阅读理解鱼眼睛 阅读理解鱼眼睛怎么写

小熊捉鱼阅读理解？

小熊跟着爸爸来到河边学习捉鱼的本领，熊爸爸站在河水里一动不动，小熊被河水里的小鱼吸引，快乐的追捕起了小鱼，一会这跑跑，一会那跳跳。

小熊一条鱼也没有捉住，小熊回头看熊爸爸，熊爸爸早就已经捉了四五条大鱼，小熊高兴的跑去想吃掉这些美味的鱼，可是却被熊爸爸给阻止了。

熊爸爸说：“你不能吃。”

小熊委屈的说：“为什么?”

熊爸爸说：“没有付出努力的人，是不配吃到美味食物的。”

小熊生气的说：“可是我根本捉不到鱼。”

熊爸爸严厉的斥责小熊说：“像你这样不专心，一会这跑跑，一会那跳跳的，三心二意怎么会捉的住鱼。”

小熊知错的认真在熊爸爸旁边学习捉鱼，真的捉到一条大鱼，小熊高兴的吃了起来。

小熊捉鱼的故事点评

故事中的小熊跟爸爸学习捉鱼本领，可小熊一点也不专心，一会这跑跑，一会那跳跳的，结果一条鱼也没有捉住。在熊爸爸的严厉批评下，中 国故事，小熊认真的和熊爸爸学习抓鱼，真的捉到了一条大鱼。这个故事告诉我们，三心二意是什么事情都做不好的，只有专心致志、认真学习才会有收获。

《老鼠买鱼》阅读理解？

敲竹杠的意思是：

接老鼠要买光所有的鱼的计划，故意抬高价格。

比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈。

典故：

有一天，老鼠跑到街上去买所有的鱼。

鱼主人问:“你不想吃，也不想喝。”你买了这么多鱼?

“如果你不想吃喝，你就得付一些钱!”老鼠笑了。

鱼的主人不明白，但他重重地打在竹竿上。一次，鱼的价格涨了好几次。

在买了鱼之后，一些老鼠把鱼放在他们的身体上，一些在他们的头上，一些在他们的手上。

然后，一只小老鼠跑到老鼠的头上说:“老板，我们用这些鱼做什么?”

老鼠的头说:“傻瓜!”我们不担心吃东西，但是有一只老猫不能过好生活。哈哈…小老鼠仍然不明白，但他不想问，他想，我要做老板想让我做的事。

因为老鼠买了鱼，所以不要在街上卖鱼。猫不得不承认不幸，运气不好。然而，从那以后，每天都有老鼠送鱼给猫，猫很高兴，真的和老鼠“赢了一个敌人”。

没过多久，城里老鼠就被感染了，鱼主人突然醒了，叹了口气说:“我赚了钱，但我被老鼠骗了。”

敲竹杠指利用他人的弱点或找借口来索取财物或抬高价格，比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈。出自《官场现形记》第17回。

闭着眼睛走路游戏阅读理解？

可表为：偶与同伴皆闭目行走，参盲人摸象之游戏，确有天旋地转之不适之感也

船底鱼阅读理解答案？

反义词；前进（后退）短暂（长久）

良机；良：好。良机；船底鱼等有好的机会吸附上新的‘船’

周游；周：四周，到处。周游：遨游四海

3，B

4,①大型鲨鱼，海龟，鲸的腹部或船底②别的大型海洋动物吃剩下残食或饵料

5，第一；鱼印在大海中乘船周游，省力气。

第二；船只或大型海洋动物的威力免受敌害侵袭。

车窗外的眼睛阅读理解答案？

阅读文章，回答问题。

车窗外的眼睛

黄云

小城的车站不比大城市，只是一个简简单单的站台和几幢简陋的建筑物。经过小城的火车来来往往不计其数，但通往省城又会在小城停留的列车只有一列，并且是在晚上9点半。于是，大哥上大学时每次回学校都要乘坐那趟车。

父亲早逝，每次我和母亲都要去火车站送大哥，看着他上车、找位、坐定，然后又看着列车缓缓地开动，直至完全消失在我们的视野里。这时，我和母亲才会慢慢向家走去，聊着些家常话。

有好几次，看着刚上车正找着座位的大哥，我和母亲都要在站台上随着他的移动而移动。母亲总是忍不住向车里的大哥挥挥手，欲言又止。有时候也会叫出来：“大刚，一定要小心啊！”隔着车窗，大哥是听不到母亲的声音的。因为是夜晚，车内的大哥若不刻意向外张望，就不会看到我和母亲挥手。大学四年，八个假期，大哥每次都要回来，每次我和母亲都会在这样的送别中留下微微的怅惘。

大学毕业后，大哥留在了省城工作。轮到我去省城念书了，于是，以前的“二送一”变成了母亲一个人送我。

我也像大哥一样，在因学生潮而拥挤的火车上慢慢地找着座位，好不容易坐定，车就开了。我没有意识到我忘了些什么。

这次假期结束返校，我又照例挤上了回省城的那趟列车。还好，是个靠窗的位置。

因等着与前方开来的列车错道而过，车许久都没有开。百无聊赖的我坐在车上不免有些烦躁。捋了捋前额的头发，无意识地向车窗外望了望，蓦然间，我惊呆了——母亲仍在站台上，她一直在外面看着我。此时距离我上车至少有二十分钟了吧。

见我看到了她，母亲的眼里闪出异样的欣喜来，拼命挥着手，说着什么。从口型上我分辨出了那句话：“云云，一定要小心啊！”

我的泪唰地流了出来，拼命点着头：“妈，你回去吧，你先回去。天很黑了。我知道小心的！”

自那以后，不管在哪里坐火车，上车后我一定不忘向车窗外看看。总是生怕不经意间就将亲人在车外抛给我的临行前的最后的关怀目光给忽略了。

(1)

基础过关

写出下列词语的近义词。

欣喜——（            ）                      忽略——（            ）

(2)

理解提升

"我和母亲都要在站台上随着他的移动而移动。母亲总是忍不住向车里的大哥挥挥手，欲言又止。”这一描写有什么作用？

(3)

“自那以后，不管在哪里坐火车，上车后我一定不忘向车窗外看看。”“我”这样做的原因是什么？请在原文中用“            ”画 出来。

(4)

将本文的题目换成《母亲》好不好？为什么？

答案：

(1)

欢喜;忽视

(2)

表现了母亲对儿子的牵挂和不舍。

(3)

总是生怕不经意间就将亲人在车外抛给我的临行前的最后的关怀目光给忽略了。

(4)

示例：不好。“车窗外的眼睛”是指母亲送别大哥和“我”时的满含牵挂、不舍和关爱的眼神，既是本文的行文主线，又点明了本文的中心，而“母亲”起不到以上作用。

小熊卖鱼阅读理解答案？

一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。小熊见有顾客光临，急忙招呼：＂买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！”狐狸边翻弄着鱼边问：“这么新鲜的鱼，多少钱一千克？”小熊满脸堆笑：＂便宜了，四元一斤。”老狼摇摇头说：“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。”小熊面露难色：“我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖谁呢？”狐狸说，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。这样吧，我和黑狗牙好，我俩一个买鱼头，一个买鱼尾。小熊一听直拍手，但仍有点迟疑：好倒好，可价钱怎么定？狐狸眼珠一转，答道：“鱼身2元一斤，鱼头和鱼尾各1元一斤，不正好是4元一斤吗？”

老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼身鱼头鱼尾配好，重新平分了。

小熊在回家的路上，边走边想：我5斤鱼按4元一斤应卖20元，可怎么现在只卖了8元？小熊怎么也理不出头绪来。

你知道这是怎么回事吗？

离开海洋的鱼阅读理解及答案？

文中鱼儿虽然厌倦鱼缸里的生活，但还是不愿意回到大海，甚至在死之前仍然在幻想能被富商收养，继续过着寄生的生活。

它是一只爱慕虚荣、懒惰，希望依赖别人生存的寄生虫。从这个故事中我明白了，任何想要依赖别人，在别人的世界里生活的人都是徒劳的。只有懂得自强自立，靠自己，才能过上幸福的生活

生活中美好的鱼林清玄阅读理解

1.“生活中美好的鱼”中的“鱼”具体指的是什么？请结合全文作答。

答：“鱼”在此文中，具体指人的心灵、心态、心理活动，表现为人的思想、观点、智慧、欲望、企图等。这些东西都是游移不定、无影无形的，就像大海中的游鱼，需要人们用心去捕捉。

2.你在怎么理解画线句子中“诗人的心与我的心十分接近”这句话。

答：作者偶遇了这样一些景物，在这个特定的夜晚，触景生情，领悟了诗人的诗意与诗境，捕捉到了诗人的心灵之鱼，自然会发出心灵接近、相通这样的感慨。

3.细读最后一段，说说“平淡无奇的生活”放入i怎么会有“深刻”嗬“远大”。

答：借景明志，以物抒情，将平凡的事物、生活过程，提升到心灵体验的高度，这对于每一个人而言，均可以作为化腐朽为神奇的思维方式。一切伟大的人物、事件，深刻的思想，远大的理想，其实都是来源于平凡生活过程。人与人的区别，正是在于能否树立远大理想，以深刻的心灵体验过程，去将理想实现。

4.作者为什么要写秋夜里捡松果这件事？“铜环”、“陶坠”与捡松果这件事有什么关系？

答：能听得见“空山里松子落下的声音”，是为了衬托夜晚的宁静。而只有在静夜里，心灵的体验才更加纯净、无暇，才更有利于去寻找、接近诗人的情怀。再有，诗人的诗中有松子，作者因捡松果而联想到这首诗。这样，整篇文章的内容，就可以合理、连贯。所以，这件事与文中的物体，是贯穿关系。

在本文中，“铜环”、“陶坠”均是用作比喻的事物，而松子是文中引用诗句的来源。作者的文章中心思想，可以和古人的诗句有机结合，这样有助于提升文章的分量及韵味。而这几个方面的有机结合，正是得益于作者夜晚捡松果这件看似偶然，其实是作者设定的必然事件。

5.从写作手法的角度看，这篇文章最突出的特点是什么？

答：灵活、充分，以及高度技巧性地运用比喻、拟人的修辞手法。

雁鱼铜灯阅读理解答案？

这是参考答案：

1．既表现甘森的明显、清晰，又突出沙海中甘森的令人难以置信。

2．途中自然景物的单调荒凉，甘森生活景象的生机勃勃。衬托。突出作者的情感变化，揭示文章的主旨。

3．远离市镇，社会依托条件差，海拔高，风沙大，自然条件艰苦。由初建油田时环境条件恶劣的荒漠，变成了环境优美的沙海绿岛---石油人的新家园。

4．（1）为表现并赞扬甘森石油人的精神风貌。（2）写出甘森石油人及其家属懂得爱与亲情，有家庭幸福感和责任感。

关灯看手机对眼睛的伤害文章阅读理解？

关灯看手机对眼睛影响挺大的，影响视力，不影响阅读理解