纸船
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着
留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶他无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求他载着她的爱和悲哀归来！
《繁星·春水》冰心 摘抄优美段落或句子400字左右
青年啊!为着后来的回忆,小心着意描你现在的图画.
言论的花,开得愈大；行为的果子,结得愈小.
空中的鸟!何必和笼子里的同伴争吵呢?你自有你的天地.
墙角的花!你孤芳自赏时,天地便小了.
星星－－只能白了青年人的发,不能白了青年人的心.
童年呵!是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑.
成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血 雨.
人类啊!相爱吧,我们都是长行的旅客,向着同一的归宿.
我的心呵!你昨天告诉我,世界是欢乐的；今天又告诉我,世界是失望的,明天的言语,又是什 叫我如何相信你!
母亲啊!撇开你的忧愁,容我沉酣在你的怀里,只有你是我灵魂的安顿.
聪明人,抛弃你手里幻想的花吧!他只是虚无飘渺的,反分却你眼底春光.
万千的天使,要起来歌颂小孩子；小孩子!他那细小的身躯里,含着伟大的灵魂.
母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了,我只躲到你的怀里.
梦儿是最瞒不过的呵!清清楚楚的 诚诚实实的 告诉了 你自己灵魂里的密意和隐忧.
小弟弟呵!我灵魂中三颗光明喜乐的星.温柔的,无可言语的,灵魂深处的孩子。
雾纱袅袅，竖琴声声，秋风里蕴藏着无限的诗情，落菊飘洒成七彩瀑布，一道道，一帘帘，流泻着思绪，和永不可及的梦幻。绣球依依，若燃烧的红烛，一朵朵，一团团，开放着期待，开放着霞霓，开放着血染的乐章缮，雾里娇容。阳光照射的时候，美丽在心里。
冰心的>中哪些句子优美或有哲理性
.扑面的风尘里, 几百棵杏树枝头,一望已是残花败蕊;转到大工,向阳的山谷之中,还有几株盛开的红杏,然而盛开中气力已尽,不是那满树浓红,花蕊相间的情态了.似乎春在九十日来无数的徘徊瞻顾，百就千拦，只为的是今日在此树枝头，快意恣情的一放！
东坡恨海棠无香,我却以为若是香得不妙,宁可无香.
冰心写的往事里有哪些优美词句
今夜林中月下的青山，无可比拟！仿佛万一，只能说是似娟娟的美女，虽是照人的明艳，却不飞扬妖治；是低眉垂袖，璎珞矜严。
流动的光辉之中，一切都失了正色：松林是一片浓黑的，天空是莹白的，无边的雪地，竟是浅蓝色的了。这三色衬成的宇宙，充满了凝静，超逸庄严；中间流溢着满空幽哀的神意，一切言词文字都丧失了，几乎不容凝视，不容把握！
今夜的林中，决不宜于将军夜猎─那从骑杂沓，传叫风生，会踏毁了这平整匀纤的雪地；朵朵的火燎，生寒的铁甲，会缭乱静冷的月光。
今夜的林中，也不宜于燃枝野餐─火光中的喧哗欢笑，杯盘狼藉，会惊起树上稳栖的禽鸟；踏月归去，数里相和的歌声，会叫破了这如怨如慕的诗的世界。
今夜的林中，也不宜于爱友话别，叮咛细语─凄意已足，语音已微；而那抑郁缠绵、作茧自缚的情绪，总是太“人间的”了，对不上这晶莹的雪月，空阔的山林。
今夜的林中，也不宜于高士徘徊，美人掩映─纵使林中月下，有佳句可寻，有佳音可赏，而光雾凄迷之中，只容意念回旋，不容人物点缀。
我倚枕百般回肠凝想，忽然一念回转，黯然神伤……今夜的青山只宜于这些女孩了，这些病中倚枕看月的女孩子！
假如我能飞身月中下视：依山上下曲折的长廓，雪色侵围阑外，月光浸着雪净的衾愁，有如丝的乡梦，有幽感，有澈悟，有祈祷，有忏悔，有万千种话……山中的千百日，山光松影重叠到千百回，世事从头减去，感悟逐渐侵来，已滤就了水晶般清澈的襟怀。这时纵是顽石钝根，也要思量万事，何况这些思深善怀的女子？
往者如观流水——月下的乡魂旅思：或在罗马故宫，颓垣废柱之旁；或在刀里长城，缺堞断阶之上；或在约旦河旁；或在麦加城里；或超渡莱茵河，或飞越洛玑山；有多少魂销目断，是耶非耶？只她知道！
来者如仰高山——久久的徘徊在困弱道途之上，也许明日，也许今年，就揭卸病的细网，轻轻的试叩死的铁门！
天国泥犁，任她幻拟：是泛入七宝莲池？是参谒白玉帝座？是欢悦？是惊怯？
有天上的重逢，有人间的留恋，有未成而可成的事功，有将实而仍虚的愿望；岂但为我？牵及众生，大哉生命
这段还不错
记忆就是一条桥
以《往事》为题的文章我读过不少，给我印象最深的，要数冰心写的《往事》。在《往事》中，讲的是作者在一次夏夜纳凉时，与三个弟弟（涵、杰、楫）仰望星空、畅谈大海的一幕动人的场景。通过姊弟们谈海、咏海这件生活琐事的回忆，运用了丰富的想象力塑造了海的女神妩媚、飘逸、威严的形象，赞美了大海温柔而沉静、超绝而威严、神秘而有容、虚怀而广博的性格，进而启发人们培养大海的品性，号召大家做个“海化”的青年
1，采用拟人化的修辞手法。该文是一篇写景状物散文
2， 运用象征手法来托物言志