小思写的《蝉》的主旨是什么？请写出赏析。 席慕蓉写的《贝壳》的主旨是什么？请写出赏析。 在线等，

一、小思写的《蝉》的主旨是什么？请写出赏析。 席慕蓉写的《贝壳》的主旨是什么？请写出赏析。 在线等，

《蝉》的主旨：

不论生命如何短暂,都应该好好的活着.

《贝壳》的主旨

不论生命多么渺小,都一定要在生命历程中活出精彩,让自己的生命更有价值和意义.

赏析：

《蝉》这是一篇短小的哲理散文。作者用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发了对生命的感悟。从写蝉的聒噪，到写病蝉的微弱、细小，都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。然而当知道蝉17年埋在泥下，出来就活一个夏天时，本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来。何必这样受苦而又执著？朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理：生活历程就是如此，为了生命延续，必须好好活着。不管90年，90天，都不过要好好地活而已。

《贝壳》文章通过对贝壳的描写，托物言志，说明了一个人应该尽自己的能力做自己该做的事和能做的事，要认认真真、坚持不懈地去做，并能为后人留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西。

相同之处：

（1）都是由一个小小的“物”引发对生命的一些感悟。

（2）对于生命的理解，都比较积极、认真。

（3）对于“物”的描写细致入微，笔调清新而自然。

不同之处：

（1）《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题。

（2）《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对，好好地活着；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加地一丝不苟。

（3）《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在对蝉的生命意义的阐发中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出了自己要认真做事的想法，表达了要给世人留下值得珍惜和惊叹的东西的愿望。

二、《蝉》的文章结构

行文思路：

写作特点及借鉴：

本文最大的特点就是采用了先抑后扬的手法。写蝉的聒噪声使人心烦，是一抑，写看到病蝉，写它微弱、细小，又是一抑。从朋友说蝉埋在地下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，作者对蝉的印象已经高扬到了显示生命意义的高度。

借鉴：先抑后扬的手法，是指为肯定某人、事、物、景，先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法，这样使文章前后形成了鲜明的对比，给读者留下深刻印象。

文章的结构思路：

第一部分(1—6段)：先抑后扬，揭示蝉的生命意义。

第二部分(7段)：写作者被这蝉的生命意义感动，照应开头。

三、蝉这篇散文蕴含着怎样的人生哲理

《蝉》告诉人们：尽管生命是脆弱的、短暂的，我们应该为延续生命而让生命活得更有意义，更有价值。

四、《蝉》一文作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者怎样的人生感悟？

《蝉》一文作者写蝉，先抑后扬。抑在哪里？扬在何处？一抑一扬表达了作者怎样的人生感悟？

本题旨在了解作者先抑后扬的写作方法，同时引导深入理解课文内容和表现的主题。

首先写蝉的聒噪声使人们心烦，这是一抑。其次写看到一只病蝉，写它的微小和病弱，又是一抑。从朋友说蝉埋在泥下17年，出来只活一个夏天时开始转折，小小的蝉开始令人惊讶。当最后朋友说到蝉为了延续生命，必须好好活着，对于蝉的印象已经从烦人、病弱高扬到显示生命意义的高度。

由抑到扬，涵蕴深厚，传达了本文的主题：不管生命如何短暂，必须要好好地活着。【百度】

五、《蝉》 小思 用简洁的语言概括文章的主要内容

二、《蝉》

1、作者：小思，香港作家。体裁：哲理散文。

2、本文以感情变化为线索：烦——宽恕。首尾照应。

3、本文的写法：先抑后扬，抑扬的关键点是：“哪管是90年，90天，都不过要好好的活过。”——文眼。

4、本文阐述的哲理：不管生命短暂还是长久，都应该积极面对全情投入，好好地生活。

秋风来了，果实成熟了，本应是收获的季节，但对那在地下埋了17年、苦苦等待了17年的蝉来说，却意味着生命的结束。虽然生命短暂，但蝉执著地等待，想到这些，我以往对它的不敬全部消散了。