能写出耐人寻味的美文，是在心情好的状态下，灵感突然涌现，这时候，你面对的整个世界都特别的美好，春天的风是那样的柔情，夏天的雨是那样的凉爽，秋天的红叶是那样的迷人，冬天的雪又是那样的洁白无瑕，美不胜收。就算是风刮乱了你的头发，卷走了你的纱巾，也还是非常的惬意！
如果你的心情好，那些美妙的词语，就会像长江之水，滚滚而来。当然，这和平时语言的积累有关系。所以，还是要多读书哦！
初二年级的学生写见景舒情散文怎么写？
初二的学生写见景抒情的散文还是比较容易的，因为人的心情容易受外界环境影响，比如旅游的作用之一：散心，就体现了这个特点。
第一种写法：先情后景。
举个例子来说更好理解，李白写的《行路难》，看见美酒佳肴吃不下去喝不下去，还说登太行山遇雪，渡黄河遇水结冰，这样的郁闷心情是因为李白受到了排挤，心情不好，自然见到的景物也暗含悲凄，但是同为唐朝诗人的岑参就不一样了，边塞的苦寒在他眼里变成了“春风来梨花开”的美景，就因为他爱国爱生活。
第二种写法：先景后情。
再举个例子吧，苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》首先描写壮美之景，再抒旷达心情，这是因为景物可以影响人的心情，还有心情不好，独自一人生闷气不如去看海，辽阔的大海面前，人类渺小如尘，还有什么放不下的？
我以上所说的是大体的写作思路，举写诗的例子和散文的道理一样的，关键在于最后一点：你对景物观察得越仔细，越投入，抒发的情感就越动人！这点最重要了！