批注的角度和方法？ 多角度批注方法？

批注的角度和方法？

角度和方法主要有四种：

补充式批注：这种方法是让读者按照作者的思路，继续为作者补充内容。这种方法有助于激活读者的思维，拓宽读者的视野，并且可以帮助读者学习作者的写作技巧，快速提升写作能力。

评价式批注：读者可以根据自己的阅读体验，对阅读材料做出或褒或贬的评价。这种方法特别适用于诗歌等文学作品，读者在品味作品后，可以对其中的某些部分进行评价式的批注。

联想式批注：这种方法着重培养读者的联想能力，帮助他们由此及彼，自觉地由文本迁移到文外。这种方法有助于读者的知识迁移和信息归类整合。

质疑式批注：这种方法有利于培养读者的怀疑与探究精神。质疑本身就是一种思考，一种挑战，一种探索。这种方法适用于各类学生和各类文体。

无论是哪种方法，批注都应该注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。同时，每次批注可以用不同颜色的笔，以便区分。

多角度批注方法？

一、理解性批注。从题目开始，分题批、眉批、旁批、尾批。

二、补充资料性批注。

三、赏析性批注。从字词句段篇、立意、表现手法、艺术特色等方面入手。

四、质疑批判性批注。

从点评写法角度做批注的方法？

做批注时我们可以从好几个角度去思考，去做批注，其中一个就是针对课文的写法，比如，课文里有些内容为什么要详写，有些内容为什么要略写？或者文章采用了什么样的结构来讲述，或者哪些句子运用了什么修辞手法，就拿《牛和鹅》来说，鹅从最开始的神气到后来的狼狈就是针对课文的写法角度做出的批注。

批注的角度有哪些？

批注可以从补充、评价、联想、质疑的角度，“批注” 时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。注意每次用不同颜色的笔写。

1、补充式批注

这种阅读方法就是让学生顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。也可以称得上仿写、续写，它能活跃学生的思维，打开学生的视野，让学生学习作者的写作方法，快捷的提高写作能力。

2、评价式批注

要想发挥学生的主体地位，充分尊重他们的阅读体验，就应该允许并提倡他们对阅读作出或褒或贬的评价。这样的阅读方法在诗歌里经常用到。他们往往在品味了诗词以后，会对部分诗词作出评价式的批注。

3、联想式批注

阅读教学的一个重要任务就是培养学生的联想能力，让他们能够由此及彼，能够自觉的由文本迁移到文外。这种阅读方法有注于学生知识的迁移、信息的归类整合。

4、质疑式批注

这种批注式阅读方法，有利于培养学生的怀疑与探究精神。质疑本身就是一种思考，一种挑战，一种探索。这种阅读方法学生用得最多，也用得最广，适合于各类学生各类文体。

牛和鹅批注的5种角度？

一般从它们的生活习性、外部特征、属于什么类别方面比注的。

批注的方法和技巧？

1.借用批注符号 如直线、波浪线等

2 .写感想式批注

3.质疑式批注

4.联想式批注

5.评价式批注

6.补充式批注

扩展资料

读书笔记和原文批注,都是为了学习作者的用词或者写作手法以及相关的表达效果.

如果是批注词语,可以就在书的空白处用笔记录下来.如果是比较长的句子或段落,可以在另外的小纸条上写出你对那句子、段落的理解或者句子、段落所用的表达方法,这种表达方法起到了什么作用等内容,然后附在那一页上面.如果你想要保持书面的整洁,不嫌麻烦的话,也可以单独的拿一个笔记本,把那些句子或段落抄写下来,然后再按照刚才的方法做一些记录.

读书做批注或是写读书笔记是一个很好的习惯,可以让你学到很多有用的表达方法,学到很多有用的写作技巧的,对写作是有很大的帮助的.当然,做了读书笔记或批注,一定要再回头去看额,不要一写了就放在那不去看, 所谓“温故知新”嘛.不同的人有不同的方法,希望你尽快找到适合自己的.

语文批注的角度有哪些？

语言，修辞，语法，情感和结构。在语文的阅读过程中，做批注的时候角度有评价语言，关注修辞，体会一些语法的特点，标注文章的结构，当然也可以领会作者在写文章过程中的情感。

课文批注的五种角度？

我识为不妨可以选择下面六个角度进行批注：

一、阐释。如在阅读过程中，遇到的生字、新词，通过查阅后进行批注，并注释其含义。概括、归纳句、段、篇章的主要内容，批注写了什么。

二、赏析。遇到优美词句时，进行赏析、批注。赏析时，可以抓住关键词的词性、表现手法、修辞、详略、主题等，对文章使用的写作技巧进行批注。

三、质疑。针对阅读中发现的问题，提出疑问，然后与人交流、探究、讨论。可以是难以理解的内容，也可以是在写作技巧、文章本身内容方面的疑问。

四、补充。当我们融入作品时，可能会在精彩处发现有内容的不足，这时可以充分地发挥自己的自主能力，对内容、人物的言行、心理活动、环境等进行补充，从而更好地突出作品的主题、增加作品的吸引力。

五、感悟。阅读中，文章的段落、情节打动了自己，作品引发的情感共鸣，或者让自己从中悟到的道理、学习到的方法等等都是批注的内容。

六、联想、想像。好的作品，通常能引起读者的联想和想像。在阅读中，我们产生了美好的作品以外又与作品有关的内容，也可以及时记下来，批注自己独特阅读体验。

阅读批注的方法和技巧？

方法和技巧：

一、描述批注。阅读时对文章中的基础性知识进行圈、点、勾、画。这是最简单的一种批注方式，比如用笔划出需要注意的读音、生字、生词、文章的中心句、重点语句。为再次阅读画出标点。

二、分析归纳批注。是阅读时把自己对文章的语言感知和对文章内容、层次，及对文章的思想感情、表现手法、语言特色，以及精彩片段和重点语句，在思考分析、比较归纳的基础上进行批注的一种方法。

三、感受批注。即阅读时把理解感受、困惑迷茫的感悟和收集相关资料得来的启发与收获进行记录。

四、点评批注：即阅读时从不同角度对文章的语言表述、中心内容、主要观念、重要方法等进行评价，写出自己个性化阅读的。

五、联想批注：即写出自己由此及彼、由内到外的将知识迁移拓展到文章之外的联系想到的内容。例如：由一首诗、一个人、一件事、一个原理想到的其他方方面面。这是知识的迁移与信息的归类的一种整合，有助于自己拓展思维、开扩视野、增加知识量。

六、方法批注。阅读时发现好的方法或者是很好的方法要写好批注，作好记录这样有助于对这一方法的理解和掌握。比如对知识的专家、学者规范性的解答掌握有很好的训练成效。又例如掌握了语文学习中的基本方法，对准确判断语文赏析就容易了很多。

七、赏析批注：选取文学作品中自己喜欢的文段、句子、词语用自己的语言写出赏析记录，有助于拓展思路和复习。

八、简单批注。批注的方法例如：疑问批注、补充批注、仿写批注因为简单只要知道提出疑问、进行补充、依样仿写加以记录就很好了，这些方法是最简单、最基本的。

批注的正确方法和步骤？

方法

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首先，在电脑中打开需要添加批注的Word文档。

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鼠标选中文中的重点语句，右击选择“字体”。

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在“字体”弹窗中设置下划线类型为波浪线，下划线颜色设置为红色，点击“确定”就可以完成下划线批注了。

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点击“插入”菜单，选择文本框中的“简单文本框”。

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在文本框中输入需要批注的内容，完成后将批注框拖到标注下划线的句子旁边就可以了。