朱自清的《细雨》全诗?
细 雨朱自清东风里,掠过我脸边,星呀星的细雨,是春天的绒毛呢。
朱自清的细雨像牛毛花针赏析?
比喻,运用比喻的修辞,把……比作……,生动形象的写出了事物的……特点,表达了人物的……情感。
例句:雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼,看!像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱自清《春》)
赏析:运用比喻的修辞方法,把春雨比作牛毛、花针、细丝。生动形象的写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点,表达了作者对春雨的喜爱之情。
细雨石林读后感?
林的石头形状千奇百怪,有的像鸭子、有的像马、有的像狗,猫石张开大嘴向鼠石扑过去,鼠石抱头直喊饶命。
还有一块像人一样的石头,听导游说这块石头的名字叫阿诗玛,传说很久以前阿诗玛被山洪暴发给卷走了,她就变成了一块石头等阿黑哥来找她。
这些石头的姿态也各有不相同,有的像一位亭亭玉立的少女,有的像一位年迈的老爷爷,有的像一个活泼可爱的小孩子……每一块石头都是一幅多彩多姿的画,美妙极了
朱自清歌声读后感?
“霏霏的毛雨默然洒在我脸上,引起润泽、轻松的感觉。新鲜的微风吹动我的衣袂,像爱人的鼻息吹着我的手一样。”
清晨作者漫步在小花园里,满园的花儿,还在做着她们的春梦。经过了微雨的洗礼,洗净了附在她们身上的尘土,露出了她们那甜软的光泽,让我们清楚地看到,在太阳的阳光照射下,深深地藏着的恬静的红,冷落的紫和苦笑的白与绿!
作者对听到的歌声,大加赞叹;当时正沉浸在黑暗,空虚之中的他,通过那美妙的歌声,让他烦忧的内心得到了解脱,接近了光明;使他在周围冰冷的大环境中,感受到了“缕缕微温”。让他暂时把那肮脏的世界、人和人之间的一切世俗关系,统统地忘却了,他好像卸去了沉重的负担;心灵飘飘地随着歌声起伏,而沉浸于其中!周围的景致,成为了作者思想的一部分,达到了物我两忘的境界。我也是一个南跑北奔的人,风光秀丽的山山水水,基本上都去过,旅游景点,的确是诱人、风光无限。但是怎么也想象不出,先生文中那“精炼、流畅,如诗如画”的场面!
由于春雨过后,的缘故,冲洗了花园中浓郁的香气,涓涓的微风,吹来一股股花香;还带着草丛中泥土的气味。现在,正值春天插秧的时候;园外的农田里有新插的秧,麦苗在返青后,已脱去了冬装,一天天在茁壮成长。那绿树成荫的柳树,新发的绿芽,虽然没有园中花开得那样美丽;但那清新的气息,却能让人忘记了倦怠,忘记了疲老;愉快的心情能让人忘记一切烦恼!
“看啊,那就是歌中所有的;我用耳,也用眼、鼻、舌、身、听着,也用心地唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了,于是为歌所有。此后只有歌唱着,听着;世界上便只有歌了!”
作者被美妙的歌声所感染,心情大悦;看吧,生活中的美好和歌声中唱的一样;大自然的美好风光,让我全身心地享受着,陶醉着!让世界充满着歌声,充满着阳光,充满着希望!
朱自清《春》读后感?
春天来了,百花吐芽,百鸟齐鸣,春光明媚,春回大地,在这美好的日子里,重读朱自清的《春》,感受很深。春天,就像“一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼”。春天是一年的开始,俗话说,一年之计在于春,春天是最富有活力的季节,想在秋季里获得好收成,就要在春季里辛勤地耕耘,播种。
作为一个在春天出生的女孩,我特别喜欢春。因为春有一种令人向往的生机。在这大好春光里,你别忘了一件事:耕耘与播种。
对于我们六年级毕业班的同学来说,今日的辛勤耕耘与播种意味着什么?就意味着毕业考试的优秀和未来学习的坚实基础。六年级下学期复习是重点,有同学以为复习
便是“炒冷饭”,都是学过的东西,再学没有必要。我的观点却不同。复习应该更认真,用平时上新课的那种精神去复习,将小学6年学过的东西联系起来,系统地复习,要像一块干海绵吸水一样,尽自己的力量去复习。就像苏东坡的《送章惇秀才失解西归》中所说的:
“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”一样,读一百回,复习一百回,才能理解的更透彻。
同学们,有一位作家说过,世界上最美好的东西不在事物本身,而是你握不住的一刹那。来吧,让我们一起抓紧这大好春光,去耕耘,去播种!
朱自清读后感简短?
比如这篇《背影》仿佛每一次都会有不同的体会和感想。
这是一篇描写父子感情的文章。作为儿女的我,我知道父亲对我的付出,对我的爱,对我的用意,值得我用一生去仰望,去回报,所以我一定会好好努力,回报父亲。
每当想起父亲的背影,我心中就会涌起无限的决心。这个背影,我会铭记在脑海中,温暖我一生!
朱自清瑞士读后感?
朱先生在这篇游记里说到,在瑞士高达五千多英尺的静谧的立矶山上,有一些悠闲的牛群,有时居然挡住了火车,人们“吆喝半天才将它们哄走,但谁也没有着急,只微微一笑就算了”。读者看到这里,也禁不住要“微微一笑”。这笑便笑出一种心境:觉得自然可爱,恬淡闲适的心情难得。
游山逛水和写游记,似乎都需要这么一种清明的心境。躲开尘世的喧嚣,淡泊人间的功利,一个人静静地在山水自然间信步沉吟,便可能能超越种种局限,谛听到天籁地籁之音,吸收那山川灵秀之气。我读这篇《瑞士》,便能暂时将荣辱功利置之度外,进入文中那“物我两忘”的境界,自己似乎也刹那间变得干净聪明了起来。
一篇散文要营造出这么一种意境不容易。以朱先生这篇《瑞士》而言,我琢磨着是由这样一些因素孕育而成的:
一是作者平易亲切的态度。不拿架子,不说空话,不炫耀矫饰,不故作高深。和读者的心儿连结在一起。文章一开始就说:“瑞士有‘欧洲公园’之称。起初以为有此好风景而已;到了那里,才知无处不是好风景,而且除了好风景似乎就没有什么别的”。从平平淡淡到惊讶不已,一句进一层,一步追一步,然后慢慢道来,又由惊讶不已到平平淡淡。惊讶也是平淡的惊讶。一开头就奠定了这篇文章的风格。然后说“逛山的味道实在比游湖水好”,又说“看风景能够流连低徊固然高雅,但目不暇接地过去,新境界层出不穷,也未尝不淋漓痛快”。这都是合着游人的心意,体察他们喜欢变变花样,喜欢出其不意的一般心理而说的,便显得设身处地,使人亲近。这也应得上一句古话:文似看山不喜平。
其次便是哲理。散文中的哲理,也应是可遇不可求的事。是一种顺其自然的瓜熟蒂落,一种点到为止的心领神会。王安石的《游褒禅山记》,一句“世之奇伟瑰怪非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉”的感叹,便把这篇文章弄得沉甸甸的,发人深省。到此止步就好了,可他接着又来一段很长的“故非有去者,不能至也”议论,便使人有蛇足的累赘感。到底是政治家作文,念念不忘教化。游记里的诗情哲理,我以为只宜意会,不宜言传。让读者读到那里时,此地此时地去触类旁通一番,独特地领悟回味一番为好,一经作者或旁人指出,便觉多余,便会走样,便是费力不讨好。朱先生此文谈到“磨穴”,“磨石”,“死神的跳舞”,“不言不语的顽石,居然背着多少万年的历史”,以及论及美国游客的实用价值观,都有哲理深意寓焉,然而却都是感性与理性天衣无缝的遇合,没有强加于人或刻意为之的痕迹。
第三便是文字的口语化,口语和美文相结合的一种大雅大俗的文体。精致游刃,简洁蕴藉,却不乏瑰丽的底色。如“曲曲的,也古”,“怎么看也不会穷”,“让爱逛山的爱游湖的都有落儿”……便是口语显出的魅力,而“疏疏散散遮遮掩掩的人家”,“沙沙沙沙流下来”,“青青青青的”,又有一种美丽的动态感,使人流连不已。
最后说一说文章的结构。这篇游记是按游程记叙的,但详略不一,取舍很严。归纳起来是写游了三个湖:卢参湖、交湖和森湖。我便想起叶圣陶先生后来就写过一篇《游了三个湖》,不过他游的是中国湖而不是瑞士湖了。
朱自清的乞丐读后感?
今天,我读了《乞丐》一文,感触很深。同情一个人,并不一定要给他足够多的物质施予。一个真挚的眼神、一句朴实的问候、一个无声的关怀、一次深情的握手......皆能让对方心头涌起阵阵暖流。一句话,比虚情假意回复长辈的话更能入心。 世界上有许多人觉得,给一个人一些钱,就足以让他臣服与自己,其实,这还不如给他一个真挚的眼神、一句朴实的问候、一个无声的关怀、一次深情的握手,这已经很好了。
朱自清沉默的读后感?
【朱自清《沉默》读后感】 当有人问你一个问题,你无法回答时,你会选择沉默,只留下思维在跳跃,沉默是灵魂的外化;当别人批评你时,你会低着头沉默着,只任谆谆教导流入心田,这时沉默是美丽的;当别人表扬你时,你会微笑着保持沉默,此时的沉默又是一种自信;当你愤怒时,你的沉默是一种素养;当别人与你争吵时,你的沉默又是一种气度;当在一场激烈的战斗后,或许会有一段意味深长的沉默。而我,一个14岁活泼开朗的女孩现在要来读“沉默”! 在朱自清笔下的沉默是一种艺术,又是一种处世哲学。“自己以外有别人,所以要说话;别人也有别人的自己,所以又要少说话或不说话。于是乎我们要懂得沉默。”原来沉默犹如双刃剑,因为有别人的存在,所以我们不能不说话,但又因为别人也有别人的自己,我们又不能说个不停。哎!沉默还真复杂呀! 现在流行这样一个词“沉默是金”。忙忙碌碌,平凡琐碎的生活已经将我们变得羞祛木讷,而沉默让我们重拾奋斗的勇气。沉默过后,生命的色彩更加绚烂。“大智若愚”全释沉默的真谛——无声胜有声。 有时,沉默更有诗意,它是艺术的升华,它是一种“无言之美”。在早晨,在下午,在黄昏,在深夜,在大而静的屋子里,让电视机停止表演,让收音机停止吟唱,只听得见时间一秒一秒地逝去,短时的沉默,仿佛除了自己与时间,身边的一切都被抽空,这是一个多么美好的境界呀!就是在这种境界中,证实沉默并不代表无能,沉默是种无形的力量,它的力量足以人明白一个道理。就如刚才,我和妈妈发生了一点小争执,当争执达到高-潮,也同时接近尾声——沉默,这一小段沉默意味深长,让我明白了许多在刚才还不明白的道理。 让我们用睿智的双眸告诉世界:我的沉默——我的执著!
朱自清正义读后感?
人生的`正义是在哪儿呢?
朱自清说,正义在我们心中。
《正义》这篇文章谈的是朱自清对正义的一个认识与看法,他认为,正义应该在我们心中永存,应该在不知不觉之中,从我们的一言一行之中就可以体现出来,而不是那种只把“正义”二字挂在嘴边,却从来没有付诸过行动。正义是无形的,但他可以给人以力量,给人以希望,让人可以去和恶势力进行斗争,而且,正义往往是胜利者,他是磨不灭,催不夸的。
在现代社会,正义经常被扭曲,比如,一个学生本考不上一所学校,但那位学生的父亲给学校送礼,学校边开后门,让他进校。这种事情在日常生活中根本已经普通得不能再普通了,就是我们也会经常遇到或听说,有的家长甚至攀比谁给老师的好处更多。现在请人帮个忙,都要送礼,请吃饭,久而久之,正义也被人们忽略在某个小小的角落了。
事实上,每一个人都知道什么该做,什么不该做,就连小偷,也知道自己做的事情违法,所以躲躲藏藏,但他们还是克制不了自己,或者说对于别人情面上过不去。所以犯人知法犯法,人们也控制不了自己,失去正义感,甚至老师们,负责教育孩子们的老师们,也总是收礼,可想而之,从小就被这样的氛围包围着,在心理上形成的阴影会有多大,而当他们长大后,也会自然而然地这么做了。
希望我们可以保留心底的那一份纯真与正义,做正确的选择,问心无愧,也给这个社会做出一点点贡献,献上一颗正义的心,一份微薄之力。
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