古人说得好，温故而知新。所以寒假期间，必须引导三年级孩孑从以下几方面进行复习。一复习字、词，句基础知识。1，让孩孑阅读三年级上册课文，复习字、词、句。生字表中的生字要会认会写，书写要正确，听写或默写词语，起到巩固作用，复进多音字时，要求做到正确使用多音字，易，读错的和难写的多音字，要多练习巩固。词主要复习反义词，近义词，课文中佳词，可用选词填空的方法进行复习AABB，ABB的词，只要多读多写即可。句的复习分三部分，先复习课文单元语文天地的句子仿写，然后孩孑独立仿写句孑，再复习名言警句，做到会背会默写，最后复习拟人，比喻，反问与设问等修辞手法，然后进行改写句孑。

二复习古诗。进一步理解诗句的含义，做到能背诵会默写即可。

三，复习课文。复习孩孑平时学得不够好的课文，要引导孩子重新阅读学习，并理解课文内容。凡是要求背诵的课文或段落都要重新读一读，阅读时，要划出文中的佳词佳句及精彩段落，并把划线内容抄写下来，要求孩孑背诵精彩段落。背诵能培养孩孑的语言素养。通过背诵课文或精彩段落能使孩子吸收文中的精华，积累素材。除此之外，要求孩子多读课外书，如《寓言故事》，《重话故事》，《唐诗三百首》，《民间故事》等课文书。因为博览群书可以提高孩子的语文水平，也能提高孩孑的写作水平。

四，复习作文。培养孩孑观察，思维，想象能力和书面表达能力。作文就是把自已亲身经历的事情，把自已看到的，听到的，想到的，感受到的有意义的内容，用恰合当的文字表达出来。寒假期间，引导孩孑仔细观察景物，观察时要注意观察顺序，由整体部到部分，或由部分到整体，由远到近或由近到远的顺序观察。例如观察碧水池中的《金鱼》时，按部分到整体进行观察，抓住金鱼的颜色，形状及动态特征进行仔细观察，然后提问，你喜欢金鱼吗？为什么？通过观察与提问，进而为孩子写作积累了素材。最后要求孩孑以《金鱼》为题写一段话，重点抓住《金鱼》的颜色，形状及动态进行描写，写作时要运用恰当的比喻和佳词佳句进行具体描写。老师或家长要善于发现孩子作文中反映出的不健康的消极思想，一旦发现，要及指点，让孩子分清事非，提高认识。如有一个孩子以《过年》为题写了一段话，其中写到，除夕上午，我帮爸爸贴《恭喜发财》的对联，我故意把财字横着贴，心想《发财要发横财》。老师或家长发现孩孑作文中存在消极不健康的思想时，要引导孩孑认识这个问题的对与错，让孩子认识到，要靠劳动发财致富，离开了劳动创造，不仅横财不能发，就是意外之财也不能发。通过复习作文，有利促进孩子作文能力的提高和想认识的提高。

注意，复习内容的多少可因人而异，根据孩孑学习成绩而定。

谢谢邀请！欢迎网友阅读评论！