八上十六课散文两篇主旨？

八上十六课散文两篇主旨？

第一层：（第一自然段）谈生命的易逝，表现出人对生命的无奈。

第二层（第二至四自然段）通过小草和牛犊具体表现生命永久不朽的意义。

第三层（第五自然段）了解生命的真实意义，联系现实生活，高唱生命的凯歌。

散文如何理解中心主旨？

1.看标题：以散文的文体知识为依托，可以把散文大致分为借景抒情和托物言志两大类。

2.把握景或物的特点。不同的人因为心情不同，看了同一景物感受也会不同，写出来的景物特点也不相同。作者出于抒发不同感情的需要，也会给景或物赋予不同的特点，写这些特点都是为最后抒发感情作铺垫。阅读时，把握住了景或物的特征就摸到了作者思想感情的脉搏。

3.推断作者所要表达的思想感情。抒情散文往往在篇末点题，但是优秀的散文艺术性较强，语言比较含蓄，所以并不是总能在文中找到点题的句子。为了使把握主旨变得简单些，我主张对文章的主旨进行推断，反过来再回到前文推断句意词义，互相检验。

4.以“神”统“形”：抒情散文的最大特点是“形散神不散”。“形散”指题材内容散，表达方式散，结构方式灵活；“神不散”指的是散文的每个材料、各种表达手法都必须围绕一个中心，都直接或间接为表现中心服务。所以散文阅读最重要的就是用已经推断出来的主旨（作者要抒发的思想感情或要宣传的人生哲理）与文章的各部分挂钩，看个部分是否能够直接或间接为中心服务。如都能挂钩，就证明自己的推断是正确的，从而就读懂了文章。而与主旨貌似无关的内容，就起对比或衬托的作用。