怕死而损害仁德,只有勇于牺牲自己来成全仁德。

9、夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。天地之经而民是则之。

赏析:所谓孝,就是上天的规范,大地的准则,人的最根本的品行。正确而不可改变的道理,民众以此为法则。

10、生,亦我所欲也,义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。

赏析:性命是我要珍惜的,义也是我要拥有的。如果两者不能兼得,我可以牺牲生命而选取义。

11、居上不骄,为下不倍。

赏析:身居高位的人不骄横跋扈,下面的人便不会背离他。

12、善观人者观己,善观己者观心。

赏析:善于观察别人的人要首先观察自己,善于观察自己的人要首先观察自己的心。

13、塞翁失马,焉知非福?

赏析:老子说祸福相依,从更广大和更长久的角度去看,一定是这样。我们常人往往因福而喜、因祸而悲,恰恰说明我们看得窄、看得短。

14、正身直行,众邪自息。

赏析:能够正身直行,必然源于心正。心能正,则无不正。

15、利于国者爱之,害于国者恶之。

赏析:对于国家有利的事就要热心地去做,对国家有害的事就要憎恶它,远离它。

16、海枯终见底,人死不知心。

赏析:人心隔肚皮,你认为关系很好的人,你也不可能知道他内心在想什么。与人相处说话做事都要注意,不要谁都当成交心的朋友。

17、民生在勤,勤则不匮。

赏析:百姓的生计全在于勤劳,只要勤劳生计就不会困乏。

18、知之为知之,不知为不知,是知也。

赏析:知道就是知道,不知道应当说不知道,不弄虚作假,这才是明智的行为。

19、善禁者,先禁身而后人;不善禁者,先禁人后身。

赏析:善于执纪的人,是先严格检查自己而后才去检查别人;不善于执纪的人,是先严格要求别人而后才要求自己。

20、胜人者有力,自胜者强。

赏析:战胜别人的叫做有力量,能克服自身的缺点叫做强大。

21、闷头狗,暗下口。

赏析:不要小看那些看上去闷头不语的人,这些人可能正在积蓄力量,一旦发起力来,就能让你刮目相看。

22、目妄视则淫,耳妄听则惑,口妄言则乱。

赏析:活得乱七八糟,都是因为随便,所以要做个不随便的人。推而深之,根本处是要葆有一颗简单、干净、纯粹的心。心纯,万般皆纯。

23、他山之石,可以攻玉。

赏析:别的山上的石头有它的特殊之处,可当砺石雕琢我们这里的美玉。

24、迷而知返,失道不远;过而能改,谓之不过。

赏析:迷路后知道回来,就离正确的道路不远了;犯了错误能够及时改正,错误就不算什么。

25、处事有何定凭,但求此心过得去;立业无论大小,总要此身做得来。

赏析:做任何事,是好是坏有时并没有一定的标准和凭据,只求问心无愧。创立事业的时候,无论从事哪一种行业,最重要的是自己要有能力应付。

26、树德务滋,除恶务本。

赏析:树立有道德的榜样,要使德得以发展;除去罪恶的人和事,要从根本上去做。

27、不是你的财,别落你的袋。

赏析:君子爱财取之有道,爱钱不是什么坏事,但千万不要为了钱为非作歹,不要让钱控制了你的心与思想,变得只认钱不认人。

28、功业向上攀,官职直下觑。

赏析:功绩要向先进的人攀比,职位要向下级的人看齐。

29、心如欲壑,后土难填。

赏析:人一旦被欲望控制,欲望就像深谷,深不可测,多少东西都填不满,他会诱使你一步步走向深渊。

30、人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

赏析:人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻。知缘斋主人。

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