谈自己对杨朔散文评价

象诗一般精确、凝炼，深化主题的重要手段。

杨朔散文的结构精巧，初看常有云遮雾罩的迷惑，但峰回路转之后，曲径通幽。他营造意境时，常在谋取“情”的新意上做文章。

杨文语言具有苦心锤炼后的魅力，豁然展现一片崭新天地，而且结尾多寓意，耐人寻味杨朔创造地继承了中国传统散文的长处，于托物寄情、物我交融之中达到诗的境界、含意丰富又富音乐感，如借蜜蜂的勤劳创造而无所求的特点，来寄情社会主义建设者的高尚情操。

杨朔散文在写人状物时诗意浓厚。他写人善于选取感情色彩丰富的片断刻画人物的神貌、内心；他的景物描写，在写出自然美的同时，也是创造意境

摘抄一篇散文，要有200字评点

溪 水
透明的溪水，明净得就像母亲的眼睛。
春天，你的眼里是一片斑斓；
夏天，你的眼里是一片浓绿；
秋天，你的眼里是一片澄碧；
冬天，你疲倦了——合上眼睛，也停止了唱歌。
你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。
呵！这溪边沙沙作响的甘蔗林，带甜味的风，曾把我童年的梦吹拂！我躺在你的身边，感到靠在母亲胸膛上的幸福……
你是我们生活里的一支古老的歌——
你望见骑毛驴的迎亲的队伍来了，几支唢呐奏出悲哀的音乐；
你望见几个壮实的汉子，抬着笨重的木棺来了，把老人送上山坡；
你也听见：山脚下的独轮车，带着吱吱哑哑的声音，在贫穷的土地上呻吟而过……
如果没有你，谁给我们留下自然的彩色；
谁给我们记载山民的悲哀和欢乐呢？
透明的溪水，你给了我一双能够分辨色彩的眼睛。
当我在你身边，发现自己成为一个少年时，就不得不远行了。
你像养育我的母亲一样，送我出山吧！

评点：
文章开头把溪水视为“母亲的眼睛”，接着写出了春夏秋冬“眼睛”里流露出的色彩，这既是对溪水的歌唱，也是对母亲的歌唱，因为这溪水里曾“留下我儿时的身影”，曾让我享受过母爱般的幸福：她记住了山沟里发生的一切，记住了“山民的悲哀和欢乐”，并把养大了的“我”送出了山去。溪水是歌，母亲是歌，文章本身也是一支哀怨的抒情山歌。溪水啊，我的“母亲”。母亲啊，就如同这溪水。母亲啊。，你看着我长大，无微不至地照顾我。我留恋与你在一起的时候，与你在一起的感觉。我感受到了母爱！请原谅我儿时的淘气，请原谅我小时候不懂事！这一切，就让我现在来“弥补”。我爱你，我的母亲！

林玄清 写在水上的字 这篇小散文怎么评价 评价

　　好啊。我明天晚上给你。今天不想写。(*^__^*) 嘻嘻我懒了点、、、
　　嗯嗯嗯、、跑出来回答哩..答错哩可别找我撒！！！

　　“生命的历程就像是写在水上的字，顺流而下，想回头寻找的时候总是失去了痕迹，因为在水上写字，无论多么的费力，那水都不能永恒，甚至是不能成形的。 ”然而这清而不玄的文字，不正是林清玄老人的独特风格吗！
　　静静地守望那瞬间消逝的美丽，用忧伤的笔尖，书写伤感的往事，恍然间大悟，原来流年一淌水........
　　还记得外婆暖被窝的情景吗，还记得生日时用手抓菜的样子吗吗，还扯着妈妈的一角撒娇的样子吗，还记得.........也许曾经的我们，这些都经历过这些。也许曾经的我们喜欢上课花小动漫，也许曾经的我们还做过更多可笑的事情...也许如今的我们都已不记得曾经的多少....
　　的确，那只是曾经！是曾今迷离的我们，是在等待锦葵夕下的我们。
　　如今的我们记得的是沉重的学业，老师的管教，父母的催促。 这些我们都不否认，谁叫经年只是“写在水上的字”呢！
　　我参加了初三毕业典礼，仰望委婉的这一片天，我们很争气的，我们谁也没有哭...
　　鲨鱼，
　　黑豹，
　　龅牙妹，
　　无品男...
　　我们曾经一起奔跑，挽起袖子，向我们头上的一片天呐喊..
　　我们是晕，只是还没有相聚；我们是风，仍是没有中心；我们是雨，总有锦葵脆弱时.....
　　凋零的芬芳是我们种的一香堇菜。我们曾经一起呐喊，我们携手，我们会珍惜。
　　高中的生活很平淡，逝去了的就永远逝去了，这是我从林清玄老人的“写在水上的字”中领悟出来的。
　　逝去日子 经过多少
　　逝去日子 打算是多么远
　　逝去日子 拥有多少
　　逝去日子 失去是否改变
　　“在汹涌的波涛与急速的漩涡中，顺流而下的人，是不是偶尔抬起头来，发现自己原来是水上的一个字呢？”不要指望曾经可以复原，能复原的仅仅是那样的场景而不是我们在上演这出戏了.....
　　“这种发现，是觉悟的开始，是菩提的芽尖。”