本篇文章是一篇回忆性的散文,抒写了作者关于灯笼的一些回忆。全文可以分为三个部分。
第一部分(第1,2段):指出自己喜爱灯笼,领起下文。(也可以归纳为“由小孩子喜欢火、亮光的情景引出灯笼以及关于灯笼的种种记忆。”)
第二部分(3—11自然段)抒写关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于作者乃至民族的重要意义。
第三部分(12)深化主题,抒发了作者强烈的爱国情怀。
灯笼的课文感情基调?
《灯笼》这篇文章由点及面,由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼,又由灯笼联想起亲人的关爱,再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。表达了作者对这些英雄的敬慕之情,也寄托了作者对亲人的感激之情。
八年级下册灯笼的意义?
作者运用散文化的笔法,抒写了关于灯笼的一些记忆,从不同方面表达了灯笼对于自己乃至中华民族的重要意义,特别是结尾处引述历史上保家卫国的名将,表达了作者做“灯笼下的马前卒”的誓愿,表达了作者对时局的担忧和对未来的期望。
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