本文是一篇抒情散文,课文通过描写西南边疆的一所民族小学,反映了孩子们幸福的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。同时也抒发了作者自豪与赞美的情感。【写作方法】课文层次清楚,按照上学的路上,来到学校;上课,下课;文末点题这样的顺序写的。拟人法的使用,使课文生动活泼,更加引人入胜。【默读与朗读指导】早晨的校园多美啊,你喜欢这时的校园吗?那么就把你喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。读第一自然段要读得亲切、高兴,表现出小学生热爱自己学校的感情。请你轻声朗读第二、三自然段,想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的,说说你是怎么知道的。读第二自然段的第3句话时,要把小动物不忍心打扰孩子们学习情形读出来。读第四自然段时要读出自豪赞美的感情。最后一句可以读得适当慢一些,一方面给人结束的感觉,另一方面也给人留下想象的空间。
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