一、文言文写景散文怎么写48字？
好的写景作文，往往不取决于你在文章中罗列了多少个景物，也不在于你选择的景物是否每个都能引起读者的兴趣，而在于无论你写到多少处景物，有一处必定是文章的重点，可以用描绘性的语文对它进行具体描写，也可以用白描的手法勾勒出景物的特点，以给人留下深刻印象。
当人们使用“古代汉语”这个术语时，在不同的语境中赋予了它三个不同的含义：古代的汉语、上古汉语和文言，古代汉语首先是指“古代的汉语”，这就是说，鸦片战争以前汉族人所使用的语言都可以泛称为古代汉语。
古人的口语，我们是听不到了，甲骨文，从甲骨文算起，这样的古代汉语大约有三千多年的历史。
跟任何事物无不发展变化一样，语言也是不断发展变化的，三千多年来，汉语有了很大的变化。
文言文写景类散文想写48字是很简单的，这个大概就是两行左右的样子，所以说你直接可以描写一下血，或者是柳絮如什么什么什么，然后再翻译成文言文就可以了
二、求中国古代散文文言文，像山水游记类、写人叙事类、写景抒情类的文章
我觉得柳宗元好多的文言散文都很好啊。如《小石潭记》：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为摇Ｇ嗍鞔渎陕缫∽海尾钆鳌
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，倘徊欢m尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
据说江苏高中有本语文书是文言散文来着~~~
三、有哪些催人泪下的文言文作品？
提到催人泪下的文言文，第一个想到的是《陈情表》，学的时候不经人事，但也能感到一股浓烈的悲切。然后想到的便是《孔雀东南飞》。孔雀东南飞，五里一徘徊。“十三能织素，十四学裁衣。十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲，君既为府吏，守节情不移，相见常日稀，鸡鸣入机织，夜夜不得息，三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟，君家妇难为！徒留无所施。便可白公姥，及时相遣归。”
我最喜欢的就是苏轼的《文与可画oY谷偃竹记》。一开始学习这篇课文的时候我其实什么感觉都没有。但随着年龄的增长我再回过来看这篇课文的时候，真的挺想哭的。特别是“与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。”这一句，朋友已逝，越是回忆当初快乐的情景，与现在物是人非对比，就越难过。我想每当回忆的时候，最不忍的就是回想逝去亲人的快乐时光。
读诸葛亮之《出师表》不泪下者不忠，读李密之《陈情表》不泪下者不孝，读韩愈之《祭十二郎文》不泪下者不慈。自古以来莫不以此三文感人肺腑而推崇备至，是时屡有弃世之念，于泪眼朦胧中读罢此文。
令人泣血宵吟、扼腕长叹的古代文言文数不胜数，如《出师表》、《陈情表》等。这些或帝王将相或才子佳人与我辈相去甚远，更令我难忘的是描写社会底层生存现状的一篇文章，那就是柳宗元的《捕蛇者说》。
《秋灯琐忆》是清代浙江钱塘人蒋坦回忆与爱妻关瑛（即秋芙）生活琐事的散文。其文辞极美，叙事传情栩然哀切，辄催人泪下。秋芙和沈复之妻芸娘被林语堂形容是中国古代最可爱的两个女性。
四、师说是一篇文言文散文,同今天的什么文
《师说》属于“说”。“说”本身就是一种文体，通过发表议论或记述事物来说明某个道理。如《爱莲说》、《捕蛇者说》、《马说》等等。
这种文体同今天的“论说文”。
而“散文”不属于具体的体裁，是文的分类。古文有的讲求声韵、对仗，如骈文、赋、诗、词、曲等，归为“韵文”类，其它的都属于“散文”。
五、求作文《我最倾心的一篇文言文》600字
从小学起，我们便开始接触文言文，但那时只是“小和尚念经”般摇头晃脑一阵。真正开始学习文言文后，我才觉得感触颇深。
文言文里，我看见了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的背影，不与世俗同流合污，守着一片内心的宁静，向往那怡然自乐的世外桃源，让人们的心也随之一次次褪去冗杂，沉醉在那“欲界之仙都”。古代文人墨客亦留下了许多美景于他们的笔墨之中。郦道元的《三峡》，陶弘景的《答谢中书书》，都为我们真实的再现了那些惊心动魄的美。碧水清潭、高山耸峙，一切的一切，似乎美得无以言表，却真切地印在白纸之上。文言文是话中的画，所有的画也都展现在话中。交相辉映，让原本平淡的心立刻被一句一句的“话中画”衬得五彩斑斓。
可是，无论文言文语言如何精美，意境如何深幽，却仍让人觉得学着不容易。
也许是为了积累，课本中每篇文章几乎都要背。文言文的文字规律和用法毕竟和白话文不同，有时读起来都很吃力，更何况要背呢？另有一点，虽有言道“浓缩的都是精华”，但“短小精悍”的文言文要表达的东西太多太深，读了好几遍都仍不知它是抒情，写景，还是争贬时潮。
不论美还是难，却也是有趣的。有时在这里看见一个“之”字，表示“什么什么的”，可是在另一处就说不通了，于是马上想另一种解释。如此反复几次，竟悟出了几点规律。有时能自己读懂一篇文言文，噫！良多趣味。散文的揣摩重在体味情感；小说的揣摩要从细节入手；戏剧的揣摩重在矛盾分析；而诗歌的揣摩重在意境玩味。文言文中所要表现的思想内涵虽较难懂，但只要稍得点拨，便能找到文中妙处，亦会感叹：古文之美，古韵之雅，莫能及也。还有那许多田园情趣奇闻轶事，只要三五笔便栩栩如生地勾勒出一幅幅丰富多彩的历史长卷，或诙谐、或深邃、或简约、或豪放，总之文言文能够让人在文字的苗圃里采撷更多，有时甚至会流连忘返。
文言文，“让我欢喜让我忧”。我学文言文，体味到的乐趣亦比困惑多得多。五千年的灿烂文化在这只言片语中体现，意味深长，常常让人感慨万千。