《往事》这篇文章表达了什么样的思想感情对人感情有什么样的？

《往事依依》是语文教育家于漪的一篇回忆少年时代读书生活的优美散文.作者从不同层面回忆童年的往事,抒发了热爱自然、热爱祖国的思想感情.特别是对两位国文老师上课情景的深情回忆,是用老师注满情思的眼睛,来激发爱国情怀.

我有幸看过这篇文章,这篇文章夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正侧面结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山,烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情,抒情言志,寄情于景等这些都是写作特点，值得我们学习对照着。

这篇文章运用象征手法很值得学习。作者以莲自比，弱小的红莲被雨水打得“左右欹斜”，弱小的自己在雨水中“不敢下阶去，也无法可想”，同命相怜。母亲召唤女儿坐到身边，而恰在此时一片绿荷神奇地倾斜，为红莲遮挡住了繁密的雨点。有了荷叶的呵护，红莲不再摇动，正如母亲呵护了女儿。结尾“母亲呵！你是荷叶，我是红莲”，直抒胸臆，讴歌母爱的伟大。

《月光启蒙》表达了怎样的思想感情？

《月光启蒙》是当代作家孙友田的一篇写人散文。作者回忆了小时候母亲在月光下用歌谣、神话故事、童谣、谜语等对自己进行启蒙教育的事，表达了对母亲养育、启蒙之恩的美好追忆。