摘抄写人叙事的作文600字一篇(摘抄写人叙事的作文600字一篇怎么写)

抄写一篇作文的理由？

和画画写字要临摹一样哦，抄作文也是学习啊！

抄写一篇美丽的秋天的作文，250字？

篇一：美丽的秋天

秋天好美呀，秋天没有春天那样的翠绿，没有夏天那样的骄阳，而秋天只是一些枯了的叶子。

蓝蓝的天空有几朵白云，好像是几只可爱的绵羊在笑，一群群燕子就像美丽的公主在空中自由自在的舞蹈。在阳光的映照下，那碧绿碧绿的湖水就好像一面未打磨的镜子，这真是湖光秋日两相和，潭面无风镜未磨呀！

树林里有一棵棵越发茂盛的的大树，有两只可爱的小白兔正在欢快得跳舞，还有几只蝴蝶在空中自由自在的飞着，好像是在为它们伴舞呢。热了，它们就在大树底下乘凉，渴了，就去喝那清澈见底的湖水，累了，就在大树柱底下靠着。

啊！秋天迷人的景色永远在我的心中。

篇二：美丽的秋天

秋天的天空湛蓝湛蓝的，天空还飘着几朵白云，白云有时像一群白兔，有时像几只小鸟。

秋姑娘走进树林里，树上的叶子害羞得从树上落了下来，真像翩翩起舞的蝴碟呀！

秋姑娘走进稻田，她远远望去稻田就像一片金灿灿的海洋，风儿一吹，时起时伏，还不时飘来一阵阵稻香。走近一看，沉甸甸的稻子笑弯了腰。

秋姑娘走入果园里，果园里硕果累累，有一串串紫莹莹的葡萄，有红通通的苹果，还有黄澄澄的梨子

啊！秋天真美丽呀，她给人们带来了丰收的快乐。

篇三：美丽的秋天

秋天到了，天变得格外蓝，看上去格外高，风儿沙沙的吹着，好像在唱一首动听的歌。在这个季节里，树叶黄了，枫叶红了，树叶随风飘落到树妈妈的脚下，要准备过冬呢。

秋天，是个丰收的季节，果园里，各种各样的果子挂满了枝头，红彤彤，黄橙橙，就像一个个小灯笼。田野里，农民们在不停地收获成熟的庄稼，金黄的玉米挂满了农家小院。

秋天，又是个五彩缤纷的季节，菊花开了，五颜六色，赏心悦目；桂花开了，香气四溢，沁人心脾；一串红开了，火红如霞，光彩夺目 就连人们换上的秋装，也是多姿多彩的。

秋天，是个凉爽又多彩的季节，我喜欢秋天。

篇四：美丽的秋天

秋天来了，天空一碧如洗，大雁一会儿排成一字形，一会儿排成人字形，急急忙忙向南飞去。

公园里，枫树姐姐脱去了绿衬衫，换上了美丽的红外套，金黄色的菊花竞相开放，公园的小路边铺满了树叶，像一层厚厚的地毯，踩上去舒服极了。

果园里，红彤彤的苹果挂满了枝头，黄澄澄的梨冲我微笑，紫盈盈的葡萄像一串串黑宝石，看着就眼馋

田野里，热闹非凡，玉米成熟了，像凯旋的大将军昂首挺胸站在那里。大豆咧嘴笑，高粱笑弯了腰，农民伯伯忙着秋收，到处一片丰收的景象。

啊！我爱这美丽的金秋。

篇五：美丽的秋天

炎热的夏日走了凉爽的秋天来了到处都有秋天的足迹让我们仔细观察吧。

那天下午我看到了秋天的美丽。我刚走出家门觉得脚下有点软软的东西原来是几棵菊花正随风翩翩起舞呢。当我回头看时看见了已经枯黄的小草。当我抬起头看见了一棵苹果树树上的苹果红彤彤的真想把它摘下来吃一口。一群大雁正从我家的屋顶上飞过它们排成 人 字的队形正向南方飞去。

我又来到了果园。哇！太美丽了我迫不及待地摘下来一个鸭梨尝了一口我的嘴里立刻充满了香甜的果汁沙沙的果肉。梨树下的小花一棵棵都枯萎了一片片叶子飘落下来像一只只美丽的蝴蝶。

秋天有许多美丽的地方需要我们去探索去发现。

一篇写人叙事的作文有动作描写和环境描写？

你们也知道,地球是我们的家园,环境与我们的生活息息相关.人类大量的消耗水资源和污染环境,已经把一个美丽的地球毁的不象样了.水渐渐少了,动植物濒临灭绝……这一切都是因为人类不注意保护环境造成的.人们到处砍伐树木,现在全世界平均一年砍掉1100万公顷森林,这是一个多么大的数字啊!人们还随手丢垃圾,那发臭的河面上漂浮着垃圾、那肮脏的树枝上挂着塑料袋、那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑.环境遭到了很大的破坏,清清的小河、绿绿的森林、蓝蓝的天空都消失的无影无踪了,地球渐渐被毁灭,人类也渐渐死亡.

　　可是,地球一次又一次地原谅我们,希望我们能改正.但是,人类的做法使地球非常失望!人类还象以前一样,过着无忧无滤的生活,人类伤害了臭氧层,使阳光直接照射到人体上,受到伤害.

　　原来,地球有着清澈的小河,绿绿的森林,蓝蓝的天空.古代,有多少诗人赞美过地球美丽的环境啊!人类既是环境灾难的制造者,也是环境灾难的受害者,更应是环境灾难的预防者.我们要从自己做起,从小做起,携起手来,共同保护环境,保护我们的家园.为我们的孩子们留下碧水、森林、蓝天.

　　让我们为了美好的明天共同努力吧!

　　地球是我们每个人生活的地方,它对于我们是多么的重要啊!但是,地球上面的环境却是很不干净,那我们就要好好的保护环境

关于酒精的写人叙事作文？

在我的印象中，爱喝酒的人一般都是武功高强，或者是心思沉重的人。但是，我认识的一个成年人，他只是一名记者，但他却还是爱酒如命，他就是我表哥的爸爸。

记得有一次，表哥和我们一起吃饭，他爸竟然菜没吃上几口，酒却喝了两三箱，我看着都醉了。心想：别喝了，再喝你就要人体自燃了！可他好像并没有要停下来的意思，继续喝。只见他顺手拿起一听雪花啤酒，手就好像老鹰爪子一样，一把把易拉罐的封口就撕了下来，举起来直接倒在嘴里，脸上还不由自主地挂满了幸福的微笑。

我和表哥吃完饭后，决定去看看他爸喝完酒之后的样子。天哪！喝醉酒的他简直就像是一个三岁的小孩子，红着脸，在楼梯生着闷气，像是遇到了什么人欺负他一样，嘴里还喃喃自语着些不为人知的秘密。我靠近些，只见他眉头紧锁，脸红得像是染上了高原红，看上去就像一个丑八怪。手里拿着酒一边灌一边吐一边喃喃自语着：“我为什么要当记者啊，应该去当神仙降妖，我不想当记者啊，我要当神仙啊！”说着说着竟然还哭了起来。我和表哥面面相觑，真拿他没办法，只好在一旁叹气。

表哥也很郁闷。渐渐地他就睡着了。这地上多脏啊，等会儿恐怕要生病啊。我想来想去，终于想到了一个办法，我们一起大声地喊：“喝酒啦！”他如梦初醒，仰卧起坐似的坐了起来，跑进来包间。

有题记的叙事写人作文？

　　彩虹出自乌云中，阳光总在风雨后。

　　——题记

　　时间的年轮从未停止转动，风儿吹过，树叶“沙沙”作响，记忆被悄悄唤起。

　　时间搁浅在去年的那一天，我顶着失利的伤痛，漫步在校园的小路上。已是深秋，微风拂过，掉下了几片黄叶，任意散落。不想回到寝室，怕我这不堪入目的分数会会引来室友的不屑与嘲讽。幽静小路独自徘徊，进亦退?两难。走到寝室门口，“猫咪，你回来啦!”一声轻柔亦急切的问候在耳边响起。“快点咯，等下都要熄灯了呢”你对这次的成绩只字不提。

　　躺倒床上，抬头看着窗外，沉闷的天空中飘散着几朵黑压压的云，眼泪终于不受控制地流下，你见了说，“哭吧、哭了就没事了。”

　　第二天，天刚蒙蒙亮，室友都还在睡觉，你起床了，拉着我的手：“猫咪，带你去一个地方吧。”还记得你的手心是温热的，如同婴儿肌肤那般柔软。你将我带到校园外一大片向日葵的花田中，对我说，你喜欢这样为了梦想坚定不移的植物。

　　是的.，我已经看到了，柔润的土壤中，它们的根深深的深深的嵌进去，它们吸收着养分快活地生长，就像我们，吸取着知识与欢乐并痛苦的成长着。它们的杆始终是笔直的，花盘是金灿灿的，始终向着太阳。

　　你转过身来对我说：“我喜欢向日葵色彩，充满动感与生命力，特别是它有那么足的勇气去追逐阳光，失败了不可怕，可怕的是不敢失败。”我望着你，笑了。

　　“若葵莞之倾叶，太阳虽不为之回光，饶有兴趣终向之者，城也。”

　　我的梦想就是让所有爱我的人感动，带给她们勇气，让她们敢于去追寻暴风雨之后的彩虹。我呆呆的坐在窗口回想着当时你信誓旦旦的说着的梦想。

　　向日葵，一朵对着太阳咧嘴傻笑的花。它执着、坚定的笑着……

写人叙事的作文怎么写？

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务;要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整;记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。方法/步骤1、 通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌，语言，动作，心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想，好品质，美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的"小中见大"。2、通过几件事写人 可以粉肠两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质;二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间，地点，人物，事件(起因，经过，结果)，一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写;有的事略写;有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌，行动，语言，心理的描写。3、学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情，性格特点的外貌，语言，动作，心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。（1）外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌，神情，衣着，姿态，语调，外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象;通过外貌描写，揭示人物的身份;通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界;通过外貌描写，表现人物性格，精神面貌和思想品质。总之，外貌描写要和表现人物特点，突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚，千人一貌的写法。（2）语言描写语言描写有对话和独白两种。对话是两个人或几个人的谈话;独白是人物的自言自语。语言是人物内心世界的直接表露，对表现人物的思想性格起重要作用。有个性特点的语言可以起到"闻其言，见其人"的作用。语言描写要注意以下两点：一是文章中人物的语言要精心筛选，把那些足以能表现人物的个性特点，最能表现中心思想的语言，写进文章中;二是好的语言描写，一定是符合当时的情景，符合人物的性格，身份，性别，年龄和文化修养等方面的特点。对话描写有四种形式：说的话写在后面，说话人后面用引号;说的话在前，说话人写在后，用引号，句号;前后各引一句或几句，中间交代谁说的，用逗号;只写人物语言，不写说话人。这四种形式要根据实际需要灵活事业，避免行文死板。（3）动作描写动作描写是通过人物的行动，动作，来表现人物的思想性格的一种方法。一个人的行为，动作，往往是他的思想感情，性格特征的最真实的外化。看一个人，不仅要听他怎么说，更要卡他如何做，正所谓"听其言，观其行"，因此，动作描写是直接刻画人物形象，展示人物精神面貌，把人物写"活"的重要手段。那么，怎样描写人物的动作呢首先，要选择关键性的动作来写。一个人做事的时候，会有许多动作。但他们不可能，也没有必要把这些动作一个不少地都写出来。这就要求选择那些关键性的，最有意义的动作来写。其次，要写准确。同一个动作可以用很多动词来表示，但只有那些有特色，最能反映人物气质的动词，才能把人写"活"。有一位作家说过，最难的不是写动作，而是写出有特点的动作，从动作中写出人来。4、心理描写心理的人物内心的活动，是无声的语言。人物内心世界，指人物内心的喜，哀，乐，忧伤，犹豫，嫉妒，向往等复杂的感情。在写人的文章中，恰当地描写人物心理，可以更有效地刻画人物，突出中心思想。心理描写的要求是：要真实，要有根据;人物的心理变化要自然，合情合理;心理描写要为文章的中心思想服务;在描写人物的心理活动时，要客观，谨慎，不能以己之心，度人之意。小学生作文时，大多采用第一人称("我"活"我们")，采用这种人称作文，就不能用"他想"的形式来写人物的心理活动，因为"我"不可能钻到别人的脑子里去看。此时，可以换一种方式――在描写人物的语言，神态，动作上下功夫，这样可能更合情理，使人感到真实可信。心理描写除了用"我想"之外，还可以采用以下几种方法。(1)提出问题，引入所想的内容。(2)使用假设，流露心理活动。(3)字里行间，流露着"想"。(4)直接抒发心中所想。

写人叙事作文1000字？

小学的时候老有人写作文凑不够字数，语文老师说，实在不行就背一个开头结尾写上去，中间叙事部分批卷老师一般不看，可以重复写，把字凑够了最重要 下一次考试班里有一位同学照做了，不过他写的是: 有有有有有一一一一天天天天，我我我我我和和和和和…… 愣是把我们语文老师给气笑了

初中写人叙事古风作文？

一个熟悉而又陌生的身影慢慢走出我的视野，感觉是那样的沧桑，是那样的无力，那样的无助，他不是别人——我的父亲。

父亲是一个老实为人忠厚的老头，喜欢说说笑笑，一双深邃的眼睛早已深陷了下去，看上去却是那样炯炯有神，双鬓早已经发白，额头上深深浅浅的沟壑犹如一座座大山，父亲从来不会生气，即使你给他再大的难堪和心寒他都不会生气，他只是翘起长满胡渣的嘴角微微一笑，一个和蔼可亲的老头看上去是那么的乐观。

那年高中的一天，天会蒙蒙的下着小雪，冷的我直打哆嗦，我需要买一套“课时达标”的训练题，身上带的钱又不够，给家里打了一个电话说需要钱，连夜晚父亲骑着冻僵的自行车，给我送钱来了。我们都在上晚自习“啪”的一声父亲推门而进，顿时教室里一片嘈杂，谁的父亲呢？同学们都在思索着，父亲穿着一件脏兮兮的雨衣，滴滴的雨水顺着裤腿流了下来，雨衣里面一身土里土气的布衣，我顿时羞愧难当，心想父亲来的可正不是时候啊，他也不知道敲下门，只见父亲气喘吁吁的说了声“文哲”爸给你送钱来了，随后在教室众人的眼睛下，解开雨衣的扣子，在那里层那破烂不堪的衣兜里摸索着拿出一叠毛票，在教室数着递给我，我顿时火冒三丈“谁让你进来的”父亲用那无助的眼神看着我，我用尽全身的力气推他出去，把那一张张的毛票推撒了一地，父亲傻了，愣了，赶紧蹲下去捡拾那一张张褶皱的毛票，我还是用尽全力推着他，直到他捡拾完最后的一张毛票，我推着他离开教室，他不知道自己做错了什么，他不知道自己让儿子丢了面子，他不知道自己的行为影响了别人的工作，他不知道……

被推出校门的父亲是那样的沮丧，推着他那冻僵的自行车，在我的视野中慢慢前行，父亲的雨衣帽掉了，我刚想伸手喊他，但他的样子是那样的无力，那样的无助，沧桑的身影在我模糊的眼前消失殆尽。

天依旧是那样灰暗，那样朦胧，朦胧中夹杂着寂静，寂静的可以听见我心跳的声音，父亲走了心里总有一股说不出的滋味，眼里总有一股热流在涌动，流进我的心里，是苦的，是咸的，是父爱包容一切的味道。

在我的心里，只留下模糊的一片……

叙事作文评语，怎样写叙事作文的评语？

你的文章中心明确，重点突出，条理清楚，充分运用比喻、拟人的修辞手法，将事物表现的栩栩如生，是一篇成功的好文章。

你的文章进步很快，尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短，将作文水平再上新台阶!你抓住了腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点，读完你的佳作，真的被腊梅那不平凡的气质所感动。

你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体，读来令人舒畅。

你的文章活灵活现，妙趣横生，你真是一个细致观察善于思考的好孩子。

你善于思考、观察和总结，所以能写出这样好的文章，望你今后再努力。

老师常惊讶于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗?老师相信，不久以后，你会给老师一个惊喜!你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏，端端正正的字迹,让人看了是一种享受，很惭愧,我的字都没有你写的好看。

写人作文和叙事作文有什么不同？

一、表达方式不同 1、写人作文：把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。

它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。

2、记事作文：是用简明的语言客观而准确地解说事物或阐述事理的一种表达方式。

二、写作方式不同 1、写人作文：为了让记叙的人和事有意义，还需要辅之以议论表达方式。

在记叙的过程中，有些地方需要说明，还需要辅之以说明这一表达方式。

2、记事作文：为了让记叙生动，在写记叙文的时候，还需要辅之以描写表达方式；为了让记叙过程流露感情色彩，还需要辅之以抒情表达方式。 三、描写重点不同 1、写人作文：外貌，语言，神态，细节，动作和心理描写。

2、记事作文：自然环境和社会环境描写。 来源：-记叙文 来源：-作文