魏巍的作品《我的老师》一篇回忆性散文,它的最大的特点是?

回忆性散文,它的最大特点是熔叙事、议论、抒情于一炉。

写蔡老师的温柔，所写的一件事，没有明确的时间地点，没有起因，也就是说，写散文，取材不强调“事件”的完整，散文所写的事情，很多都是一些事情的片段。

《背影》是什么散文?

《背影》是回忆性抒情散文，它集中描写的不是父亲的脸部表情，而是父亲送行时的背影。作者怀着真挚的感情，通过车站送别情景的回忆，描述了父亲深切的爱子之情，寄托了作者对“老境却如此颓唐”的父亲的无比怀念和至亲深情，表现出对人类个体在旧世界奋争乏力、朝不保夕的境遇的伤感之情。

写作特色

作品构思巧妙，别开生面地扣住父亲的背影，捕捉出若干个典型的细节，以极为简洁有力的白描手法，由表及里地展示复杂的内心活动，写出了父子之间的至爱亲情。作品语言平易自然，描写平实细致。

布局严谨，文中四次提到父亲的背影：开头与结尾的两次是虚写，既首尾呼应，又自然引起回忆；过铁路的一次为详写；分别瞬间的一次是略写。这样，使作品形成了虚实结合、疏密有致的结构形式。真切、细腻、深沉的情感与高超的艺术技巧的完美结合，成为《背影》艺术感染力的真谛所在。

回忆・家乡风物抒情散文急!!急!!

静静地看着夜晚的天空五彩七星，你会发现生活是如此的美好。
-------题记
每个人对家乡充满无尽的怀念；每个人对家乡充满激情的热爱；每个人的家乡都是独一无二，无可替代的。因为那里曾有过我美好的回忆。
我的家乡对于他人来说是很平凡的，但对我来说意义重大。我比任何人都要热爱于她，她总给我温暖的怀抱就像母亲一样。
家乡的田野无时无刻的不在我脑中出现。春天的原野万物复苏，大地一片生机，姹紫嫣红花儿相继开放，为一年做了好的开端。夏天的原野充满激情，黄灿灿的稻子向你招手；玉米儿笑开了肚皮；石榴张开了嘴巴，露出了自以为洁白的牙齿……让夏季充满活力。秋天的原野果实累累，农民笑开了嘴，一年的努力得到了回报。冬天的原野白雪皑皑，梅花的绽放给冬天的原野添上了一道亮丽的风景线，为一年带来美好的结尾。
在一年四季中不变的是那充满无尽奥妙的星空。
天上蕴涵着无尽的秘密。每当仰头看天空时，有许多繁星出现在我的眼前。它们是那样的美丽，可是谁知道它们要经过多少光年才能到达地球，出现在人们的眼瞳中。星光总能给在黑夜中走路的人指引正确的道路。星座则给在大海上迷失方向的船只指引回家的方向。
我爱我的家乡。爱她的每一寸肌肤；每一丝青发，她是我人生中最宝贵的财富。是她教会我用不同的角度看待问题，用乐观的态度面对世界……
我爱你-----我的家乡。

回忆性散文特点是什么?

特点：熔叙事、议论、抒情于一炉。回忆性散文也是以散文的基本形态为基础。只是在叙述上用回忆过去的方式。对过去发生的事件进行阐述，回忆描写。

回忆性散文具有独特的美学规范，它之所以不同于记叙类文本是因为它具有以下的特点。首先，回忆性散文是片段式的，他不追求完整性。

注意

作为回忆性散文他还有一个最大的特点就是具有双重视角：一是体验主体――过去的“我”；二是回忆主体――现在的“我”。文章中既有“当时的我”的感受，也有“现在的我”对“当时的我”的“感受”的“再感受”。