以往事为题写一篇六百字抒情散文

转身
自打我降生的那一刻起,我便踏上了一条路,一条变幻莫测,充满坎坷的道路.如今我已在这路上顶风冒雨,劈荆斩棘的跋涉了十三年.但前程依然那么漫长,终点依然那么遥远.
我累了,停下了永无止境的奔跑,缓缓的走着.偶尔,一个转身,我震惊了,身后,是一串深深浅浅的脚印,一直延伸到那遥远的天边.
我凝视着那一串脚印,心中涌起丝丝感动,眼睛不觉湿润了,那一串串脚印也变的越来越清晰……
“ 爸爸,我终于考进前十名了!”一进门,我便兴奋的嚷起来.老爸听了,高兴的喊道：“好儿子,真是爸爸的好儿子!”说着,爸爸把我抱起来在空中转了个圈.一种天旋地转的感觉.也许这就是幸福的味道吧.妈妈闻声出来了,笑着嚷道：“别转了,别把咱的宝贝儿子摔着了!”爸爸轻轻的把我放了下来,脸上依然带着掩饰不住的喜悦：“晚上多做几个菜,今天要好好庆祝一下!”说完便拉着妈妈欢天喜地的到厨房做菜去了.而我就像浑身散了架似的软在沙发上.考试结束了,快要绷断的弦终于可以放松了.阵阵困意袭来,睡吧,太累了.为了这次初一期末考试,我付出的精力实在太多了.现在,我终于可以睡个好觉了.睡吧,终于可以放松下来了……
“ 太好了,我是一名初中生了!”当我拿到入学通知书后,激动的跳了起来.迎接我的将是新的老师,新的同学,新的初中生活.我跑向屋门,想迫不及待的把这好消息告诉我的伙伴们,让他们共同分享我的快乐.然而,妈妈却挡在了门口,冲我喊道：“干吗去!又想到哪`野’去?你马上就要成为初中生了,心思应该放在学习上了.初中的竞争异常激烈,学不好可就全完了!这些道理我给你讲了多少遍了,你怎么就是不听呢!去,好好预习一下初一的课程!”“砰”门被重重的关上了.我坐在书桌前,泪水不停的滴下来,打湿了入学通知书,也冲掉了它的绚丽的色彩.
一个小孩,在山上快活的奔跑着,他时而钻进繁密的树林中,时而嬉笑着在软绵绵的草地上打滚,时而又悠闲的躺在山坡上晒太阳.那就是小学的我,那山,是一座不大的小山,终年翠绿,也是我最喜欢的地方.轻松的小学生活给了我充裕的时间.我每个星期都要来转一转,到这来尽情的玩耍.春天,我趴在草地上聆听小草的生长；夏天,我在山涧里玩耍,轻嗅花的芬芳；秋天,我穿行在田垄间,与酸枣树共同分享丰收的喜悦；冬天,我站在山顶,欣赏银装素裹的群山……我笑了,似乎自己又回到了无忧无虑的小学生活,似乎嗅到了花的芳香,酸枣的香甜……
我如梦初醒的转回身来,感到自己又充满了能量.我突然明白了,走的太快太累的时候,偶尔一个转身,会让一切都变的不一样.
我抖擞抖擞精神,又踏上了征程……

大青树下的小学是一篇抒情散文课文通过描写什么,反映了孩子们的什么体现...

本文是一篇抒情散文，课文通过描写西南边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。同时也抒发了作者自豪与赞美的情感。【写作方法】课文层次清楚，按照上学的路上，来到学校；上课，下课；文末点题这样的顺序写的。拟人法的使用，使课文生动活泼，更加引人入胜。【默读与朗读指导】早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。读第一自然段要读得亲切、高兴，表现出小学生热爱自己学校的感情。请你轻声朗读第二、三自然段，想象一下民族小学的孩子是怎样上课学习的，说说你是怎么知道的。读第二自然段的第3句话时，要把小动物不忍心打扰孩子们学习情形读出来。读第四自然段时要读出自豪赞美的感情。最后一句可以读得适当慢一些，一方面给人结束的感觉，另一方面也给人留下想象的空间。
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