高考语文如何做散文阅读理解

一、高考语文如何做散文阅读理解

答散文阅读最重要的一点是,不要光答表面一点，这最多一半分，最重要的是打出问题所隐含的深刻含义.这样就行了

二、求一篇高考课外阅读散文

毕淑敏老师的都不错啊。还有刘墉老师的。。

三、高中散文阅读 急！

这个链接里有不少高考散文模拟题 这里再贴几个 (一)存在的理由 【阅读导引】 世界是自然界和人类社会一切事物的总和，可以说世间的一切事物都有其存在的理由，没有它们，便没有了世界，至少说世界便不会如此之完美。作为人，乃是万物的主宰，我们每个人是否曾经认真地思考过自己存在的理由呢？如果你读了林清玄的《存在的理由》，也许对你的思考会有所裨益。 【原文】 每到一个地方，我总会捡一些当地的石头回来作纪念，有些朋友无法理解，会问我：“石头究竟有什么价值呢？” “石头并没有真正的价值，它是一个地方最好的纪念，是金钱也不能买到的。”我说。 在我们的世界，所有的事物都有存在的理由，一个石头、一朵野花、一株小草都是在诉说自己的价值，只是有缘的人才能看见罢了。 一个黑色的石头可能比一张鲜红的缎子更明亮。 一件母亲缝制的粗布衣裳，却比闪闪发亮的新衣更温暖。 一棵林间的小树，有时比娇贵的兰花更令人动容。 甚至连每个人都有存在的理由吧！有些为爱存在，有些为学习存在，有些为生命的美好而存在。只有一个人确定了自我存在的理由，才可能成为更自信、更深情、更温柔的人。（文/林清玄） 【阅读训练】 1.作者是按照怎样的写作思路来写的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.如何理解“石头并没有真正的价值，它是一个地方最好的纪念，是金钱也不能买到的”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.对于一个人来说，确定“自我存在的理由”是否重要？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.作者说：“一件母亲缝制的粗布衣裳，却比闪闪发亮的新衣更温暖。一棵林间的小树，有时比娇贵的兰花更令人动容。”你能说出这是因为什么吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.用审美的眼光去看世界，你会发现，许许多多的事物，都有着独特的审美价值，请仿照例句，补写句子，来表达你的审美感受。 例：1.白云点缀着蓝天。 2.星星点灯，照亮我的家门。 春风＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6.请查阅毕淑敏的散文《我很重要》，用其中精辟的语言来概括你自我存在的价值。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）打碎的兰花 【阅读导引】 修身养性，乃是做人之要务。可是大千世界，芸芸众生，能真正悟出修养之道者，委实不多。《打碎的兰花》中的禅师，应该算是为数不多的得道高人了，不然的话，他怎么会有那样豁达的性情？ 【原文】 有一位禅师非常喜爱兰花，在平日弘法讲经之余，花费了许多的时间栽种兰花。有一天，他要外出云游一段时间，临行前交待弟子：要好好照顾寺里的兰花。在这段时间，弟子们总是细心照顾兰花，但有一天在浇水时却不小心将兰花架碰倒了，所有的兰花盆都跌碎了，兰花散了满地。弟子们都因此非常恐慌，打算等师父回来后，向师父赔罪领罚。 禅师回来了，闻知此事，便召集弟子们，不但没有责怪，反而说道： “我种兰花，一来是希望用来供佛，二来也是为了美化寺里环境，不是为了生气而种兰花的。” 禅师说得好：“不是为了生气而种兰花的。”而禅师之所以看得开， 是因为他虽然喜欢兰花，但心中却无兰花这个挂碍。因此，兰花的得失， 并不影响他心中的喜怒。同样地，在日常生活中，我们牵挂得太多，我们太在意得失，所以我们的情绪起伏，我们不快乐。在生气之际，我们如能多想想：“我不是为了生气而工作的。”“我不是为了生气而教书的。” “我不是为了生气而交朋友的。”“我不是为了生气而生儿育女的。”那么我们就会化解我们烦恼的心情而获得另一番安详。（文/佚名） 【阅读训练】 1.文章开头强调“禅师非常喜爱兰花”有何作用？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.禅师与常人有何不同之处？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.由禅师对弟子不慎打碎兰花一事的态度，你认为具有怎样的心态才能成为有修养的人？（用《岳阳楼记》中的句子作答） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.读了这篇文章，你认为一个人怎样才能过得快乐些？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (三)人生的棋局 【阅读导引】 观人对弈，往往是旁观者清，当局者迷。这二人开战，若是有人从旁指点，那常常会让双方都乱了方寸。于是乎，那“楚河”“汉界”便有了“观棋不语真君子，河边不缺多嘴驴”的警示之语。下棋人不喜欢观棋人多嘴，是为了显示自己有主见，况且走错棋也没什么损失，不就是一盘棋嘛，谁都输得起，可我们谁能输得起人生？谁能输得起人生的棋局？朋友啊，人生之旅，如能常有旁观者善意的提醒，也许能使你常常立于不败之地。不管你信不信，当你读完刘墉的《人生的棋局》，你一定会参透到人生的这一真谛。 【原文】 人生就像是一场棋，对手则是我们身处的环境。有的人能预想十几步，乃至几十步之外，早早便做好安排；有的人只能看到几步之外，甚至走一步，算一步。 与高手对招，常一步失策，满盘皆输。但是高手下棋，眼见的残局，却可能峰回路转，起死回生。 有的人下棋，落子如飞，但是常忙中有错；有些人下棋又因起初长考太多，弄得后来捉襟见肘。 有的人下棋，不到最后关头，绝不认输；有些人下棋，稍见情势不妙，就弃子投降。 棋子总是愈下愈少，人生总是愈来愈短，于是早时落错了子，后来都要加倍苦恼地应付。而棋子一个个地去了，愈是剩下的少，便愈得小心地下。赢，固然漂亮；输也要撑得久。输得少，才有些面子。 所幸者，人生的棋局，虽也是“起手无回”，观棋的人，却不必“观棋不语”，于是功力差些的人，找几个参谋，常能开创好的局面。但千万记住，观棋的参谋，也有他自己的棋局，可别只顾找人帮忙，而误了他坪上的厮杀。 如果你不知道计划未来，必是个很差的棋士；如果你没有参谋，必是很孤独的棋士；如果你因为输不起，而想翻棋盘，早早向人生告别，必是最傻的棋士。 请问：你还有多少棋子？你已有多少斩获？你是不是应该更小心地，把所剩无几的棋子，放在最佳的位置。(文/刘墉) 【阅读训练】 1.棋风能显现一个人的性格，“落子如飞，但是常忙中有错”的人有着___________性格，“起初长考太多”而“后来捉襟见肘”的人有着____________的性格。 2.为什么对于“人生的棋局”，观棋的人不必“观棋不语”？ ________________________________________ 3.文中列举了几种下棋人的表现，你最赞赏那种人的表现？为什么？ ________________________________________ ________________________________________ 4.“把所剩无几的棋子，放在最佳的位置”的深刻含义是：_____________________ 5.从“如果你不知道计划未来，必是个很差的棋士；如果你没有参谋，必是很孤独的棋士；如果你因为输不起，而想翻棋盘，早早向人生告别，必是最傻的棋士”中，你获得了怎样有益的启示？ __________________________________ 附参考答案： (一) 1.由石头的“价值”谈到世间“所有的事物都有存在的理由”继而推及“每个人都有存在的理由”。 2.作者说“石头并没有真正的价值”,是说普通的石头不可能像珠宝一样待价而沽，但在他看来，石头有着特殊的纪念价值，而且这种价值“是金钱也不能买到的”。 3.很重要。因为一个人只有确定了自我存在的理由，才可能成为更自信、更深情、更温柔的人。 4.因为在“母亲缝制的粗布衣裳”里渗透着人间最宝贵的亲情，所以它“却比闪闪发亮的新衣更温暖”；而“一棵林间的小树”，在它的身上有一种任凭风吹雨打，却自强不息的精神，所以它“有时比娇贵的兰花更令人动容”。 5.如：春风又绿江南岸 春风唤醒了沉睡的大地春风吻上了我的脸 (言之成理即可) 6.对于我们的父母，“我们永远是不可重复的孤本”，对于相交多年的密友，“就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一样的成品”。 (二) 1.为写弟子打碎兰花后的恐慌作了铺垫，同时也衬托了禅师的超尘脱俗、心无挂碍。 2.常人牵挂得太多，太在意得失，情绪容易起伏变化，而禅师能看得开，心无挂碍，外物的得失不会影响他心中的喜怒哀乐。 3.不以物喜，不以己悲。 4.凡事要想得通，看得开，要不计个人得失，要多想一想快乐的事情，切不可自寻烦恼。（言之成理即可） (三) 1.随意草率谨小慎微 2.因为人生非常宝贵，我们每个人都有责任使自己的人生变得精彩，都有责任使他人的人生变得精彩，观他人的“人生的棋局”，适时地提个醒，做个参谋，能使其少出错儿，这是件与人为善的大好事，既然如此，我们何乐而不为？所以对于“人生的棋局”，观棋的人不必“观棋不语”。 3.此题不求统一答案。可赞赏“能预想十几步，乃至几十步之外，早早便做好安排”的人，因为这种人有很强的预见性，能未雨绸缪、应付自如；可赞赏“不到最后关头，绝不认输”的人，因为这种人有韧的战斗精神，有不轻易言输的拼搏精神；也可赞赏“眼见的残局，却可能峰回路转，起死回生”的“高手”，因为他们具有处变不惊、从容应对的心理素质。 4.要珍爱生命，使有限的生命和有限的精力发出最大限度的光和热。 5.我们应该树立理想，明确计划，团结协作，勇于拼搏。