“摘花瓣”“对话”“送花”三个意思给短文分段，用“△”标明并说出段意。

1、 △ 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。段意：看到有个小女孩摘花瓣 △ 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地望着我。“为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……” “摘花瓣做什么呀？” 小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。” “你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。真是个懂事的好孩子。段意：从与孩子的对话中，理解了孩子为什么要摘花瓣，以及美好的心愿 △ 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。段意：送花给小女孩，表达对孩子美好心愿的认可，盆花既有长久的祝愿，也间接地终止了孩子摘公共花坛里花朵的错误，保护了孩子幼小的心灵 2、飘香的不仅仅是月季花。月季花在这里代表了美好的事物。月季花瓣一方面对于小女孩“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。”“妈妈会高兴的”的期许，以及小小的心愿-爸爸不在家“不要惹妈妈生气的要求”；一方面小女孩摘花无意识地对公共花草产生了实质的破坏 因此，月季花对于作者，保护了孩子对美好事物追求的心愿，也阻止了孩子在对美好的事物的喜欢时对自然和公共美化植物的损坏，不动声色地纠正了孩子的错误，让美好的行为带来更多美好和温暖人心的行为和事物